女大学生缺乏体育兴趣的原因分析

兴趣是激发学生学习的动机，体育兴趣是坚持体育锻炼的主要因素。本文通过对女大学生缺乏体育兴趣的访谈和调查，对缺乏体育兴趣的主要原因进行研究与分析，为今后进一步改进体育教学，提高体育教学质量，培养女大学生体育兴趣，提出建议。     

体育教学中应用自主学习教学模式思路探讨

传统的大学体育教学中老师是处于主导地位,学生在课堂上大多数情况下只是处于一种相对被动的学习状态,这不利于学生兴趣的培养.随着现代教育中"以人为本"教学理念的不断渗透,大学体育教学更加注重学生主体作用的发挥.大学体育教学中引导和培养大学生自主学习能力,可以较为有效的促进大学生主动确定自己的学习目标,这对于提升大学生的运动能力和身体素质都有着十分重要的作用,同时也有助于培养大学生的终身体育意识.     

论大学生排球学习兴趣和动机的培养

本文采用文献资料法、逻辑分析法等,从学生排球学习兴趣和动机的涵义入手,分析了学生学习兴趣、学习动机的阶段性和类型及其影响因素,并就如何培养大学生排球学习兴趣和学习动机,提出了一些途径和方法,以提高大学生学习排球的积极性和主动性,培养学生终身体育的观念,使其终身受益.     

独立学院学生参加体育舞蹈课动机的研究

作者通过对选修体育舞蹈课大学生的问卷调查、访谈交流,以培养学生对体育舞蹈课的兴趣、激发学生的学习动机为切入点,了解并分析当前独立学院大学生学习体育舞蹈的兴趣和动机,旨在为独立学院推广并开展好体育舞蹈课提供有力的依据。     

对普通高校女大学生体育兴趣的研究

大学体育课的目的是培养学生良好的体育锻炼习惯,获得终身体育意识。因此,大学体育教师应积极激发学生的学习兴趣。尤其是对于女大学生来说,激发兴趣更为重要。对此,教师应积极对影响女大学生体育兴趣的因素、参加体育锻炼的目的、参加体育锻炼的形式等三个方面进行探究,以使女大学生更好地进行体育锻炼。     

浅谈培养大学生体育兴趣和习惯的手段

在大学体育教学中,学生对体育的兴趣和习惯直接影响了体育教育的质量,兴趣是学生接受体育教育的推动力,而习惯是学生长久发展体育锻炼的重要保证。因此,培养学生良好的体育兴趣和习惯,对大学体育教学质量的提高有着重要的现实意义。本文阐述了大学体育的现状,通过文献综述法分析培养大学生体育兴趣和体育习惯的手段,旨在激发大学生参与体育运动的热情,进而使学生身心得到全面发展。     

高校健美课学生运动兴趣的培养

高校开设健美课已经有十几年了,但健美运动在高校开展却不理想。作者通过与大量学生谈话和查阅文献资料找到了影响学生健美运动兴趣的主要原因。在实际教学中采用了将健美运动特点与大学生生理和心理特点相结合的教学方法,提出了培养大学生健美运动学习兴趣的途径和方法。对培养大学生健美运动兴趣和终身体育意识有积极的作用。     

拓展训练引入高校体育课堂的可行性及整合对策

目前的高校体育教学在培养学生的创新意识和团队协作能力等方面还存在很多的问题和不足,而将作为一种全新的训练方式和学习方式的拓展训练引入高校体育课堂恰好能补充正统的体育教育教学的不足。拓展训练教学以其特有的趣味性和参与性使得传统的体育教育教学不再枯燥无味,大大提高了大学生学习体育的兴趣,同时也在塑造大学生坚强的意志品质及互帮互助的团结协作精神方面起到了重大作用。因此,从将拓展训练引入高校体育课堂的可行性分析入手,继而探讨将拓展训练引入高校体育课堂的整合对策及注意事项就显得非常有必要了。     

培养学生体育兴趣研究

今天,人们的社会竞争意识日趋增强,这对大学生的教育提出了更高的要求。而培养浓厚的学习兴趣,无疑对于提高他们的综合素质有着直接而重要的作用。本文通过对高等院校学生体育学习的兴趣、特点的研究,分析了影响学生体育学习兴趣的原因,并就如何提高高校学生体育学习兴趣提出了个人观点。     

