中考数学中的研究性问题

以新情境、新概念、新知识、新方法为载体出现,提供有关数学知识、数学方法、数学规律、生活知识、生产实际等各方面的信息,要求通过对给定信息的分析、整理、开发与研究,然后加以应用,这类题称之为研究性问题.它寓研究性、抽象性、逻辑性、应用性于一体,其总的特征是:情境新、立意高、设计巧、方法活,考知识、考方法、考能力、考素质、考潜能.随着新课程改革的不断深入,研究性问题频频出现在各地中考试卷中,异彩纷呈,成为中考命题的主旋律之一.本文以近年中考试题为例,就其常见类型与教育功能作一阐述.     

如何搞好初中数学总复习

初三总复习直接关系到学生的中考和升学,老师应该研究中考走向,把握考试方向。科学地制订复习计划,每轮复习都要各有侧重点,循序渐进地提高学生的做题能力、解题技巧。帮助学生调整好心态,积极地迎接中考。     

中考化学计算题解题策略探析

化学方程式计算是化学计算的重点和难点,也是中考必考的考点之一。对中考化学计算题解题策略进行研究分析,能有效提高解题效率,使学生更好地应对中考。     

智慧应对中考的几点看法

中考在即,福建省首次历史科统一命题并实行闭卷考试,漳州市中考由原来的闭卷考改为开卷考,笔者提出把握这次中考命题原则、立足学生的课堂教学、灵活巧妙地应对中考,以便全面提升教学质量水平。     

《中学生阅读·初中版·中考》第9－12期隆重推出2010年中考语文试题榜

中考语文“考什么、怎么考,练什么、怎么练,答什么、怎么答”,一直是《中学生阅读·初中版·中考》杂志研究的核心问题。为更好地突出杂志的实用性、前沿性、资料性．     

2009年中考作文命题趋势展望

即将参加2009年中考的同学一定都很关心2009年的中考作文将会考什么、怎么考。笔者认为,"语文新课标"中所倡导的生活化选材、情感化体验、个性化表达的精神,将会更多地体现在中考作文命题之中。下面以2008年各考区中考作文题为例,对2009年中考作文命题趋势做以下展望。     

转变教学观念 落实素质教育

每年,毕业班师生最关心的问题是“今年中考考什么,怎么考？”这个典型的“应试教育”问题不可能有现成答案,今年的中考文综历史部分更是鲜明地体现了素质教育的导向。     

九年级数学中考前不可忽视的小节问题

通过对于中考数学复习研究,可以发现学生解题中的问题需要及时处理,针对中考数学复习要做好细节处理,要特别强调概念、方法和格式的不规范等问题。中考数学复习需要教师和学生一起努力,教师要在教育质量上提高管理效率,培养良好的祖国建设者和劳动者,学生要努力挑战中考,争取考一个好成绩,实现自我价值。     

关于中考体育问题的几点思考

体育教学中,所有项目的训练都是为了让学生更好地应对中考。体育中考制度使得学校更加重视学生的体能训练,为了更好地增强学生的体质,各项体育项目的设计都应该结合实际情况分析。在现阶段的中考制度中明确中考体育的相关问题,更好地为体育教育事业服务。     

一道高考题的解法探究

评注 本题是一道精彩的好题,在新型题中考能力;在基础中考能力;在综合中考能力;在应用中考能力．     

2006年中考数学命题方向分析

通过对2005年各省、市中考数学试卷的研究，下面对中考数学试题主要特点和2006年中考数学命题方向谈几点看法，供读者参考，     

近几年江苏省初中物理中考命题分析

纵观近几年江苏省十三大市中考物理试卷,不难发现,与课程改革以前的中考试卷相比,已经发生了翻天覆地的变化,有力地推进了新课程的实施。本人对前几年江苏省十三大市的中考物理试题及其他省市的中考物理试题作了认真的分析,总结发现了如下新课程理念中考物理命题值得关注的走向。     

浅谈中考语文议论文阅读技巧

议论文是中考语文学科的重点考查内容。学生只有明确“考什么”“怎么考”等问题,才能在中考考场上作答如流,突破议论文阅读和解题的难关,这也足以证明探寻议论文阅读和解题技巧的重要性。文章将以中考语文议论文的真题案例为素材,从梳理考题、概括考点和真题辨析等不同角度,寻求中考语文议论文的阅读和解题技巧,引导初中阶段的备考生了解议论文的出题规律和意图,让他们在考点训练和真题辨析的过程中精准地掌握议论文阅读技巧,以期为学生在备考练习和中考考场中取得优异成绩。     

如何参加中考数学考试

中考是人生的一次选择,也是人生价值的一次评估,中考直接影响很多人的一生。在尚没有把高中教育纳入义务教育的今天,中考若考得好则可以进入一所条件较好的高中,个人的命运可能因此而改变,每位学生都应高度重视中考。本文以中考数学考试为例从多个方面解析如何才能更好地应对中考。     

张鑫友教授答读者问

《中学生英语》在注重培养和提高中学生英语水平能力的同时，也密切关注着各种英语考试，特别是中(会)考的动态，每年分析中(会)考考点的分布和落点状况。从而精确地为初三读者朋友提供中考英语考试信息。可以毫不夸张地说，每年全国各地中(会)考的考点尽在《中学生英语》掌握之中。     

中考试卷中知识点分布的探究

有不少同学认为中考试题非常难,因此平时总挑难题做,对中考十分畏惧,事实上,中考试题是考查学生学会数学的核心知识,核心内容,中考中的重点就是教材的重点,中考中的难点就是教材中的难点,那么中考究竞怎样考,考什么？我们特约请中考专家郭奕津老师作了分析与说明。     

《中学生英语》与中考考点珠联璧合 成就经典（一）

《中学生英语》在注重培养和提高中学生英语水平能力的同时，也密切关注着各种英语考试，特别是中(会)考的动态，每年分析中(会)考考点的分布和落点状况，从而精确地为初三读者朋友提供中考英语考试信息。可以毫不夸张地说，每年全国各地中(会)考的考点尽在《中学生英语》掌握之中。     

最有价值的好题 最有价值的错题 本刊隆重推出2009年中考语文试题榜

中考语文"考什么、怎么考,练什么、怎么练,答什么、怎么答",一直是《中学生阅读·初中版·中考》杂志研究的核心问题。为更好地突出杂志的实用性、前沿性、资料     

破解2012年中考折叠问题的思路

折叠问题是中考数学常考的题型之一．折叠问题以其动静结合、富于变化而广受教师和学生的重视．2012年中考已落下帷幕,笔者发现2012年中考折叠问题呈现出“简单折叠考角度,普通折叠考长度,复杂折叠考本质,综合折叠有难度”的特点,这为破解中考折叠问题提供了思路．     

中考复习感言

感言一,考什么就教什么。多年从事语教研和参加中考命题．始终认为语中考和语教学息息相通．考试应该是教什么就考什么（当然．这种教是有依据的．以前依据的是教学大纲，现在依据的是课程标准）．教学不应该是怎么考就怎么教（指的是不思考题目的导向作用，不研究命题的真实意网）但是，据了解，很大一部分教师在中考复习时．始终坚持的是考什么就教什么，举例来说：《语课程标准》规定“语法、修辞知识不作为考试内容”，那么．是不是说中考就不能涉及语法修辞方面的内容呢？其实，课标指的是语法、修辞知识方面的名词术语，或简单地进行词性、短语、修辞方法的辨析，而不是指语法、修辞知识的运用。各地巾考试题中的修改病句题其实考查的就是语法知识的运用，请看下题：[第一段]