风景画的语言与构图

绘画是视觉艺术。欣赏者从画幅里所得到的感受、印象,或爱或恨,或喜或悲.或美或丑。或奔放热烈。或含蓄幽寂,这便是那幅画无声的语言,风景画也不例外。 世间有的事物在一般人眼里并无多大差异,但在独具慧眼的艺术家看来却并非如此。正如艺术大师罗丹所说:“所谓大师,就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”     

你的卡通头像OUT了吗

看着别人的QQ头像"日新月异",论坛头像"层出不穷",个性签名"栩栩如生",你想过自己的卡通头像OUT了吗?有没有想过自己动手设计一个卡通头像呢?不少人肯定自叹没有绘画基础,不像设计大师寥寥几笔就能勾画一个鲜活的卡通     

你的卡通头像OUT了吗

看着别人的QQ头像“日新月异”,论坛头像“层出不穷”,个性签名“栩栩如生”,你想过自己的卡通头像OUT了吗？有没有想过自己动手设计一个卡通头像呢？不少人肯定自叹没有绘画基础,不像设计大师寥寥几笔就能勾画一个鲜活的卡通人物,心里只剩下羡慕和妒忌了。     

发现美丽——读沈致远《科学是美丽的》

所谓大师,就是用自己的眼睛看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上发现出美来。——[法]罗丹戴起眼镜走上大街,试图找寻大师眼中的美丽。蓝天白云是美丽的,人们的笑容是美丽的,是否想过科学也可以是美丽的?沈致远的科学散文集《科学是美丽的》就对这一点做出了最好的阐释。     

鼓励小班幼儿绘画活动中的"创新"

绘画对孩子而言,本就是一种游戏.幼儿的绘画作品是充满创造性的,这也是为什么人们常说:绘画能够反映一个人的气质、性格和爱好.齐白石大师曾说过:"学我者死."就是说学我精华的东西,可以发展你自己,和我一模一样的,就没有什么发展前途了.就我们的绘画活动而言,也是这个理.而小班幼儿年龄小,在绘画方面还处于萌芽期,又如何涉及到"创新"呢?就此,谈谈我在鼓励小班幼儿绘画活动中的"创新"的一些做法.     

那温暖的咳嗽声

正【创作感言】用心记录下生活中的有价值的点点滴滴。自己怎么想的就怎么写,事情原来是什么样子的就怎么写,不要事先给自己定下许多条条框框,这样反而限制了自己的思维和发挥。用心观察生活,既要观察别人已经观察到的内容,更要发现别人没有发现的东西。     

巧用比喻,妙笔生“景”

<正>习作题目写一处秋景。秋天,天高云淡,凉爽宜人。请你走出校园,到公园里去,到田野里去,观察迷人的秋景,发现自己感兴趣的东西,或别人没有发现的东西,然后选择一处景色写下来。     

秋天的小溪

秋天,天高云淡,凉爽宜人。请你走出校园,到公园去,到田野去,观察迷人的秋景,发现别人没有发现的东西,然后选择一处景色写下来。     

赖宁勇捅马蜂窝

小英雄赖宁生前的班主任讲过这样一个故事:有一回,语文老师在作文课上强调作文前认真观察非常重要。赖宁暗暗给自己出了个题目《捅马蜂窝》,他为了观察别人没有去观察的东西,选择一个“艰难”的题目。     

激情明理联系实际指导行为--《不随便拿别人的东西》教学设计

九年义务教育六年制小学思想品德第二册的《不随便拿别人的东西》是属文明礼貌教育的课文。为了使学生深刻懂得随便拿别人的东西是不对的,会给别人带来麻烦,也是没有礼貌的行为,借东西要得到别人的允许,用完要及时归还的道理。笔者是这样设计教法的。 一、提出质疑,导入课题 同学们,谁能把《小学生日常行为规范》中第七条的第三句背诵给大家听听?(教师可指名背诵) “不随便拿别人的东西,借到东西要归还”是《行为规范》中对每个小学生的基本要求,是我们每一个人必须具备的良好品质。什么是“随便拿别人的东西”呢?那就是未经别人允许,拿走别人的东西。为什么说“不能随便拿别人的东西”呢?我们今天学习了《不随     

