我的师德故事:一瓣橘子的情谊

<正>一、故事的缘起:一瓣橘子一天,老师的午餐水果是橘子。我一边吃橘子,一边不时地看着小朋友。突然感觉到有人在盯着我,顺着感觉低头一看,小胖正一眨不眨地看着我,我顺手掰了一瓣橘子,笑着问他:"你想吃吗?"他看了看我手中的橘子,犹豫了一会儿,慢慢点了点头。我就把手中的橘子递给了他:"小心一点儿,看看有没     

语文故事

你无法做一个人人喜欢的橘子我喜欢吃橘子,而我父亲再好的橘子也不吃。有时候我们劝他,诸如橘子富含维生素C啊,这个牌子的橘子特别好吃啊。他就强调说:"再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道。"     

你无法做一个人人喜欢的橘子

我喜欢吃橘子,而我父亲,再好的橘子也不吃.有时候我们劝他,诸如橘子富含维生素C啊,这个品种的橘子特别好吃啊等等时,他就强调说:"再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道."     

你无法做一个人人喜欢的橘子

我喜欢吃橘子,而我爸爸,再好的橘子也不吃。有时候我们劝他,诸如橘子富含维生素C啊,这个品种的橘子特好吃啊,他就强调说:再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道。我觉得很遗憾,但他的话突然让我有了想法。是的,作为一个橘子,哪怕     

汤米的橘子树

我们最小的儿子汤米很小的时候就喜欢吃橘子。每年圣诞节,当橘子在市场上出现的时候,我总要为他多购买一些。他早餐和晚餐的时候都要吃橘子,他的午餐盒里也总是有橘子。在读书或者看电视的时候,他也要吃橘子。一天,我看见他把橘子籽撒在了地毯上,我斥责了他,告诉他应该把它们放在烟灰缸里或者花盆里。那件事的结果是当春天来临的时候,4棵小橘子树在那个天竺葵花盆里生长出来。我选择了其中最高最强壮的一棵,然后把它移入一个小瓦罐里。汤米高兴极了。“你认为这棵橘子树会结果吗?”他问。我告诉他那可能需要很长一段时间。时间慢慢地过去了…     

你无法做一个人人喜欢的橘子

我喜欢吃橘子,而我父亲,再好的橘子也不吃。有时候我们劝他,诸如橘子富含维生素C啊,这个牌子的橘子特别好吃啊。他就强调说：“再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道。”     

你无法做一个人人喜欢的橘子

我喜欢吃橘子,而我父亲,再好的橘子也不吃。有时候我们劝他,诸如橘子富含维生素C啊,这个品种的橘子特别好吃啊等等时,他就强调说：“再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道。”     

小乌龟的橘子树

小乌龟的家里,有一棵会结橘子的树。橘子树不大,但是,每到秋天,它就会结出满满一树的橘子,一个个金黄金黄的,特别好吃。这一年春天,小乌龟想:"我很想念在远方山里住着的老山乌龟,我把这棵橘子树送给他吧。"小乌龟把橘子树从土里小心地挖出来,装进盆子里,背在背上,把盆子和自己的身子捆在一起。这样,走多远的路,橘子树也不会从背上掉下来了。     

生活环节中的数学教育

分橘子 今天的午点又是橘子。平时,我们总是两个人分一个。今天橘子多了,可一个人一个又不够。我请幼儿想办法。 "三个人分一个橘子。" "两个人一个橘子都多出来了,要是三个人会怎么样?" "会更多。" "那用什么方法更合适呢?"     

橘子人生

美国斯坦福大学罗林卡教授拿来两个橘子,一个大而酸,一个小而甜。然后他把大而酸的给了第一个小孩,小而甜的给了第二个小孩。结果,第一个小孩抱怨酸,十分不高兴。而第二个小孩却欢呼雀跃,问为啥?他笑着说:"我的橘子虽小,但它是甜的。"随后,罗林卡恩把分给小孩的橘子调换了一下。结果第一个小孩仍旧苦着脸,又抱怨太小了。而第二个小孩还是异常兴奋,再次问为啥,他笑得更欢,说:"我的橘子虽然不甜了,但它却比原来的那个大多了。"幸不幸福,快不快乐,这要看你如何对待自己手中的橘子。     

