失却一片温柔

一对很要好的朋友,一个远在北京,一个在长沙。长沙的这位朋友曾去北京游玩,在北京呆了20多天,北京的朋友陪他游遍了京城的大街小巷。这已经是两年前的事了。两年来,北京的朋友生意越做越大,有了自己的本田车,有了自己的别墅。长沙的这位朋友却在今年夏天遇到了一点困难,他急需凑足1万元钱。他没有办法可想了,只有打电话给自己最好的朋友。北京的朋友说,你等我的电话吧。长沙的朋友开始等电话,等啊等,两个月时间过去了,北京的电话一直没有打来。他的心在一点一点往下掉,他开始担心,可能会永远失去这个朋友了。他拨通了北京朋友的手机,在寂静的长夜里,铃声在那一头空旷地响起,一声接着一声,却没有人来接。这位朋友不甘心,他一次又一次地拨打那个     

一处交代多处照应一例

《可爱的草塘》是一篇写景散文。文章前部分作了这样交代:“这么大这么美的草塘,我还是第一次看到……”接着文章作了多处呼应。“我情不自禁地说:‘这草塘真美啊!’”北大荒“就是哪儿也比不上”、“我恋恋不舍地上了岸”     

失却的大陆

18世纪末。澳大利亚这块“新大陆”被发现。消息很快被探险家们带回欧洲。1802年，英国和法国各派出一支船队驶向“新大陆”，都想占领这块宝地。英国方面由弗林斯达船长带队，法国方面则由阿梅兰船长领军，     

记叙文首尾照应方法例谈

记叙文的首尾如何照应?本文谈五种方法。一、用同一物品照应,运用揭示全文主旨或贯穿全文内容的物品,在文首文尾反复出现,这样的照应,能从平常的物品中突出其在文中特定事件里的深刻意义,或者让人玩味其“红线”的妙处。运用这类照应方法,要注意其物品或者与记叙的中心事件有关,或与全文的结构有关。比如《一件珍贵的衬衫》,首尾以这件“珍贵的衬衫”照应,突出了“衬衫”的珍贵:衬衫上凝聚着周总理平易近人的高贵品质,体现着对劳动人民的深切关怀,以及一个伟大的无产阶级革命家的本色。     

例谈记叙文的照应手法

所谓的“照应”,是指文章中不相邻接的内容之间或者文章内容与题目之间的互相关照和呼应。这种手法,在记叙文中属于常用的方法。记叙文照应运用得当,可以使文章环环相扣,节节紧凑,摇曳多姿而又脉络清晰。反之,则会出现结构松散、层次不清等问题,影响文章的完整性。     

代词照应

使用一个代词,必有其所指的对象,这叫做先行项(ANTECEDENT)。先行项与代词之间不同的相互位置决定着不同的所指关系,又叫“照应”关系。一、后照应、前照应、语境照应当先行项出现在代词之前,从而代词必须回过头来指向它的对象时,这种所指关系叫做“后照应”(ANAPHORIC REFERENCE)。无论是人称     

失却灵魂的中国摇滚

10年前,当崔健的《一无所有》出现在首都体育馆的时候,北京有的报纸曾撰文说:“崔健的《一无所有》之后,中国的摇滚乐不再一无所有。”然而,10年过去了,中国的摇滚乐却依然一无所有。尽管孤身奋战的崔健填补过中国摇滚的空白,随后,从“唐朝”、“黑豹”的走红到“魔岩三杰”的问世,乃至“南方”、“神州”     

失却四肢的泳者

<正>一位外国女孩给我讲了这样一个故事。举办残障人运动会,报名的时候,来了一个失却双腿的人,说,我要参加游泳比赛。登记小姐很小心地询问,您在水里将怎样游呢?失却双腿的人说,我会用双手游泳。又来了一个失却双臂的人,也要报名参加游泳比赛。小姐问,您将如何游呢?失却双臂的人说,我会用双脚游泳。小姐刚给他们登记完,又来了一     