摘去标准答案的紧箍咒

许多人恐惧科学,觉得它很深奥,其实科学就是生活的态度,用别人没有想到的方法,看到别人没有看到的东西。想到别人没有想到的地方,如此而已,我们一出生就在做。发展心理学家说婴儿是“天生的科学家”,     

说悄悄话

一段时间,我班小朋友经常少东西,弄得人心惶惶。我查了几次,也没有一个人承认拿了别人的东西。一天,一个小朋友带来的两本新书又不见了。我想了一个在老师耳边说悄悄话的办法,由每个小朋友自己说说有没有拿过别人的东西,还强调老师决不批评他,改过了     

语言敏感:语文教师的基本专业素养

一、语言敏感是语文教师的基本专业素养 意大利美学家克罗齐在<美学原理>中说:"画家之所以为画家,是由于他见到旁人能隐约或依稀瞥望而不能见到的东西."法国雕塑家罗丹的<艺术论>中也有这样的话:"所谓大师,就是这样一类的人,他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来."这种能于难发现处的发现就是艺术家共有的艺术敏感.     

人生不要太圆满

人生不要太圆满,有个缺口让福气流向别人,是很美的一件事。在一个讲究包装的社会里,我们常禁不住羡慕别人光鲜华丽的外表,而对自己的欠缺耿耿于怀。但就我多年观察。我发现没有一个人的生命是完整无缺的,每个人多少少了一些东西。     

乘着“日记”的翅膀——浅谈日记作文法在习作教学中的渗透

世界著名的小说家莫泊桑在总结自己的创作经验时,说：“对你所要表现的东西,要长时间很注意地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点,并且观察到的东西一定要随时做好记录,以备写作之需……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情,多看看,看到一点就要写下一点。”由此可见,要想写好文章必须重视观察事物,并且做好随身记录。而日记正是记录写作素材的妙法。     

秋天的小河

第五册习作四要求:秋天,天高云淡,凉爽宜人。请你走出校园,到公园里去,到田野去,观察迷人的秋景,发现别人没有发现的东西,然后选择一处景色写下来。     

贪婪巫婆

贪婪巫婆要什么东西都比别人要得多,吃什么东西都比别人吃得多,时间长了,别人都不叫她的名字,而叫她"贪婪巫婆"。有一天,贪婪巫婆早晨起来,发现牙刷用坏了,牙膏也没有了,就到城里的超市里去买牙刷、牙膏。     

唤醒你心中的公主

对于散文作家来说,绘画之所以重要,不仅仅在于绘画可以帮助他们看到并且爱上光和色,还在于画家往往能看见我们视而不见的东西。我们总是要等到他们画了出来,才开始看见他们所画的东西,并且大为诧异,自己过去怎么没有看见。     

何祚庥:科学永远需要热情

科学需要想象,需要创造性的思维。这种创造性的思维有一些是生活当中所没有的、看不见的东西,这些东西就要有一点浪漫的色彩。浪漫可以让大脑的思维驰骋于宇宙各个地方。有了浪漫的思维,在科学上就可以超前,就能比别人早一点看见科学上会出现什么新的东西,技术上会出现什么新的东西。从这个意义上讲,我跟浪漫的的思维模式有一点缘份,因为我常常会提出一些想象的东西一些我认为很合理的东西,尽管别人不承认,觉得我不科学,没有道理。有人     

色彩教学随想

绘画过程是一个审美的过程,而色彩是绘画过程的基本要素。法国的浪漫派绘画大师德拉克洛瓦平时非常注重观察,当他坐马车在座位上观察黑色马与棕色马的马背之间的色彩对比时,发现“在半调子的地方本色最鲜明,而在高光处消失了本色,