广东省滨海体育休闲发展的影响因素分析

采用文献资料法、调查法、逻辑分析法和统计法,对影响广东省滨海体育休闲发展的主要因素进行研究。调查研究得出影响广东省滨海体育休闲发展的主要因素包括：政策、经济、自然环境、人才、文化等因素,并对影响广东省滨海体育休闲发展的主要因素展开分析。     

影响大学生体育锻炼习惯形成的因素研究

采用问卷调查法、文献法、数理统计法等,就影响高等院校学生体育锻炼习惯形成的学校因素,对泉州市7所高等院校进行了调查与分析。研究结果表明:同学影响因素、课外体育活动因素、学校体育文化氛围因素是主要影响因素。     

浅析后奥运时代广西群众篮球的发展现状及对策——以广西大新县为例

以广西大新县群众篮球及参与者为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,通过对参与者进行问卷调查,得出大新县群众性篮球运动的社会化程度较高,分析得出该地区群众性篮球运动开展较好的主要因素有：参与者因素、地方文化习俗因素、运动特点因素、场地器材等硬件设施因素、地方体育产业因素、体育政策因素;并且对影响大新县乃至全区群众性篮球运动开展的主要因素进行了系统分析。     

影响福州市居民休闲体育活动主要因素的调查与分析

采用文献法、调查法、逻辑分析法和统计法,对影响福州市居民休闲体育活动的主要因素进行研究。调查结果表明,影响福州市居民休闲体育活动的主要因素包括：健康因素、活动场所离居住地的距离因素、休闲体育活动的氛围因素、闲暇时间因素、大众传媒因素。并从多学科、多角度对福州市居民休闲体育活动的主要因素展开分析。     

影响我国竞技体操比赛上座率的因素与对策研究

竞技体操上座率是体操竞赛的根本。研究表明影响竞技体操比赛观众出席人数的主要因素包括：经济因素、竞赛水平因素、项目特征因素和组织管理因素。除此之外,国家队比赛成绩、赛制安排等也影响比赛的上座率。本文采用个案分析法、现场观察法、专家访谈法等对这些影响因素进行分析研究,并提出相应的对策。     

影响体育隐蔽课程实施的要素及其相互关系

研究主要运用文献资料法、逻辑分析法等方法,以体育隐蔽课程的本质、特征和功能为切入点,系统的分析了影响体育隐蔽课程的因素及其相互关系。研究认为,影响体育隐蔽课程的因素主要包括：学校体育物质条件、学校体育风气、课程评价、教师素养和社会、家庭因素。进一步探讨了学校、家庭和社会三者之间的关系及其对体育隐蔽性课程实施的影响,并提出了如何协调各因素之间关系的建议。     

影响广东省竞技体育后备人才培养的主要社会因素研究

竞技体育后备人才是竞技体育可持续发展的基础.文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响广东省竞技体育后备人才的培养主要因素进行分析,认为后备人才培养机制、学训矛盾、社会环境、引进与培养、独生子女等是影响广东省竞技体育后备人才培养的主要因素,并提出了相应的对策.     

厦门市欧美企业职工体育活动状况的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法等研究方法对厦门市欧美企业职工参与体育锻炼的情况进行调查分析,找出主要影响因素,并提出建议。     

河南省普通高校运动训练专业篮球专项教学影响因素及对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,对河南省运动训练专业篮球专项教学影响因素进行分析,得出结论：影响教学的主要因素是教师专业水平、上课时数、教学内容、学生学习积极性等4个因素。对其主要影响因素进行了分析,并针对影响河南省篮球专项教学的问题提出对策,为深化高校教育改革和改善体育教育提出理论借鉴。     

竞技武术套路运动员表现力的培养方法研究

竞技武术套路比赛中运动员的表现力起着越来越关键的作用。文章运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对影响竞技武术套路运动员表现力的各种因素进行了研究分析。研究结果表明：影响竞技武术套路运动员表现力的因素主要包括气质和性格、赛前心理准备、兴趣、表情和乐感,并针对这些因素对武术套路运动员表现力培养的方法进行了探讨,以指导训练工作。     

我国普通高校体育教学内容的选择——休闲因子的提取

采用文献综述法、问卷调查法、主成分分析法等,通过研究对象在对经过严格筛选的极具代表性的39个体育项目的感受程度的选择后,提取了情感体验因子、生活方式因子、自我个性发展因子、缓压和自由选择因子等4大因子,并对这4个因子进行分析,论证这4大休闲价值因子在大学体育教学内容的选择体系中的重要地位.     