课程游戏化背景下小学体育课程融合策略

体育课程也是学生学习体育的必修课,它既能帮助学生锻炼身体,使学生从体育课程中学到体育知识,又能促进学生的全面发展。体育课堂教学中,教师应与时俱进地改变课堂教学方式,将游戏化教学运用于课堂教学。教学中可根据学生的喜好,采用多种方式,让学生在游戏中学习体育知识,参与到体育课堂中学习。小学体育老师只要在课堂上把游戏教学与体育相融合,就可以很好地培养学生学习体育的兴趣。     

激发大学生体育学习兴趣的创新策略研究

通过利用颜色的视觉对比催生大学生的学习兴趣,运用多媒体技术手段激发大学生的学习兴趣以及创新教学方法保持大学生的学习兴趣等创新策略,可以有效地激活和唤醒大学生主动参与体育学习的动机,强化和拓展学生的体育学习兴趣,提高大学体育课堂教学质量,使大学体育教学质量上一个新台阶。     

体育教学中学生学习兴趣的培养策略

目前,大部分学校的体育教学仍然以竞技教育方式为主,且一直将竞技作为体育教学的重点内容,使得体育课堂过于枯燥乏味,无法与当前的体育教育发展步伐保持一致,严重影响了学生学习兴趣的培养。本文就现阶段体育教学的现状以及激发学生体育学习兴趣的重要性及策略作一探讨,以供大家借鉴。     

谈俱乐部制形式在高校体育教学中的实施

体育俱乐部制教学,是我国高校体育教学改革的一项重要举措。实践证明：建立体育俱乐部,对于调动学生学习兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯,培养学生团结合作、勇于进取的精神,提高学生管理创新和社会适应能力具有重要的意义;本文就大学生体育俱乐部的产生发展、教学作用、实施办法等问题进行阐述,以期对大学生体育俱乐部这一教学模式的推广提供依据。     

高校体育课堂教学改革的影响因素及改革对策

高校体育教学要重视培养和疏导大学生的体育兴趣,以引导他们积极进行体育锻炼,并培养他们的身体素质和心理素质。近年来,高校体育教学改革对高校体育课堂提出了新的要求,要求教师改变传统的教学模式,将崭新的教学理念应用到高校体育课堂教学中,激发大学生的体育学习兴趣。     

对学生体育兴趣培养的研究

本文将通过对体育兴趣培养的研究,探讨哪些方法对培养大学生的体育兴趣有重要影响,并探讨对不同的学生使用哪些手段来培养他们的体育兴趣,给广大的学校体育工作者提高一些理论和实践参考,完成学校体育教育任务。     

培养高职院校大学生终身体育意识的途径研究

高职院校期间大学生掌握体育知识、技术、技能,学会自主学习、锻炼身体,培养学生的兴趣、爱好,养成自觉主动锻炼身体的良好意识,是培养高职院校大学生终身体育意识的有效途径,如何加强高职院校大学生体育意识的参与和培养,是高校体育教学的重要任务,高校是学校体育和社会体育的重要转折点和衔接点,对培养高职院校大学生终身体育意识具有重要意义,本文针对终身体育的内涵与现实意义的理解与培养高职院校大学生终身体育意识的作用进行详细探讨,并提出培养高职院校大学生终身体育意识的有效途径.为新世纪高校体育教学改革提供参考.     

女大学生上好体育课的兴趣之浅析

分析了女大学生对体育课的兴趣状况及影响学习兴趣的一些因素,阐述了培养学生兴趣的途径和方法,旨在提高体育教育效果。     

小学体育教学中学生兴趣的培养创新

小学体育是体育教学的最初阶段,该时期的教学可以对学生未来体育学习质量提升有直接影响,每个小学体育教师都应该了解小学生的特点,借助科学方式调动学生的学习积极性,为学生未来学习打下坚实基础。教师要认真分析小学体育教学现状,认识到培养学生体育兴趣的重要性,进而制定出提高学生学习兴趣的教学策略,进而提高学生的综合素质。     

论高校课余体育活动与学生终身体育观念的形成

课余体育活动是在校大学生健身活动的主要形式,是学校体育教育的重要组成部分,也是培养大学生终身体育观念的重要途径.通过加强课余体育活动的组织和指导,加强学生体育能力的培养,激发学生的锻炼兴趣,有效培养大学生的终身体育意识,养成运动锻炼的习惯,使学生锻炼不辍,终身受益.     

对吉林省高校体育社团的调查与分析

体育社团作为一个培养兴趣与传播文明的载体,受到当代大学生的极力追捧。它区别于班级的体育学习团体,在学生群体活动开展、培养学生终身体育锻炼习惯等方面的作用越发地显现出来。