药学类大学新生心理健康调查研究

沈阳药科大学一年级新生心理健康状况调查研究表明,心理压力是造成大学新生出现心理不健康或亚健康状态的一个主要原因,关注大学新生的心理健康状况并采取有效的措施,是做好大学生心理健康教育的基础。     

基于CMI的师范类大学生心理亚健康状况调查分析

采用国际通用的康奈尔医学指数(CMI)量表调查师范院校大学生心理亚健康现状,探索影响大学生心理亚健康的因素,以期为预防及治疗心理亚健康提供科学的依据.结果显示:调查的大学生存在心理亚健康状况的比例为16.5%,男生心理亚健康发生率显著低于女生(P<0.05),农村学生心理亚健康发生率显著高于城镇学生(P<0.01),大学一年级和大学四年级学生心理亚健康发生率显著高于大学二年级和大学三年级学生(P<0.01).研究认为,师范院校大学生心理健康状况整体良好,但女生、农村学生、大学一年级和大学四年级学生的心理健康水平相对较低,必须引起一定程度的重视.     

关于大学生心理亚健康问题的思索

在5·12汶川大地震后,关注学生心理亚健康问题．思索并分析灾后亚健康状态给学生带来的影响已成为大学心理健康建设的重要内容。本文笔者,指出了在辅导学生心理健康工作中应该加强的领域,从而帮助学生改善心理状态,提高心理健康水平。     

学校应重视大学新生心理健康教育

从心理发展角度看,新生有较明显的自我意识的困惑感,人际交往的障碍,心理状况普遍呈现为亚健康状态。学校应积极采取措施,尽快帮助新生走出心理误区,形成健康的心理品质。心理问题的解决对策:建立心理教育组织机构,心理健康咨询机构以及心理辅导队伍;开设心理健康教育课程;创建积极健康的校园心理气氛;开诊心理咨询与辅导;充分发挥学生自我教育的作用。     

开封市高校教师健康状况的调查与研究——谈亚健康对身体健康的危害

健康不再是身体没有疾病,而且指心理和社会适应等方面也处于良好状态。但一种介于健康和疾病的状态——亚健康却越来越困扰人们。开封几所大学在职教职工近几年的健康体检结果显示,亚健康已成为威胁高校教职工健康的潜在因素。     

学生心理"亚健康"现状调查

本文试图通过心理"亚健康"之自我测试问卷,对聊城职业技术学院学生的心理"亚健康"状态进行调查,探讨导致大学生心理"亚健康"状态的因素,并根据导致大学生心理"亚健康"状态的因素提出一点建议.     

试论当代中国社会的心理亚健康状态的几点特殊表现及成因

目前我国社会存在的心理亚健康状态是伴随经济和社会的发展出现的,心理亚健康的潜在危害已引起社会广泛关注,这些心理亚健康问题主要表现在沉迷网络、孤独、冷漠、炫富、仇富等方面,这些亚健康的状态对社会人际关系、社会氛围都会产生不良的影响,所以亚健康状态的表现和成因应当引起社会的重视和关注。     

大学新生学习心理的调查与分析

采用自编的"大学新生学习心理调查问卷"对四川某大学大-新生进行了抽样调查.结果表明大学新生学习目的比较明确,但学习状态自我满意度较低.针对大学新生学习心理问题提出解决策略.     

大学新生的适应不良及自我调适

大学新生在步入大学校园后,面对全新的生活环境和角色转换,常会产生各种适应不良情况。现阶段大学新生存在的适应问题表现在心理状态、发展目标、学习过程和生活方式四个纬度。有鉴于此,大学新生应从四个方面进行自我调适：心理状态实现由依赖变为独立,发展目标实现由高考应试转为能力培养,学习·方式实现从被动转向主动,生活方式从他律转入...     

