加强和改进高职学生德育工作的思考

新形势下,高职德育工作要更新理念,调整目标,整合资源,拓宽途径,优化环境,围绕学生的成长、成才,树立全新的大德育观.     

论高职德育工作创新

在世界多极化和经济全球化的背景下,高职院校德育工作面临着新的机遇和挑战.高职德育应顺应时代要求,在实践中不断创新.     

高职院校德育工作创新初探

高职教育的大力发展给其德育教育带来了新的挑战,创新德育教育工作举措,确保德育教育的实效,培养出高素质的应用型人才是一个刻不容缓的课题.     

新形势下高职院校学生管理工作的几点思考

21世纪社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使传统的高职院校学生管理工作面临严峻考验。为适应时代要求,高职院校学生管理工作必须采取有效措施进行改革和创新。文章结合高职院校学生的特点,对学生管理工作的改革和创新的必要性和具体措施进行了探讨。     

关于高职院校学生德育工作的思考

德育是大学教育的灵魂。高职教育担负着为经济社会培养高素质、高技能应用型人才的重任,是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要组成部分。然而,由于历史和现实的原因,高职院校学生德育工作的一些现状并不尽如人意。因此,我们只有站在新的历史起点上,结合培养目标,在实践中有目     

个性化评优：高职德育工作的创新

加强和改进高职学生的德育工作，我们究竞该从哪入手？如何切实提高德育工作的实效？个性化评优．作为加强高职学生德育的有效途径之一，对增强高职学生德育的实效有所裨益。     

高职学生德育评价体系创新探讨

高职学生群体的特殊性使得高职学生的德育教育尤重要。论文根据高职德育教育管理工作现状及其评价体系构建现状,对高职学生德育评价提议的构建及创新策略进行了思考,提出了构建多元化高职学生德育评价体育的建议,对丰富高职学生德育评价体系,拓展高职学生德育评价内容,促进高职学生德育评价体系的改革与进步有一定的积极作用。     

高职院校德育工作的创新与时代要求

德育是学校教育的灵魂.在德育工作深层次改革的新形势下,高职院校只有根据学校实际和学生特点,努力实现理念创新、内容创新和方法创新,才能顺承时代要求.     

加强高职院校学生德育工作的几点思考

通过总结实施学生德育工作的经验,提出加强和改进高职院校学生德育工作的创新办法。     

对高职院校德育工作的思考

文章阐述了新时期高职院校德育工作报告的诸多挑战,从强调高职德育工作的实践性、实效性出发,根据高职院校德育工作的实际情况,提出了有针对性的解决方法,探讨了应对高职院校德育工作挑战的新思路.     

对高职院校德育工作的思考

随着人事制度和劳动用工制度改革的不断深化,社会对大学生的思想素质提出更高的要求。高职院校在加强现代专业技术教育的同时,根据教育对象和教育环境的变化,特别是学生思想变化的特点和思想发展的趋势,不断加强和改进德育工作,坚持以德治校,是高职学院十分重要而艰巨的任务。     

高职院校中外合作办学学生德育工作的思考

由于高职教育和中外合作办学的双重特殊性,高职院校中外合作办学学生的德育工作面临着诸多新情况、新问题。本文分析了高职院校中外合作办学学生德育工作的困境,并给出了教育对策。     

对提高高职学生英译汉能力的几点思考

高职教育是既不同于普通高等教育又不同于中等职业教育的一种教育模式。其目标是：培养与我国社会主义现代化相适应的，掌握本专业必备的基础知识，具有从事本专业实践工作的全面素质和综合职业能力，在生产，建设，管理中服务于一线的实用性人才。基于这样一种目标，英语课程不仅要打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能。     

高职学生管理制度创新的思考

为适应社会发展对高素质技能型人才的需求,提高高职院校教育教学质量,促进学生全面发展,而加强高职学生管理制度的创新。通过对高职学生管理制度创新的条件、存在的主要问题和原因进行分析,论述创新的必要性,提出从目标设定、制度优化、措施保障等方面进行创新的新路径。高职院校学生管理制度的创新,是时代进步的历史要求,是现代职业教育发展的必然趋势,更是促进学生全面发展,提升综合素质的题中之义。     

创新高职德育途径的几点思考

随着科技的迅猛发展和网络社会的不断形成,高职学生深受多元文化思潮和互联网的影响,使高职德育的内容日益丰富,德育环境日益复杂,这就要求高职院校必须从多角度入手,改革和创新德育途径来承载新的德育内容,以适应高职德育发展的新要求.     

个性化评优:高职德育工作的创新

加强和改进高职学生的德育工作,我们究竟该从哪入手?如何切实提高德育工作的实效?个性化评优,作为加强高职学生德育的有效途径之一,对增强高职学生德育的实效有所裨益。     

小议高职德育工作创新

当前，国际国内形势正在发生复杂而深刻的变化，人们的思想活动呈现出多元性、独立性、多变性、差异性和选择性等新特征。高职院校德育工作也面临着新的形势和挑战，德育应顺应时代要求，在继承中不断创新。高职教育的职业性特征，也决定了高职院校和一般普通高校教育的差异性。德育工作者应紧紧抓住职业性这一鲜明特色就相应的德育内容、教育手段及途径进行创新，这是探索高职德育创新的必要前提。     

高职学生就业的几点思考

高职学生就业的好坏影响着我国高等教育的发展,本文通过高职学生就业特点、高职学生就业难的原因等方面,分析了高职学生就业现状和存在的问题,提出了解决高职学生就业问题的几个对策。     

对高职教材的几点思考

教材是教学内容的载体，是教师和学生开展教学活动的基本依据，教材的编写应有利于培养学生的创新精神、思维能力及自学能力、实践能力为原则，形成立足现在，面向未来，不断更新完善开放的系统，要时代化、生活化、发展化，贴近应用，贴近创新。     

对高职教育教学创新的几点思考

在高职教育教学改革已经取得多方面突破性成果的今天,从目前大多数高职院校的教育教学实践看,传统的教育教学方法仍然占据主导地位,直接影响了改革的效果。因此,有必要对我国高职教育教学方法进行系统改革、创新,提出新的理念和模式,促进高职教育改革向纵深发展。