提高高校哲学公共课教学育人效果的几点思考

提高高校马克思主义哲学公共课教学的育人效果，这是我国高校开设这门课程的根本要求。为此，必须积极推进哲学公共课教学改革；把哲学公共课教学与专业课教学有机结合起来；加强哲学公共课教学的实践性环节。     

对比英汉两种语言 谈大学英语翻译教学

目前,随着改革开放的进一步深入,我国大学外语公共课的整体水平有了较大的提高。公共外语教学的目的是通过两年的外语基础课教学,学生应从听、说、读、写、译等方面掌握一门外语,达到能读懂本专业书籍的目的。实践证明,大部分学生能够达到这一要求,顺利地通过大学英语四级测试。下面仅以英汉两种语言所存在的差异、共同之处,谈谈在具体的翻译教学中应着重注意哪些方面。     

浅谈会计模拟实习教学

会计是一门理论与实际操作性很强的学科，作为职大的财会教师不仅要向学生传授会计理论知识，更要培养他们会计岗位的操作技能。本从会计模拟实习的教学方式、教学的组织形式、教学操作方法等多个角度，阐述了提高学生技能操作能力的尝试。     

国内化学类课程双语教学的现状及对我校化学类课程双语教学的思考

双语教学，顾名思义，指的是用两种语言进行教学。在我国高等教育这一范畴里，指的是用中文和中文以外的一种语言（通常指英语）。教育部2001年发文明确指出，要在高校积极推动使用英语等外语进行教学，其中“本科教育要创造条件，使用英语等外语进行公共课和专业课教学”。     

教育技术公共课网络课程开发

教育技术公共课是一门实践性强，知识覆盖面广的课程。这门课程在实际教学中因涉及不同专业，学生需求差异大，因此存在着困难。开发教育技术公共课网络课程，建构自主学习环境．可以解决教学过程中的某些问题，而网络课程系统设计是网络课程开发的前提和基础。     

笔友之窗

崔成武男22岁现于农垦职大读市场营销专业。在改革开放,经济高速增长的形势下,我越来越意识到掌握一门外语是非常必要的。可是学校没有安排我们学习英语。平时我只有自学,可效果欠     

提高高校哲学公共课教学育人效果的几点思考

提高高校马克思主义哲学公共课教学的育人效果,这是我国高校开设这门课程的根本要求.为此,必须积极推进哲学公共课教学改革;把哲学公共课教学与专业课教学有机结合起来;加强哲学公共课教学的实践性环节.     

成教现代文学课程阅读教学研究

现代文学课是成人教学中文专业学生的一门专业基础课,阅读是现代文学教学中的一项重要内容。然而谈到阅读,许多教师们不得不感叹:文学阅读缺失了。具体表现有三:其一,表现在作品阅读量的大量减少。现代文学课一般在大学一年级或二年级开设,而一二年级正是外语、政治、计算机等公共课最多的时候,再加上外语、计算机都要求学生过级,学生很少有时间来关注专业课,能坚持听课、做好笔记就不错了,文学作品对     

语言专家认为:学外语并非年龄越小越好

目前，越来越多的家长不惜重金培养幼子学外语。对此，国务院特殊津贴获得者、语言专家张思中日前明确表示，对幼儿进行双语教学，弊大于利。张思中说，多年的教学经验显示，在人的一生中，学习外语的最佳年龄在小学四年级至初中，这时孩子的记忆力和理解力都处于最佳状态，并非像许多家长想的那样，年龄越小学外语越有成效。此外，张老师强调，学外语必须建立在良好的母语基础上，学好母语，才能真正理解和掌握第二门语言。张老师发现，在３０多年的教学生涯中，那些真正熟练掌握一门或是几门外语的学生，都有着相当的中文基础，然后才开始…     

教育学公共课影视教学的现状及其改进策略的研究

随着大学教育的普及,教育学公共课成为大学生学习的一门重要课程。教育学公共课不仅对学生的德育方面的发展起着重要的助推作用,也成为学生们接触和了解教育界动态的一个窗户。教育学公共课在大学课程里占据着重要作用,而影视教学对提高教育学公共课教学有着举足轻重的作用。因此在教育学公共课的教学方面对影视教学的研究刻不容缓。     

简议高师公共课《教育学》内容构成

简议高师公共课《教育学》内容构成叶泽滨在讨论公共课《教育学》的内容构成时，最好先作三个区分。首先，将作为一门学科的教育学与作为一门课程的教育学区分开来。现代自然科学和社会科学都是由多门学科组成的。与一门学科相对应的课程，无疑需向学习者阐述该学科的基本...     

