以就业为导向的高职高专计算机人才培养模式探讨

为适应软件产业发展对IT技术应用型人才的需要,推动高职高专院校计算机专业人才培养模式的改革,广东省计算机学会计算机教育分会于2005年1月召开了“高职高专IT人才培养模式研讨会”,专门就此问题进行了探讨。作为该会议的论文交流材料,本文提出面向知识、能力、素质并重的培养模式,并以就业为导向,对课程体系的重组问题进行了初步探讨。     

高职高专国际贸易人才培养模式探讨

日益发展的国际贸易活动对国际贸易人才需求较大,高职高专国际贸易专业如何适应市场需求,建立高效的人才培养模式,为一线岗位培养合格的高技能应用型人才,是高职教育的关键所在。     

论高职高专物流管理专业人才培养模式的构建

随着物流产业的高速发展,对高素质技能型的物流管理专业人才的需求与日俱增。鉴于高职高专教育的职业针对性,文章在分析物流管理人才社会需求的基础上,提出了高职高专物流管理专业人才的培养目标与基本要求,并重点探讨了"五双"高素质技能型人才培养模式的构建。     

对高职高专健美操拟业人才培养模式的思考

高职高专教育是一种以培养应用性人才为宗旨,强调职业技术的实用性和针对性的高等教育。健美操专业培养过程中应注重学生的实际应用和教学能力,以适应市场的需要。     

高职高专教育广告人才培养的定位及方式浅谈

广告行业迅速发展,对广告教育提出了更高的要求。像广告要求细分市场一样,作为高职高专广告教育,不能盲目跟从本科教育,也要细分出自己的教育天地。应该合理定位,并努力探索适合这一层次学生的教学方法,才能在有差别的教育层次中找到自己合理的位置,适应广告就业市场的需求。     

高职高专网络营销专业人才培养模式的创新

创新网络营销教育必须强化创新人才培养意识,营造创新人才培养氛围,优化知识结构,培养基础知识扎实、专业知识渊博、实践能力和适应能力强,具有创新、创造、创业能力的复合型创新性人才。     

高职高专人才培养无缝对接电视工程需求的研究

文章根据电视行业的用人需求,探索高职学院与行业企业之间的无缝衔接,研究适应广播电视行业发展需要的电视工程技术型人才的培养方案。     

高职高专“2＋1”人才培养模式的构建

“2＋1”人才培养模式是我国高职高专院校人才培养模式的一种创新,它是实现学生专业技能与岗位规范“零差距”、学生毕业与就业“零距离”的重要举措。但它的实施也带来了许多新问题。而要解决这些问题．必须重构人才培养方案和课程体系、创新教学模式、构建全新的校外教学体系。     

关于高职高专人才培养方案制订的思考--以琼台师专语文教育专业为例

高职高专人才培养方案的制订要突出“工学结合,以就业为导向”,学校层面要高度重视,政策支持,资金到位,系部要注重前期广泛调研,并认真分析调研结果,及时反馈到方案中,还要尊重职业院校学生招生与就业的不同特点,加强校企之间的沟通和合作,加大改革力度,为学生提供更好的发展空间。     

浅谈高职高专院校的“创业教育”模式

近年来,高职高专教育受到越来越多的关注,高职高专学校的改革也有了积极进展。但是高职高专教育的热度始终得不到提高,今后的道路该如何进行下去,是摆在各个院校面前的最大问题。“以服务为宗旨,以就业为导向”是中央为高职高专教育确立的办学指导方针,而高职高专毕业生的就业问题显得尤为重要。高职高专院校应如何顺应时代的要求、适应市场的需求,迎接就业挑战,以培养学生的创新精神和创业能力？针对高职高专院校学生就业压力,教育部提出了大学生创业教育工作,本文就高职高专院校的创业教育提出了自己的看法。     

产学结合人才培养模式的思考

通过对当前国内高等职业技术学院产学研现状分析,提出了信息技术给高校产学研活动的开展带来的新机遇,总结了信息技术环境产学结合人才培养模式,期望为实现高等职业技术学院人才培养目标提供策略方法.     

