海口扶贫帮困助学工程成效大

据介绍,海口市从2003年开始实施扶贫帮困助学工程,是全省最早落实“两免一补”政策的市县。2007年,该市扩大了对全市特困家庭子女的助学范围,为高中阶段的特困家庭子女、残疾学生、孤儿免学费、课本费、信息费和作业本费以及为特困大学新生资助第一学年的学费,共为全市公办学校的中小学在校生免学杂费补助资金4546.58万元,     

托起明天的希望——河南省许昌市总工会开展“贫困助学”活动纪实

5月18日,许昌市“一帮一,手拉手,干部职工资助贫困中小学生”活动动员大会,掀起了全市资助贫困中小学生的高潮。这项活动的全面实施,标志着许昌市“贫困助学”活动的进一步深化和延伸。“贫困助学”活动是许昌市扶贫帮困的一项创举和有益探索。3年来已筹措资金300多万元,资助贫困大、中、小学生2599名,其中贫困大学生739名,中小学生1860名。“贫困助学”活动已深深地根植于许昌这片温情的大地上。2003年末,河南省总工会召开座谈会,在全省介绍推广许昌“贫困助学”经验。全国总工会第十四次代表大会召开期间,中共中央政治局委员、中华全国总…     

发展职业教育要靠政府政策推动

发展职业教育,首先是靠政府政策推动。各级政府要发挥主导作用,这里有4点建议：一是加大投入。中央、省、地（市）及县（市）在职业教育和培训方面的经费承担需要进一步明晰和落实,建立职业教育公用经费保障和逐年增长机制,继续完善扶贫帮困助学机制,建立就业转岗培训专项基金,实行职业培训补贴。二是建立统筹协调机制。职业教育多头管理造成各自为战、     

完善助学工作推动开放教学模式改革

开放教育助学工作千头万绪,助学教师做好助学工作的前提是责任心和服务意识。责任心是一切工作的前提基础,服务意识是端正助学教师工作态度的关键,助学教师是联系学校和学员的纽带,是学校形象的体现者,更是教学模式改革的落实者。     

开办扶贫培训班的实践与启示

开展扶贫帮困工作，使农村贫困人口尽快脱贫致富，使城镇下岗失业人员尽快实现再就业，是党和政府历来十分关心的重大问题，也是一项宏大的社会系统工程。益阳职业技术学校把扶贫帮困作为己任，     

关于高校贫困家庭学生助学工作效益问题的探讨

助学工作效益直接关系到国家有关贫困家庭学生资助政策的落实和高校贫困家庭学生的成长、成才.要提高助学工作的效益,必须全面正确理解助学工作效益的内涵,客观分析影响制约助学工作效益的因素,进而采取有针对性的措施.     

建立助学示范园区,探索自考发展之路

社会助学工作是高等教育自学考试的重要组成部分。为加强对社会助学活动的指导与监督,调动一切教育资源参与社会助学活动,规范助学行为,推动自考社会助学工作朝着健康的方向发展,重庆市自考办开展了有声有色的助学示范试点工作。开展助学示范园区试点的背景2001年全国高等教育自学考试助学工作会议明确提出,大力加强高等教育自学考试社会助学活动的指导监督,调动一切教育资源开展社会助学活动,完善自学考试的教育功能将是今后改革与发展的重点。     

我国高校贫困生助学工作现状与创新实践研究

高校贫困学生的资助工作,一直是人们关注的焦点问题。本文从高校贫困生助学工作的现状与现存问题分析着手,结合国内外对高校贫困助学工作的成功经验和创新方法,提出了建立高校贫困助学体系创新构想,以及高校贫困生助学工作的工作机制创新的新思路。     

因“校”制宜 不断健全完善国家助学贷款——以西南交通大学为例

国家助学贷款是国家资助体系中的重要内容之一,在高等教育学费与个人收入矛盾益发尖锐的今天,国家助学贷款的作用日益突出,展开国家助学贷款工作、健全完善国家助学贷款势在必行。本文通过对西南交通大学国家助学贷款工作的总结,在实践中不断探索健全完善国家助学贷款的道路。     

高校贫困助学工作的新思考

贫困助学工作是当前高校日常学生教育与管理工作的一项重要内容.简单的管理与机械的教育是无法做好贫困助学工作的,这就需要从事贫困助学的工作人员不断探索与学习,与时俱进,开拓贫困助学工作的新思路.     

