如何提高思想政治课堂效益

长期以来，我们的思想政治课都处在以升学为目的的僵化教学轨道上，上课老师讲空道理，交代知识要点，复习时学生背要点，考试时力争一字不差地答要点。如此反复，学生的学习积极性便被一步步地蚕食了，在这样的情景下，我们又如何再谈课堂效益呢。所以我认为要想提高课堂效益首先得激发学生的学习兴趣     

在高中思想政治课堂上提高教学质量的有效性

在思想政治课教学过程中要突出新课标,力求创新．真正做到以学生自主、合作、探究学习的方式组织教学,注重培养学生自主学习、自主发展的创新精神。把提高学生的学习兴趣和培养学生的创新能力作为教学的立足点和出发点．贯穿于素质教育始终。那么教师如何在思想政治课堂上提高教学质量的有效性呢？     

试论如何提高高中思想政治教学质量

思想政治教学是使学生道德行为成为习惯,形成正确的幸福观、荣辱观、道德观的主要渠道。因此,高中思想政治教学中,把学生从束缚中解脱出来,成为学习的主体,创设人人参与的课堂气氛,活跃学生的思维,多引导、多鼓励学生自我学习、自我发现,是培养学生主动思维的有效措施,也是新一轮基础教育课程改革下,全面理解课程目标,是实现有效课堂教学的前提。     

论提高初中思想政治课堂效率的途径

中学思想政治教育是进行德育教育的重要手段,它重在培养学生良好思想品德,以及正确价值观、人生观、世界观。新时期素质教育的提倡,更注重课堂教学的实践性,在教学方式上大胆创新,充分调动学生参与课堂的积极性,进而提高课堂的效率。一、营造宽松愉悦的课堂氛围,激发学生的学习兴趣思想政治课的知识体系本身就很枯燥,再者,学生一直处于     

思想政治课堂学生学习兴趣的激发

现在的学生独生子女多,且多数娇惯严重,他们对学习有很大的抵触情绪,上课没有积极性,教师的上课积极性也受到影响,特别是枯燥的政治课。那么,怎样避免这种现象呢?通过教学实践,笔者认为只有提高学生的学习兴趣,才能培养学生的学习积极性,这更为思想品德教师提出更高的要求。     

提高山区高中思想政治课堂有效性浅见

<正>山区高中教育质量如何,直接影响到山区学生的未来。而高中思想政治课程作为高考文综的重要组成部分,其课堂教学的有效性直接影响到山区学生的升学及未来。一、提高思想政治课堂教学有效性的必要性1.思想政治课的地位决定了要提高思想政治课堂教学的有效性《全日制普通高级中学思想政治课程标准》明确规     

如何提高思想政治课堂效率

随着新课堂改革的不断推进,如何提高政治课的课堂效率成为了一个新的研究课题。结合教学实践,认真对照新的课程标准和新的课改理念,笔者对如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率有了更加深刻的理解和体会。     

在思想政治课堂中培养学生学习兴趣

大文豪托尔斯泰曾经说过：“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是学生主动学习的内在动力。学生各科成绩的好坏在某种程度上取决于对该学科的学习兴趣。一般来说,学生对某一科目感兴趣,学习成绩就好,反之就差。思想政治课是学生最缺乏兴趣的一门学科。教师在课堂教学中,如何激发培养学生的学习兴趣,这是提高教学质量和学生思想政治课成绩的关键。笔者从多年的教学实践中总结出应从以下四个方面去努力。     

让情趣走进思想政治课课堂

兴趣是学习的最好老师，政治课教师怎样使学生对政治理论乐学善思，关键在于培养学生的学习兴趣，这就要求教师寓教于乐，让趣味走进课堂，成为课堂教学的特色。结合笔者一些执教经验，浅谈如下几点做法：１．歌曲导入，以情激趣有些课题的讲解，可以选用一些学生耳熟能详的歌曲导入新课，出乎学生意料，增强感染力，引起学生感情共鸣，激发学生学习兴趣。比如在讲《肩负起时代赋予的崇高历史使命》这一课时，放歌曲《走进新时代》。激昂的歌声，感人心；铿锵有力的歌词，催人进。学生们个个豪情满怀、跃跃欲试。教师适时设问：我们要肩负起…     