大学生心理亚健康问题初探

心理亚健康状态是指介于心理健康与精神疾病之间的一种心理状态。大学生心理亚健康主要表现为心理动力不足,适应能力不强,情绪调控能力较低等。造成大学生心理亚健康的原因来自于社会、学校、家庭、个人等多方面因素。要帮助大学生走出心理亚健康状态,应构建良好的校园环境,完善心理咨询工作,加强大学生理想教育,加强教师心理健康培训,建立心理健康互助机制,建立心理危机预警系统,积极开展各种文体活动,引导大学生深入社会实践。     

大学新生学习挫折分析及其引导策略

学习挫折会使新生遭遇焦虑、冷漠、抑郁等负面心理情绪,重则出现攻击行为。高校要积极正视大学新生的学习挫折,结合大学新生的学习生活实际,通过强化社会责任意识、激发学习动机、制定大学生涯规划、明确学习目标、提高自身认知水平、合理挫折归因、掌握科学学习方法、培养自主学习能力等策略,有效引导新生克服学习上的挫折心理,保持积极向上的学习状态。     

中医药调治亚健康状态研究进展

亚健康状态的发生,不仅与机体自身的营养、代谢等状态有关,而且与行为因素,环境、社会因素,精神、心理因素等的综合作用密切相关.应在积极诊治以躯体症状为主的躯体性亚健康状态的同时,加强以心理症状为主的心理性亚健康状态和以人际交往中的不良症状为主的人际交往性亚健康状态的治疗和预防.     

亚健康状态对大学生的危害及干预措施

部分大学生亚健康状态的存在已影响了他们的身心健康,状况令人担忧。本文根据大学生心理、肌体、人际交往等诸方面的亚健康状态提出了有效的干预对策．以期帮助他们尽早走出亚健康状态,促进其心理、肌体、人际交往等诸方面健康成长。     

亚健康的成因、危害及预防

亚健康状态是介于健康和疾病之间的一种生理、心理功能和代谢过程低下的综合状态。人类大约有七成的人处于亚健康状态，亚健康已向人类健康出示了黄牌，亚健康在很大程度上是慢性非传染病的潜伏期。人类可以通过改善饮食结构、平衡心理、动静结合、改善生活环境等手段，预防和摆脱亚健康状态。     

大学新生如何应对心理适应期

大学新生开始大学新生活时,首先面临的是一段艰难的心理适应期,能否顺利地度过这一时期将直接影响大学 新生的学习、生活和身心健康。本文将探讨大学新生心理适应期的种种心理表现以及大学新生心理适应期的调适,试图帮 助大学新生培养健康的心理,顺利度过心理适应期,以积极的心态投入新的学习生活。     

中学生心理亚健康现状文献综述

近年来,中学生的心理健康问题受到关注.许多研究表明,中学生这一特殊群体的心理健康水平低于社会其他人群.心理亚健康状态是中学生的一种较常见的状态.对中学生心理亚健康状态进行分析,可以让我们对那些处于心理亚健康状态的中学生多些关注和了解,从而对影响心理健康水平的因素方面加以控制,达到从"心理亚健康"回复到"心理健康"状态的目的.     

亚健康状态的形成原因与预防

亚健康状态是介于健康与疾病之间的临界状态,其主要分为生理亚健康、心理亚健康和社会适应亚健康三类,我们可通过改善生活环境,培养良好的生活习惯,保持心态平衡等多种途径来预防亚健康,该文从亚健康状态的表现谈起,对亚健康状态的形成原因及其预防措施进行了系统的阐述,从而为处于亚健康状态的人们提供科学的理论指导．     

心与心相连——谈高校新生思想政治工作

大学新生思想政治工作在整个大学生的成长过程中是十分重要的。弄清分析掌握新生的思想状态和心理特征,是开展大学新生思想政治工作的前提和关键。根据大学生心理规律和思想特征制定合情合理的切实可行的方法与措施是富有成效地开展大学新生思想政治工作的保障。     

成人学员亚健康状态的心理调适

"亚健康"是指人体介于健康与疾病之间的边缘状态,亚健康状态的人虽然没有明显的精神疾病与心理障碍,但仍归为一种心理的非健康状态。这种状态严重影响人的心理生活质量,破坏人的自我感受.降低人的自我满足感。对函授学员的心理健康问卷调查发现,成人函授学员有47.6％存在亚健康状态,但通过科学的心理调适,成人学员是可以走出亚健康状态,从而身心健康地生活学习。     

当代大学生心理亚健康问题探析

由于学习、就业等问题的影响,部分大学生长期处于心理亚健康状态,如果不及时采取有效的干预措施,这种亚健康状态就可能会发展为心理不健康,并产生极端行为.因此,做好大学生的心理健康教育,消除或缓解心理亚健康问题,意义重大.