语用照应视角下语用照应优选对象探究

关于语用照应问题一直是认知语用学所关心的一个领域,本文从语用照应视角下,通过对前人关于语用照应中待释表达法指称对象确定的方法进行总结,试图就语用照应中待释表达法的指称对象优选问题进行探究,使语用照应中待释表达法的指称对象的优选方法更加多样化。并且就句子中的语用照应待释表达法的指称对象优选选择问题进行探究。     

要前后照应

<正> 平平在《笼中鸟儿的呼唤》中写道:一只小鸟被小主人养在笼子里。有一天,它看见妈妈从前面的天空飞过,忙大声呼唤:“妈妈,妈妈,快来救我!……”妈妈隐隐约约听见儿子的声音,惊喜万分。可是俯视城市,只见高楼林立,街树苍苍,车水马龙,哪里有自己儿子的影子呀!     

文章如何照应

有的同学写文章,写到哪里就是哪里,前边写到的事后面没有交代,后面讲到的问题前边没有伏笔,看了让人感到莫名其妙。这样的文章就是没有注意到前后照应。那么如何才能使文章前后贯通、相互照应呢?一、首尾照应首尾照应就是文章的开头和结尾相互照应。如《十六年前的回忆》开头:“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。”课文最后写道:“她(母亲)低声问我:‘昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。’我低声对母亲说:‘妈,昨天是4月28日。’”这样前后照应,首尾连贯,更加突出了作者一直把父亲的被难日牢记…     

过渡和照应

人们写文章,注意力常常集中在立意、选材上,一旦动起笔来,就会遇到上下文意思发生转折,事件或场面发生转换,叙述之后需要发表一点议论等情况。在这时,怎样才能使文章上下文衔接得周密无间,脉胳连贯呢?这就要想办法找“桥”或“船”来过渡。文章中的过渡,是指上下文之间的衔接转换。所以,写文章必须了解一些过渡的方法。文章的过渡形式一般有过渡段、过渡句或过渡词语,常用的方法有两种。     

要学会照应

“照应”，就是文章前后呼应，文章前面写的内容，后面要适当交代。一位作家说：“如果你前面写房间里挂着一把刀，后面的文章就要交代这把刀用在什么地方。不然前面写的这把刀就没有用，是多余的。”由此可见，文章一定要前后照应。照应的方法可分以下三种。     

首尾照应,浑然一体——例谈作文结尾艺术(一)

<正>[技法导航]所谓首尾照应,是指作文的开头和结尾在内容上相互关联,相互呼应,就像把一团面揉成长条,然后首尾两头一拎,形成一个圆,给人以浑然一体之感。如     

文章如何照应

有的同学写文章,写到哪里就是哪里,前边写到的事后面没有交代,后面讲到的问题前边没有伏笔,让人看了莫名其妙。这样的文章就是没有注意到前后照应。那么如何才能写好照应,使文章前后贯通呢?一、首尾照应首尾照应就是文章的开头和结尾相互照应。如《十六年前的回忆》开头:“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。”课文最后具体写道:“她(母亲)低声问我:‘昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。’我低声对母亲说:‘妈,昨天是4月28日。’”这样前后照应,首尾连贯,更加突出了作者一直把父亲的被害日牢记…     

一看二判三照应 高效复习电化学

电化学是高中化学基本理论框架的重要组成部分,也是高中知识的难点之一．高三的学生已经学习了氧化还原反应、金属的性质、离子反应以及电解质溶液等相关知识．在能力上,学生基本上具备了观察能力、实验能力、思维能力;具备了通过实验研究化学反应的实质,收集实验现象推断反应原理,并对其进行归纳、总结的能力,为电化学的复习做好了充分的准备．     

中学语文教材“首尾照应”例说

教师在阅读教学中应引导学生把范文“首尾照应”的方法作归类整理,以寻求规律,加深理解。现从中学教材中(以初中为主)举出十二种常见方法,略作说明。 一、重现法 文章开头描述与主题关系密切的场景,结尾处让这一场景再现,从而突出主题,如《口技》开头写“善口技者”“坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,道出道具之简,结尾让这简单的表演场景重现:“撤屏视之,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,从而映衬出口技表演的繁杂热闹和表演者技艺之高超。 二、递进法