大学城体育场馆商业性运作的SWOT分析——以广州大学城为例

本文采用文献资料法、逻辑分析法、SWOT分析法等研究方法,系统全面地对广州大学城体育场馆商业性运作方式的优势因素、劣势因素、机会因素、威胁因素进行综合分析。研究表明:广州大学城体育场馆商业性运作的优势因素为良好的区位优势、先进的人才优势、充足的场馆资源优势;劣势因素为运营费用不足,运营力度低下,管理机制滞后、管理人才缺失,配套设施缺乏、服务能力有限;机会因素为法规保障、政策扶持,健身需求强烈、体育消费繁荣;威胁因素为管理难度加大、安全风险系数上升,养护负担繁重、商业运营收效甚微。在此基础上,提出广州大学城体育场馆在商业性运作过程中应充分发挥自身优势,抓住良好机遇,完善管理制度,不断提高商业性运营力度的运营策略。     

珠江三角洲农民工体育锻炼影响主因子与锻炼行为的结构方程模型分析

对珠江三角洲农民工体育锻炼影响因素进行调查,通过因子分析法提取7个主因子。采用结构方程构建模型对这7个影响主因子与体育锻炼行为进行多关系分析。结果显示:身体健康、经济条件、社区与企业体育因子对农民工的体育锻炼行为具有显著的正效应。工作与生活压力因子则对锻炼行为有显著负效应。文化与生活方式、心理与生存压力、体育态度与能力尚未成为农民工体育锻炼的主要影响因子。     

广州市高校“篮球宝贝”发展现状的SWOT分析

本文采用文献资料法、逻辑分析法、SWOT分析法,对广州市高校"篮球宝贝"发展过程的优势因素、劣势因素、机会因素和威胁因素进行详细分析。研究结果表明:广州市高校"篮球宝贝"发展现状的优势因素为:经济发达、教育资源配置完善,高校人才优势明显、后备人才队伍充裕;劣势因素为:重视程度不高、经费支持较低,管理制度不健全、训练体系不完善;机会因素为:篮球赛事频繁,啦啦队赛事增多;威胁因素为:专业水平不高,社会重视程度低。希望通过研究以期为广州市高校"篮球宝贝"的良性发展提供理论和实践借鉴。     

对影响学龄儿童健康因素的研究

以1 215名学龄儿童为被试，以适度睡眠、合理饮食、口腔卫生、体育锻炼、防止久坐五类健康促进因素与冒险、越轨、吸烟、过量饮酒、冒险骑车五类健康危害因素为对象，对影响其健康因素的结构特点进行了分析.研究结果表明，学龄儿童的健康危害因素间具有显著的正相关，而健康促进因素间的关系则较为复杂.验证性因素分析结果也表明，学龄儿童健康因素的结构特点主要包含两个因素，其中健康生活习惯因素主要包括适度睡眠、合理饮食与口腔卫生三类健康促进因素;冒险生活方式因素则包括冒险、越轨、吸烟、过量饮酒、冒险骑车五类健康危害因素以及体育锻炼、防止久坐两类健康促进因素.以期建立较为全面、合理的学龄儿童健康因素的结构模型，减少影响学龄儿童的健康危害因素，增大影响学龄儿童的健康促进因素，促进学龄儿童的身心健康发展.     

运动员可持续生计资本影响因素的实证研究

利用辽宁省调查数据分析运动员可持续生计资本的影响因素,通过因子分析方法提取4个主因子,构建计量模型对影响因素的4个主因子与可持续生计资本状况进行回归分析。结果发现:社会保障、文化教育、社会关注和运动项目因子对运动员可持续生计资本的形成具有显著的正效应;在实证研究基础上,提出促进运动员生计资本形成的建议。     

耐力性运动项群青少年竞技运动员非智力因素研究

非智力因素是青少年竞技运动员综合竞技能力发展与发挥的动力—调节系统，是心理训练的重要内容；通过访谈了解到非智力因素是运动训练系统的薄弱环节之一，故本文运用自编自陈量表法、逻辑分析法、个案调查法和数理统计法等，对与耐力性运动项群青少年竞技运动员关系密切的10项具体非智力因素的作用等级及发展的现状进行了多角度的调查与统计分析，旨在找出规律，为广大一线教练员对该项群青少年竞技运动员进行更为有效的非智力因素培养，提高其心理能力乃至综合竞技能力提供参考。     

体育教师在学校体育伤害事故风险控制中的责任

学校体育伤害事故的频繁发生己成为困扰我国学校体育事业健康发展的一大难题,探究事故成因,提出切实可行的建设性意见极其重要。本文采用文献资料法、案例分析法及逻辑分析法论述学校体育伤害事故的概念及特征,并从主体因素、客体因素、突发性因素三个方面深入分析学校体育伤害事故发生的原因,探讨体育教师在不同因素造成的学校伤害事故风险控制中应承担的责任,及相关责任承担的可行性分析。学校体育伤害事故的发生虽然具有偶然性、不可预测性,但教师作为体育教学中的主导者,积极有效的行为因素能够减少甚至消除意外事故的发生;减轻事故发生造成的损失。     

对影响高校足球教练员执教工作主要能力的因素研究

运用了文献资料、数理统计等方法,对影响高校足球教练员执教工作顺利进行的能力因素进行了分析和研究,研究发现影响高校足球教练员执教工作的能力因素依次为：专项训练因子、指挥比赛因子、管理因子、认知因子、创新因子、交往协作因子、科研因子、自学因子。以期为探索高校足球教练员执教能力建设提供一定参考。