静水深流 不改初心——我认识的王昌胜老师

正结识王昌胜老师,缘于在湖北仙桃的"辩课"。那一次,他和刘华老师同课异构"认识面积"。刘华老师开始上课,他急急地找了一位教师帮他去买橘子。我当时的第一反应是这位老师蛮讲究的嘛!难不成是喉咙痛?最后答案揭晓,橘子是教学"物体表面积"的教具。课上一展示,我也就想起前一天晚上,他在我面前的低头自语:有一个环节删掉了,到底要不要呢?要不要呢?他说的就是这个剥橘子皮的环节。其实,站在教学的视角,昌胜设计的课已经是难度偏高、容量偏大了,删去这一环节也不失为合适的教学选择。何况,严格地说,球     

橘子在微笑

<正>一天,我像往常一样,走上讲台,一眼就看见讲台上放着几个金灿灿的橘子。我纳闷地问:"这是谁的橘子?"班长连忙解释道:"这是陈欣同学送给您吃的。他以前语文考试老是不及格,现在语文考了80分。"听完班长的话,我一下子明白了,这是陈欣送的礼,于是赶紧表白:"送橘子给老师吃,这表达了你们对老师的尊敬和爱戴。我想,通过老师的教育,你们的学习成绩和综合素质     

投降吧,我的王子殿下

"我一定要向那个男生表白,要他知道我喜欢他。""万一被拒绝了,怎么办?""不怎么办,我只是想让他知道我喜欢他,喜欢和拒绝是两回事,就算知道后果是被拒绝,也要告诉他。"     

橘子之战

"又不是我把橘子扔在过道上的,凭什么叫我捡呀?该捡的是陈奥博,关我什么事!?"罗凤气愤地说道, "可橘子是你的,我有权叫你捡起来, 你捡不捡?!"赖恒气势汹汹地用手指着罗凤鼻尖吼道。"停停停,你们别吵了……" 周围的同学纷纷上前阻止这场哭笑不得的闹剧。     

做最好的自己

我喜欢吃橘子,而妻子不喜欢吃。有时候我反复地劝说她,橘子富含维生素C啊。她就强调说:"再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道。"我觉得很遗憾,但她的话突然让我有了想法。是的,作为一个橘子,哪怕是再好的橘子,也照样有人不喜欢。     

“老师,那橘子您得吃”

几天前,王柯在我的办公室门口探头探脑的,看见我在办公室,就缩着身子非常拘谨地走进来.我说:"来,王珂,坐下.有什么事需要我帮忙吗?"他紧张地说:"老师,我想送给你一些东西,你一定要收下."说着,他从上衣口袋里掏出一个橘子和几个枣放在我的办公桌上.看着他满脸的真诚的样子,我不忍心一下子全都拒绝,就告诉他:"谢谢你!老师不喜欢吃橘子.要不就把枣留下吧!"他嘟囔着嘴,摇着头坚决不同意.我也只好先让他把东西放在桌上,问他为什么送东西给我.听了我的话,他一下打开了话匣子:     

缺德鬼

我和妈妈尽兴地吃完了一袋橘子——那橘子真是太好吃了!妈妈麻利地包起那些橘子皮,顺手向窗外扔去。“妈妈,这不好吧,万一砸到人怎么办?”“嗨!这幢楼里只住了3户人家,来往的人很少,没那么巧!”事实真是这样的。后来我也经常往窗外扔垃圾,先时还往窗外看一眼有没有     

两个橘子使我想起……

前些日子我从《家庭教育》上看到一篇题为《两个橘子使我俩差点儿换位受审》的文章,感触颇深。 故事的梗概是这样的:“我”和胡志兵因报复心理(橘园主人找校长硬说学生偷了他的橘子)去橘园每人摘了两个橘子。帮主人看园的赵五叔抓住了“我”,他把“我”手中的两个橘子塞到我的口袋里,举起“我”的双手向橘园主人说“我”没偷橘子,只是进去看看,一再为“我”辩解,说“我”不     

树梢上的橘子

春天过后,一棵橘子树上结满了青青的小橘子,小橘子多数长在树梢上,但有一个藏在叶丛中。叶丛中的橘子对树梢上的一个橘子说:"你的运气也太差了吧,长得那么暴露,风一吹你就会掉下去,即使不会,太阳也会把你晒干。你看我,躲在叶子中,风吹不到,雨淋不到,太阳也晒不到。"树梢上的橘子笑了笑,说:"长在哪里身不由己,但我觉得这里挺好的。"树梢上的橘子没有因为"出生"环境不好,被别的橘子取笑而丧失信心,相反,它和风雨、阳光、晨露结为好朋友。风来了,它随风舞     

人物描写略谈

我们写文章刻画人物时,为了让读者看到鲜明具体、栩栩如生的人物形象,总要运用"描写"这种手段。比如朱自清的《背影》一文,写父亲买橘子的情景,就运用了描写。"……我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探下身去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。……我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边