浅谈会计模拟实习教学

会计是一门理论与实际操作性很强的学科,作为职大的财会教师不仅要向学生传授会计理论知识,更要培养他们会计岗位的操作技能。本文从会计模拟实习的教学方式、教学的组织形式、教学操作方法等多个角度,阐述了提高学生技能操作能力的尝试。     

高师公共课教育学教学应当注意的几个问题

普通教育学被公认为最能体现师范院校师范特性的一门课,也是不容易教好的一门课,因此,开展好公共课教育学的教学工作便成了使师范院校真正达到师范化标准的一个重要环节。笔者根据多年来公共课教育学的教学经验,仅就教育学教学应当注意的几个问题,提出一些粗浅的看法。 一、排除学生的抵触情绪 多年来,在学生中形成了一种不正常的、消极的心理定势。在他们眼里,公共课就是空洞说教的     

英语教学型词典在职大英语教学中的应用

教学是教与学的互动过程。词典以其丰富而系统的内容、准确的释义和有条理的编排，在大学英语教学中发挥着既不同于教科书又不同于英语教师的特殊作用，尤其是以指导读积极地活用词语为目的的英语教学型词典更是英语教学过程中不可缺少的工具，职大英语教学中应予以积极应用。本试从三个方面探讨英语教学型词典在职大英语教学中的应用：1、职大公共英语教学现状分析及其对策；2、英语教学型词典及其特点；3．英语教学型词典对职大公共英语教学的指导意义。     

关于市场营销专业的双语教学的思考

教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中要求,为更好地适应我国加入WTO后经济、科技和教育发展需要,本科教育要创造条件,引进原版外语教材,使用英语等外语进行公共课和专业课教学,以培养高素质复合型人才,实现我国高等教育的可持续发展.市场营销专业开展双语教学,可以使学生更好地掌握学科知识,丰富他们的知识结构,目标是达到双语思维层次,真正实现语言作为交际工具和思维工具的社会功能,这也体现了市场营销学作为一门应用学科的特点.     

浅谈中学英语中“说”的能力的培养

英语作为一门语言，其目的在于交际。但是，由于英语是一门外语，学生受环境、心理等因素的限制，多不敢张口说。因此，英语口语教学就成了教学中的难题。那么该如何培养学生“说”的能力呢？我在教学实践中作了如下的尝试。     

网络环境下混合式教学的探索与实施——高校"现代教育技术"公共课教学改革案例

各级学校对教师现代教育技术技能要求的不断提高也对高师院校现代教育技术公共课的教学提出了更高的要求,但由于这门课程带有公共课的性质,多年来教学效果一直不理想。基于此,本文提出了网络环境下混合式教学的探索与实施的改革思路,经过一年多的实践,构建了高师院校"现代教育技术"公共课教学新模式。     

我国高校双语课程界定标准探讨

遵照教育部[2001]4号文件的要求，国家重点建设大学从2001年开始开展了全面的“双语教学”。2004年10月9日，教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，其中明确规定：“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”，“暂不具备直接用外语讲授条件的学校、专业，可以对部分课程先实行外语教材、中文授课，分步到位。”即教育部对所有本科专业提出了“双语教学”的要求。     

抓住实习环节 巩固教学成果

抓住实习环节　巩固教学成果王晓哲齐铁运输职大量近的一次别开生面的毕业实习，真正起到了承上启下、巩固教学成果的作用．在实习安排上主要抓了以下几个环节：一、做好动员，讲清实习的意义鉴于职大学员多来自现场，有一定的实践经验，对实习过程相当一部分同学不重视，...     

关于开展工科课程双语教学的探索

双语教学是我国高等教育与国际接轨进程中重要课题之一。这是继“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”之后的又一教学改革系统工程。教育部2001年发文明确指出,要在高校积极推动使用英语等外语进行教学,其中“本科教育要创造条件,使用英语等外语进行公共课和专业课