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相似文献
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1.
正学好物理不仅要注重平时的积累学习,还要注意答题时的技巧.高考物理复习是学完所有高中物理知识后进行的,结合近年的高考以及物理学习的特点看,高考复习要把握好高中物理整体知识结构和知识间的内在联系,确定知识的重点、难点,理解典型的例题和习题,梳理并掌握解题中常用的解题方法,才能达到良好的复习效果.本文将为大家梳理高中物理解题中常用的方法技巧,希望能帮助考生决胜高考物理.一、常用方法的梳理掌握1.紧扣教材内容理清知识结构高一、高二的学习是分章节学习的,同学的头脑中堆积了许多知识,但没有形成完整的知识体系,这种相互孤立的知识  相似文献   

2.
高中物理一直都是学子们最为头疼的学科,而物理在高考理综中占的比重却也是最大,甚至在学子们口中有这样一句话:“理综要得高分,首先要通过物理大关.”高中物理的难度主要在于抽象,一些看不着的力、电流等相关的题目让学生们对高中物理无从下手,更别提培养他们的自主学习能力了.在迫于高考的压力之下,学生们不得不进行题海式的练习,但在无兴趣的压迫学习之下,很难出现好的成果.自主学习作为一种学习方式,不论从学习内容的选择、学习方法,还是从学生学习的目的和情感等方面都是处于自主状态,它可以提高学生的学习热情,改变学习方法,了解自己学习的目的,促进学生的全面发展.下面我们就促进高中物理自主学习的教学策略浅谈分析.  相似文献   

3.
根据对2012年高考物理上海卷考生答题情况的统计分析,结合典型试题的讨论,透析考生在高中物理学习中存在的一些问题,提出考生应该:关注高中物理知识的广度、用图象帮助理解物理状态和过程、善用几何解析思维方法、提高分析物理过程并建立起相应的物理模型的能力。  相似文献   

4.
物理学科是高考中的一个重要科目.而高中物理课程的目的就是为了进一步提高学生的科学素养,为学生终身发展做准备.这就要求高三的物理复习教学必须建构符合时代要求的物理学习,让学生学会学习、自主学习,通过学习提高学生的思维能力和科学素养.因此,高三教师不能眼光只盯在迎接高考上,而是要通过物理教学提高学生的能力和科学素质,提倡自主学习,培养科学探究精神.  相似文献   

5.
<正>高中物理是一门比较抽象、复杂难懂的学科,也是学子们最为头疼的学科。物理在高考理综中占的比重最大,学子们口中常说:"理综要得高分,首先要通过物理大关。"高中物理的难度主要在于抽象,一些与看不着的力、电流等相关的题目让学生对高中物理无从下手,更别提培养他们的自主学习能力了。在迫于高考的压力之下,学生不得不进行题海式的练习,但在无兴趣的压迫学习之下,很难出现好的成果。自主学习作为一种  相似文献   

6.
功和能作为物理学中解决问题的基本手段,是高中物理学习的重点,也是高考的焦点和热点.然而考生常常对功能概念理解不透,在实际的物理情景中又很难将不同性质的力做功与相应的能量变化对应起来,在做相关题目时失分率较高.  相似文献   

7.
《2014年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明(理科)》中关于物理学科的考核目标指出:物理高考要有利于考生的继续学习和终身发展.[1]教育部制定的《普通高中物理课程标准(实验)》对于课程性质的描述中也明确指出:高中物理课程应为学生终身发展、形成科学世界观和科学价值观打下基础.[2]可见,如何为学生的继续学习和终身发展服务是高中物理教学和考试的重要研究课题.要弄清楚这个问题,首先要弄清楚中学阶段哪些知识和技能是有利于考生的继续学习和终身发展的,这些知识和技能在学生今后的继续学习及成长中发挥何种作用.本文将就这一问题进行简单的探索.  相似文献   

8.
高中物理内容复杂,知识面涉及甚广。物理是一门古老的学科,而高中物理之中所教授的知识都是极为深奥的,因此很多学生在学习高中物理的时候都是极为头疼的,不能够抓到重点所在,成绩无法提高,对高中物理的学习也毫无信心可言,导致高考不能够取得好成绩,无法考上理想的大学。本文就高中物理的学习方法进行讲解,希望有助于在物理学习之中遇到挫折的同学们。  相似文献   

9.
刘燕燕 《物理教师》2008,29(5):16-18
高一学生进入高中后,物理解题的格式迟迟不能入轨,这在很大程度上影响了物理学习的顺畅性,影响了物理思维能力的提高.高三学生在解题格式上也仍存在不少问题,为物理高考失去大量的“卷面分”埋下了祸根.在高考物理试卷中,计算题比重进一步加大,考生由于解题格式不规范而造成的“损失”也进一步凸现.本文就高中物理计算题解题格式的规范化作一些探讨.  相似文献   

