内蒙古教育厅重点学科:内蒙古师范大学中国少数民族经济专业简介

中国少数民族经济这一学科是从20世纪80年代初开始形成和发展起来的新学科,国内从1982年起开始招收首批硕士研究生。我校于2001年获得硕士学位授予权,2002年开始招收硕士研究生。这虽比首批硕士学位授予点晚了近二十年,但我们的建设和发展却很快,取得的成果也很突出。2007年成为内蒙古教育厅重点学科。     

内蒙古师范大学重点学科——民俗学简介

内蒙古师范大学民俗学学科已有二十多年的发展历程。20世纪70年代末,学科奠基人哈·丹碧扎拉桑教授对《蒙古风俗鉴》进行了系统的研究,使沉睡了半个多世纪的蒙古民俗研究再现生机。1982年开始在少数民族语言文学硕士学位点招收民间文学方向的硕士学位研究生,1994年扎格尔教授率先在少数民族语言文学硕士学位点招收民俗学方向的硕士学位研究生     

内蒙古自治区重点学科——内蒙古师范大学专门史专业简介

一、学科沿革 专门史专业的前身是历史系的中国民族史专业。早在1958年,历史系就曾举办内蒙古近代史研究生班。1986年,历史系获得中国民族史专业硕士学位授予权,开始招收正式的全日制硕士学位研究生。当时有两个研究方向：蒙古历史文献、蒙古族近代史。导师有金峰教授和娜琳教授。     

内蒙古师范大学重点学科——民俗学简介

内蒙古师范大学民俗学学科已有二十多年的发展历程。20世纪70年代末,学科奠基人哈·丹碧扎拉桑教授对《蒙古风俗鉴》进行了系统的研究,使沉睡了半个多世纪的蒙古民俗研究再现生机。     

内蒙古自治区重点学科——内蒙古师范大学专门史专业简介

一、学科沿革专门史专业的前身是历史系的中国民族史专业。早在1958年,历史系就曾举办内蒙古近代史研究生班。1986年,历史系获得中国民族史专业硕士学位授予权,开始招收正式的全日制硕士学位研究生。当时有两个研究方向：蒙古历史文献、蒙古族近代史。导师有金峰教授和娜琳教授。1993年,研究方向拓展成北方民族史、蒙古历史文献、蒙古族近代史三个,导师为金峰、曹永年、娜琳、赵之恒。1999年,中国民族史专业调整为专门史专业,     

内蒙古师范大学中国古典文献学专业简介

一、学科沿革 中国古典文献学是中国语言文学一级学科中的二级学科,是一门既古老又年轻的学科,以整理和研究中国古代典籍、弘扬传统文化为宗旨。国内从1982年开始招收硕士研究生。     

内蒙古自治区重点学科 内蒙古师范大学思想政治教育学科简介

一、学科发展概况 内蒙古师范大学的思想政治教育专业原为政治教育专业。1959年建立政治教育系并且开始招收本专业的学生,1962年政教系与历史系合并为政史系。1974年开始招收蒙语授课的学生,1979年9月又分为政教系和历史系。1981年获得马克思主义政治经济学硕士学位授予权,1986年获得马克思主义哲学硕士学位授予权,1993年政教系更名为政治经济系。     

内蒙古师范大学重点学科——民俗学简介

内蒙古师范大学民俗学学科已有二十多年的发展历程。20世纪70年代末,学科奠基人哈·丹碧扎拉桑教授对《蒙古风俗鉴》进行了系统的研究,使沉睡了半个多世纪的蒙古民俗研究再现生机。1982年开始在少数民族语言文学硕士学位点招收民间文学方向的硕士学位研究生,1994年扎格尔教授率先在少数民族语言文学硕士学位点招收民俗学方向的硕士学位研究生,     

内蒙古自治区重点学科——内蒙古师范大学思想政治教育学科简介

一、学科发展概况 内蒙古师范大学的思想政治教育专业原为政治教育专业。1959年建立政治教育系并且开始招收本专业的学生,1962年政教系与历史系合并为政史系。1974年开始招收蒙语授课的学生,1979年9月又分为政教系和历史系。1981年获得马克思主义政治经济学硕士学位授予权,1986年获得马克思主义哲学硕士学位授予权,1993年政教系更名为政治经济系。     