如何提高思想政治课的教学质量

思想品德主要立足于教会学生怎样做人,而政治课是对学生进行思想政治教育、提高道德觉悟的主要阵地。传统的政治教学制约学生的发展。长期以来,教师往往注重传授知识的正确性,并在此基础上讲究理论与具体实例的结合,以避免政治理论课的枯燥性和空洞性,而很少注重甚至忽视培养学生辨别是非、分析问题、     

思想政治课堂互动教学模式的构建

构建思想政治课互动教学模式可以激发学生兴趣,促进学生对思想政治学科学习情感与态度的转变,可以推动教与学矛盾双方交互作用,促进学生“知”与“信”的统一,可以加强师生交往,促进学生行为实践能力的提高。结合思想政治课的特点,可以把思想政治课课堂互动的教学模式设计为：创设情境、组织互动、建构知识、培养能力和提高觉悟。     

如何在政治课堂中贯彻新课改理念

新课程改革的指导思想是全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,大力推进教育的创新,构建具有中国特色、充满活力的基础教育课程体系。把培养学生科学素养,紧扣学生未来职业发展作为中学基础课程改革的重要价值取向。适应新课程改革的要求,在思想政治课教学过程中应建立新型的     

提高思想政治理论课教学质量的方法

职业中专学生的政治课随着教育事业发展的需要,教学方法也会发生与时俱进的变化。当前,职业中专学生普遍存在一种对政治课的淡化现象。对此,在政治课教学中探寻顺应素质教育潮流的教学行为,改革教学方法是势在必行的。有效的教学行为应该是用最小的人力、     

激发兴趣让思想政治课堂活跃起来

如何激发兴趣,让思想政治课堂活跃起来呢？在多年的思想政治教学中,我是通过以下几个方面的做法．有效地激发学生的学习兴趣的。     

如何提高思想政治课的课常教学效果

传统的思想政治课是“一支铅笔，一本书”的空洞说教，学生不愿听，感到乏味，导致课堂教学较差，根本不适应当前新课改新课标的目的要求。因此，努力改进思想政治课的教学疗法，创新教育，提高思想政治课堂教学效果，是摆在我们政治教师面前的重要任务。通过本人近几年在思想政治课堂教学中的尝试，就如何提高课堂教学效果谈几点看法：     

政治课堂的兴趣培养

思想政治课在学生眼里是枯燥乏味的代名词。许多思想政治课教师都感叹"政治课难教"。那么,如何上好思想政治课呢?我认为,教师除了要全面系统地了解教材、提高自身的教学能力外,在思想政治课堂集中学生的注意力,激     

如何提高初中政治课的教学质量

思想政治课是初中教育的一门必修课程．具有很强的思想性和理论性。但是现在的政治教学普遍存在教学质量不高的情况。教师苦口婆心的教育对学生的学习不起作用．学生对政治学科不感兴趣．学起来力不从心．这就成了政治课教学质量提高的最大障碍。那么,如何改变这一情况,提高教学质量呢？在长期的教学实践中,我从教学实际出发．认真研究总结。大胆探索。取得了明显的成效。     

让思想政治课堂活起来

如何让一堂政治课课堂气氛活跃,学生发言积极,师生互动频繁,并能在学生的脑海中留下深刻的印象,应该是每一位政治教师期盼的境界,下面就此话题结合本人多年教学感悟谈谈自己的一点粗浅认识。第一、浓厚的学习兴趣是上好思想政治课的催化剂首先,是把握知识结合点激发学生兴趣知识结合点是不同知识之间的有机结合,它反映了客观世界事物之间的相互联系、相互转化。通过大量研究调查表明,学生的学习兴趣往往产生于学生认识各种事实和现象之间的那些结合点,能正确把握知识结合点,才能抓住学生的兴趣。     

如何让思想政治课堂趣味横生

现在思想政治课教学中存在的重要问题是学生对思想政治课不感兴趣,思想政治老师要调动学生学习积极性,提高学习兴趣,发掘学生潜能,达到更好的教学效果。思想政治教学中应贯彻以人为本理念,不断激发学生学习兴趣,提高综合素质。