10.
静力平衡问题是高中物理中的重点和难点,也是高考考查的热点,它包含了对象的选择、力的合成、力的分解和诸多数学知识的应用.这一问题相对初中物理来说,具有知识台阶跨度高、综合性强等特点,是高一新生在物理学习中所面临的第一个障碍.力学是高中物理的基础和学习主线,这一知识掌握的好坏,直接影响着整个高中物理的学习.1运用平衡条件推论推论1如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态,这几个力中的任意一个力是其他力的合力的平衡力.例1如下图甲所示,一个小球在纸面内来回地振动,当绳OA与OB的拉力相等时,摆线与竖直的夹角α为().A15°;…  相似文献   

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马富强 《甘肃教育》2014,(16):67-67
正高中物理是提高学生科学素质的重要科目,也是进一步学习科学技术的基础。在高考中,物理学在理科综合中占的分值也相对较高。物理难学几乎是所有高中生的普遍反应,究其原因主要是初、高中物理存在较大的跨度。这种跨度的产生,既有知识内容的客观跨度,又有教师和学生等主观因素造成的主观跨度。下面,笔者就如何帮助学生降低学习跨度,使学生顺利完成学习任务,谈谈自己的体会和看法。一、初、高中物理存在的跨度1.初中物理和高中物理知识内容上的客观跨度。主要表现在两方面,一是初中物理教材内容多以感性认识、定性分析为主,高中物理教材既有感性认识的内  相似文献   

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贾斌武 《考试周刊》2011,(79):173-173
物理是以实验为基础的自然科学。通过这几年的高中物理教学和高考命题要求,我深深地感觉到了高中物理教学中实验的重要性,也决定了物理在高考中的成败。因此,物理实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度和提高学生终身学习能力的重要途径。因此,在新课程实施中就不得不重视发挥物理实验在提高学生科学素养及终身学习中应有的作用。  相似文献   

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高中物理对于学生来说不仅是重点而且是难点,重点在于物理学是当今科学技术发展的基石,同时其在高考分数中占有较大比例。难点在于教材内容多,复杂程度高,每一章节之间都有一定联系,学生没有一定想象力和创造力难以解决复杂抽象的物理问题。因此,培养学生探究性学习思维是学好物理的主要方式。本文结合鲁教版物理教材内容,列举相应实例,探讨如何培养高中物理探究性学习思维。  相似文献   

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2022届的辽宁考生,将是使用人教版高中物理新教材后的第一批考生,教师能够读懂和利用好新教材,把握教材内容,既是对新课标提出的物理学科素养的落实,又是适应高考评价体系要求的体现.教师要在读懂高中物理新教材的特点、读懂新教材的主要知识体系与内容的重难点的基础上,依据新旧教材的差异研究高考备考.  相似文献   

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张北春 《物理教师》2011,(10):64-67
高考是一种选拔性考试,目的是要在众多考生中选拔出"具有学习潜能"的学生.物理创新题是高考命题的一个新方向,近年来高考物理试题通过对试题情景的创新、试题形式的创新和试题解法的创新,有效地检验了考生的创新  相似文献   

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正高中物理难学是许多学生的共同感受,这是因为高中物理同初中物理相比,无论从知识的深度、难度和广度,还是从学习方法上都有很大的不同.所以,高中物理教学难的问题较为普遍,直接影响着高中物理教学,解决好这个问题显得尤为重要.教师若能正确引导学生掌握物理学习方法,激发学生的学习兴趣,将直接影响学生对高中物理的学习态度,有利于教学效果的提高.物理是一门以实验为基础的自然学科.而实验教学是学生感知信息的重要途径,没  相似文献   

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据近几年高考资料显示,高考物理对学生来说相对较难,使学生对高中物理产生惧怕心理。这就要求初中物理教师在提高学生物理学习兴趣和物理思维的引导上要狠下工夫。  相似文献   

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新高考赋予了高中物理教学新的任务与使命,在高考中需要对学生的综合能力进行培养和考查.物理作为高中阶段一门难度系数较高、分数占比大、能力培养效果突出的学科,备受广大师生的重视.新高考下如何培养考生物理建模能力,是一项重要的教学工作,对此,本文展开精细化的探究与分析.  相似文献   

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动量守恒与能量守恒是近几年高考理科综合物理命题的重点、热点和焦点 ,也是广大考生普遍感到棘手的难点之一 .动量守恒与能量守恒贯穿于整个高中物理学习的始终 ,是联系各部分知识的主线 .它不仅为解决力学问题开辟了两条重要途径 ,同时也为我们分析问题和解决问题提供了重要依据 .守恒思想是物理学中极为重要的思想方法 ,是物理学研究的极高境界 ,是开启物理学大门的金钥匙 ,同样也是对考生进行方法教育和能力培养的重要方面 .因此 ,两个守恒可谓高考物理的重中之重 ,常作为压轴题出现在物理试卷中 .一、高考对动量守恒、能量守量考查分析…  相似文献   

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<正>物理是高中学习的基础学科之一,而力学又是贯穿高中物理的重要知识点。高考对物理力学解题的综合分析能力有着较高的要求,因此探索和掌握力学的学习方法尤为重要。下面基于高中生的视角,结合具体物理问题实例,着重探讨如何有效地提升我们解决物理力学问题的能力。一、高中物理力学知识点学习技巧1.树立信心高中物理力学是有一定的规律的,而且力学的推导过程和思维过程都非常严密,这就需要我们在每一步都要有极其专注的注意  相似文献   

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