内蒙古师范大学自治区级重点学科——心理学简介

一、本学科发展概况 内蒙古师范大学心理学学科建设始于上世纪50年代,但是真正作为学科来建设是从20世纪80年代开始的。当时李屏西、沙毓英、张慕蕴、关树文、扎巴等老一辈学者为我校的心理学学科建设作出了很大贡献。1981年恢复组建教育系,     

甘肃省重点学科——天水师范学院微生物学科简介

天水师范学院微生物学科立足于解决陇东南地区在农业、工业发展中面临的突出问题,目前在教研队伍的建设、专业人才的培养和研究方向的凝练等方面已形成了自身特色和优势。学院有教师15人,其中教授5人、副教授6人,讲师4人;学科带头人为张宗舟博士、王弋博博士、焦成瑾博士;具有博士学位者6人,硕士学位者4人;近5年培养本科生500余人,与省内其他高校联合培养硕士研究生10人,下设资源微生物、环境微生物和微生物工程3个研究方向。     

基于重点学科的资料建设问题研究

资料室是高校重点学科建设的重要支柱,重点学科建设是高校各学院资料室建设的目标导向之一。以内蒙古师范大学经济学院资料室为中国少数民族经济重点学科构建学科文献信息为例,阐述该如何深化资料室服务工作,促进重点学科建设问题;强调资料室在重点学科建设中的地位与作用;分析重点学科建设给学院资料室带来的挑战与机遇;指出学院资料室应从多方面创造条件为学科建设服务,主动参与重点学科建设的教学科研活动。     

中国语言文学校级重点学科简介

中国语言文学学科是天水师范学院自1959年创建以来最早重点建设的学科之一。半个世纪以来产生了张鸿勋、雒江生等一些在全省某些领域处于领先地位并在全国乃至海内外有一     

校级重点学科“中国语言文学”简介

中国语言文学学科设立于1977年,是池州学院最早设立的两个学科之一。本学科现有教师38人,其中教授9人,副教授8人;硕士生导师2人;博士2人,硕士27人;安徽省学术与技术带头人1人,安徽省中青年骨干教师1人。现有在校本科生605人。近5年来,本学科承担科研项目41项,其中国家社科规划项目2项、安徽省社科规划项目3项、省教育厅人文社科项目12项     

体育学学科负责人及方向负责人简介

蔡智忠 1982年毕业于西北师范大学体育系,现为天水师范学院体育科学研究所所长、教授,体育学院重点学科负责人、体育学科民族传统体育学方向负责人,西安体育学院兼职教授、硕士研究生导师。主要从事武术、民族体育学及体育社会学的研究和教学工作。主持国家社会科学项目1项,先后在各类学术刊物发表研究论文30余篇,主编《壳子棍研究》、《天水武术》、《壳子棍法研究》、《伏羲文化与传统武术》等学术专著、教材和讲义6部。     

论民族教育的发展与民族地区经济增长

新经济增长理论认为人力资本、知识积累等教育的发展成为经济增长的重要源泉。民族地区经济增长的重要源泉同样来自于民族教育事业的发展。目前,我们应集中针对民族教育现状及其存在的问题,采取切实可行的措施促进民族教育的发展,从而推动民族地区经济的持续稳定增长。     

品牌拥有与中国民族经济的发展

随着经济市场化和全球化的发展,洋品牌全面冲击中国市场,借鸡产蛋绝非长远之计,真正拥有自主品牌才是逃脱这次劫难的诺亚方舟.品牌就是民族经济的代名词,品牌战略是民族经济振兴的必由之路.     

中国语言文学校级重点学科负责人及方向负责人简介

马超1982年毕业于西北师大中文系,1998年获华东师大中国现当代文学硕士学位。天水师院文史学院院长、教授,西北师大文学院兼职教授、硕士生导师,兼任     

近三十年来中国民族教育政策研究述评

文章从民族教育政策的意义与特点、民族教育政策的具体内容、民族教育的战略发展途径、宏观的民族教育政策四个方面,回顾和总结了近三十年来民族教育政策研究的相关成果,指出了研究中所存在的一些问题,并对其未来发展进行了展望。