我省召开2004年度自学考试社会助学工作表彰会

本刊讯 2004年,在各委托开考厅局及助学单位的辛勤工作和共同努力下,全省自学考试社会助学工作取得显著的成绩,涌现出了一批事迹突出的先进集体和先进个人。为了营造崇尚先进、激励工作、学习模范的良氛围,进一步调动委托开考厅局及助学单位做好助学工作的积极性、创造性,促进全省自学考试助学工作更发展,日前,省考试院在石家庄市召开2004年度自学考试社会助学工作先进单位和先进工作者表彰会。会,加助学工作的12个厅局级、38个市级先进单位和83名先进工作者受到表彰。这次受表彰的先进集体和先进工者是全省自学考试社会助学工作中的优秀代…     

高校助学工作机制创新问题研究

文章关注高校助学工作机制创新问题研究，从创新助学理念入手，探讨了创新助学方法，构建更加合理的助学模式，提出了突出人文关怀，完善法规制度，推进助学工作走向法制化的若干意见。     

江苏省生源地信用助学贷款政策探析——以江苏信息职业技术学院为例

生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分,由国家开发银行发放,各级学生资助管理中心具体管理。开展生源地信用助学贷款工作,对于建立健全高校资助政策体系、帮助家庭经济困难大学生顺利完成学业,具有重要意义。为进一步提高生源地信用助学贷款政策的实施效率,更好地推进生源地信用助学贷款工作的顺利开展,本文立足于实际工作,从贷款额度、期限、共同借款人、审核程序等角度探析了江苏省生源地信用助学贷款政策的特点,分析了生源地信用助学贷款存在的风险以及对策。     

开发和利用帮困助学工作的德育功能

加强德育工作需要根据时代特征和学生特点发掘新的德育资源,寻找更有效的德育载体。应在分析高校帮困助学工作现状的基础上,以隐性德育为突破口,剖析帮困助学工作所蕴含的丰富德育功能,探寻利用帮困助学工作加强德育工作的途径,为推动德育工作和帮困助学工作的发展提供新思路。     

高教自学考试社会助学工作考核评估办法出台

为了加强对社会助学工作的指导和监督，进一步规范社会助学组织的助学活动，促进自学考试事业的健康发展，教育部高等教育自学考试办公室将对高等教育自学考试社会助学工作进行考核评估。此次考核评估的目的是督促社会助学组织遵守高等教育自学考试政策、法规、制度，在中央和省级教育行政部门的管理和高等教育自学考试工作管理机构的具体指导下，按照社会助学的有关规定和所登记的助学范围进行助学活动；引导和促进助学组织坚持正确的助学方向，不断提高助学质量和改善助学条件，促进社会助学活动健康发展。考核评估的范围包括经各级教育行…     

开发和利用帮困助学工作的德育功能

加强德育工作需要根据时代特征和学生特点发掘新的德育资源,寻找更有效的德育载体.应在分析高校帮困助学工作现状的基础上,以隐性德育为突破口,剖析帮困助学工作所蕴含的丰富德育功能,探寻利用帮困助学工作加强德育工作的途径,为推动德育工作和帮困助学工作的发展提供新思路.     

试论高校辅导员开展助学帮困工作的艺术

做好助学帮困工作对落实“中央十六号”文件具有重要意义。高校辅导员应该充分认识助学帮困工作的重要性,把握好助学帮困工作体系中的各个环节和所带来的各种“效应”,注重工作的艺术性,提高工作的实效性。     

高校学生助学贷款法律问题研究

国家助学贷款既保证了学生接受高等教育的权利,也从客观上促进我国高等教育事业的发展,但在目前高校学生助学贷款工作中存在着各种法律问题,只有完善了高校学生国家助学贷款的各项制度,才能对促进国家助学贷款政策的落实,完善和发展国家助学贷款工作起到一定的积极作用。     

加大生源地信用助学贷款的可行性分析

生源地信用助学贷款是一种新生的国家助学贷款模式.文章通过比较生源地信用助学贷款和高校国家助学贷款,指出了生源地信用助学贷款的优势及目前存在问题,从而提出了做好生源地信用助学贷款工作的措施.     

论自考助学的政策调控

由于种种原因,作为自考重要组成部分的“社会助学”目前仍是个薄弱环节,致使不少刚刚踏入自考“大门”但经考试而没有过关者又放弃学业。笔者认为,造成社会助学不力的原因主要有以下几点：一是开展高教自考社会助学工作的单位和个人少;二是现有的助学单位工作做得不好,甚至是形式意义上的“助学”。基于上述情况,笔者认为：作为高教自考考试、指导机构的各级考委（办）,应当着重做好高教自考社会助学的政策调控,引导、帮助尚不完全具备高教自考社会助学的单位或个人符合助学条件,走上助学道路;指导现存的助学单位切实做好助学工作…