关于高职高专人才培养方案制订的思考——以琼台师专语文教育专业为例

高职高专人才培养方案的制订要突出"工学结合,以就业为导向",学校层面要高度重视,政策支持,资金到位,系部要注重前期广泛调研,并认真分析调研结果,及时反馈到方案中,还要尊重职业院校学生招生与就业的不同特点,加强校企之间的沟通和合作,加大改革力度,为学生提供更好的发展空间。     

浅析高职高专电子商务人才培养策略——基于中小企业需求角度

高职高专电子商务人才培养与社会需求严重脱节,直接制约着中小企业电子商务的发展。本文通过研究中小企业电子商务人才需求现状,明确高职高专电子商务人才培养策略。     

高职高专应用型人才培养与黑龙江区域经济发展研究

高等教育及高职高专人才培养模式改革与创新即是一个古老而又现代的命题,又是一个时代性、先导性很强的课题。如何办好高职高专教育,使其有限的资源科学合理地为地方经济建设服务,促进地区实现经济跨越式发展。对高职高专教育与地区经济发展间良性互动关系研究已成为高职教育研究的新领域。     

高职教育人才培养模式的探索

探索适应经济社会发展需要的高职教育人才培养模式,已成为高职教育改革与发展的重大课题。对我国高职教育人才培养模式的现状进行分析,并在现有高职教育人才培养模式的基础上,提出了构建“2＋0．5＋0．5”三双人才培养模式,以期能促进高职教育人才培养模式的改革。     

谈高职高专院校人才培养工作水平评估的导向功能

我国从2004年开始，在五年内分期分批完成高职高专院校第一轮人才培养工作水平评估。高职高专教育的发展从注重数量发展、审批学校为主转为注重质量、加强评估和质量监控为主。评估工作对引导如何办好高职教育和提高教育质量取得了显著的效果。本文从政府对学校的宏观管理、办学指导思想、课程体系改革等七个方面，讨论了评估的导向功能，进一步明确了评估的意义和目的。     

浅析高职高专教育的实践性教学

本文从高职高专业教育的培养目标为出发点,就如何加强和改进高职高专教育的实践性教学、实践性教学体系的设置及实践性教学体系的保障进行了论述。构建了以实践教学为主体,以实训教学为主线的理论和实践相融合的教学体系。     

浅谈高职高专新生的情感教育

情感教育在高校教学中的有着非常重要的地位,是高中教育的延伸和补充,要经过情感教育使学生具有乐观向上,积极进取,热爱学习,热爱生活,追求真、善、美的品格。在此将结合自己的教学实践客观地分析情感教育在高校教育中的现状、情感教育在教学中的作用以及如何在高职高专中进行情感教育三方面来阐述如何更好的在高校中进行情感教育。     

改革人才培养模式,促进连锁经营发展

随着连锁经营在我国迅速发展,高职院校纷纷开设连锁经营管理专业以培养社会亟需的人才,连锁经营人才培养模式的改革已成为该专业建设的焦点。本文从高职连锁经营人才的目标定位和需求特点入手,在分析研究高职人才培养基本模式的基础上,有针对性提出高职连锁经营人才培养模式的改革途径。     

信息管理专业教育模式和人才培养

目前 ,信息管理专业教育发展中存在三大问题 ,即信息管理专业工作“队伍”问题、信息管理专业工作的“角色”问题和信息管理专业教育的“发展问题”。为了从根本上解决这三个方面的问题 ,就需要在教育组织模式和培养模式两个方面作深入研究 ,建立科学有效的教育模式和人才培养对策 ,使信息管理专业教育步入良性发展的轨道。1　信息管理专业教育模式现在高校信息管理专业的教学模式不适应 2 1世纪对信息管理专业人才培养的需要 ,必须要探索一个适应现代信息管理专业教育需要的新模式。经过调查研究和分析论证 ,本文提出与社会实践相结合的开…