基于全面质量管理（TQM）的教辅类报纸质量提高途径研究

教辅类报纸是经国家有关部门批准发行,面向全国亿万大中小学师生,具有知识性、科学性和文化品位的课外辅导读物,它以广大青少年为读者对象,其质量对基础教育事业和提高青少年科学文化素质有很大影响.为了促进教辅类报纸质量的可持续提高,本文在对目前教辅类报纸质量管理的现状和存在的问题深入分析的基础上,探讨如何将全面质量管理的理论和方法应用于教辅类报纸质量管理,提出了具体的、有针对性的改进建议.     

提高中小学教辅质量的途径

当前,中小学教辅数量庞大、品种繁多,各出版社的市场竞争十分激烈。怎样提高中小学教辅的质量,使其具有较强的竞争力,这是每位中小学教辅策划编辑所关心的问题。作者本人从事中小学教辅出版策划多年,积累了比较丰富的实战经验,文章阐述了在教辅生产的每一个环节都应该保证质量,并给出了具体的工作方法。     

全国教育教辅类报纸审读中心审读结果显示全国34％的教辅类报纸质量优秀

“2006年度全国教育教辅类报纸质最检查工作会议”日前在北京召开，全国近20家教育类报纸、50多家教辅类刊物社长、总编辑及相关负责人与会。     

基于TQM继续教育全面质量管理的制度选择

由于继续教育的对象的特殊性,继续教育与高等教育想对比,更适合借鉴全面质量管理理念。要在继续教育当中实现全面质量管理,必须建设继续教育的质量文化。在继续教育领域内要建设质量文化,应当有一定的原则。要在继续教育当中建设质量文化,除在宏观层面上．实行一定的政策和策略,还要充分借鉴TQM的理念,进行制度创新和制度选择,达到用改革的办法解决发展中的问题,靠制度创新消化发展中的矛盾的目的。     

教育教辅类报纸质量稳步提升

“2007年全国教育教辅类报纸质量检查工作会议”上揭晓了2007年教育教辅类报纸质量检查结果,83家受检报纸质量平均分数为91．16,60家报纸质量总分在90分以上,优秀率达72．3%。这一数字表明,今年教育教辅类报纸质量继续稳步提升。     

实施全程控制 提升全面质量——在2004年全国教辅类报纸质量检查工作总结会议上的发言

首先，非常感谢新闻出版署报刊司和中国教育报刊社教辅类报纸审读中心，给我们这样一个向在座各位领导和同行汇报交流的机会。我们江苏教育报刊社是江苏省教育厅直属单位，主办了《成才导报》《小学生数学报》和《江苏教育》《江苏高教》《初中生世界》《早期教育》《现代特殊教育》《阅读》等两报六刊。近年来，在上级主管部门的正确领导下，     

基于全面质量管理(TQM)体系框架的信息与计算科学专业建设研究

结合我校的实际情况,对信息与计算科学专业建设模式进行了探讨,并运用全面质量管理体系(TQM)框架,搭建具有我校特色的信息与计算科学专业建设平台.建立起以社会和用人单位需求为导向的新型学科专业建设模式,并运用PDCA循环工作程序对专业建设进行持续改进,使专业建设质量得到了良好的保证.     

高职院级教育类课题全面质量管理研究

全面质量管理理念在教育类课题管理中具有非常重要的借鉴意义,目前,院级教育类课题管理存在一些不足,需运用全面质量管理理念,明确实施的内容,即：管理的规范化、质量评价的标准化、成果推广的常规化、科研骨干培养的梯队化;选择有效的管理形式,即：＂金字塔式＂、多样化研究活动、良好的信息化管理载体等管理形式,全面提升院级课题管理的质量和研究水平。     

浅析全面质量管理(TQM)引入思想政治理论课教学

TQM是一种全员、全过程的品质经营,其目的在于通过让顾客满意并不断完善改进产品及服务,在高校思想政治课中引入TQM这一理念,使得传统的对思想政治课的定性评估得以转变成定量评估,有助于提高高校思想政治课教学质量。     

从企业全面质量管理理论探讨高等职业教育质量管理的途径

质量作为高等职业教育内生发展的关键元素,逐渐引起社会各界的关注.西方传统大学对于西方企业全面管理理论的借鉴带来大学质量管理上的新突破.对于我国而言,准确地在职业教育中运用这种新型的管理方式以适应需求多元化的社会环境是高等职业教育在新时期大发展的必要条件.     

全面质量管理及其在高等教育质量管理中的运用

本文介绍了全面质量管理的基本内涵及其在高等教育中应用的情况，提出了高等教育实施全面质量管理首先应注意做好的工作。     

高等职业技术教育发展特点与教学质量提升研究

教学工作是每所学校教育的中心任务,教学质量的高低又是学校生存与发展的关键。突出专业特色,构建教学质量管理体系是当前我国高等职业技术教育改革的方向之一。要以现代职业教育理论和全面教学质量管理观为指导,剖析我国高等职业技术教育教学质量的现状与问题;分析问题产生的原因;寻求高等职业教育教学质量提升的途径与对策。     

全面质量管理理论对学校体育教学管理工作的启示

学校体育教学管理工作是维护学校体育教学秩序、保障学校体育教学质量的重要构件,学校体育管理工作的成败取决于科学管理的水平.全面质量管理理论是改善企业运营效率的一门重要理论,它强调的全面管理、全员管理、预防性管理、服务性管理和科学性管理,对学校体育教学管理工作具有较强的借鉴意义.     

基于TQM的开放教育质量保证体系

在分析电大远程开放教育特点及其要求的基础上，尝试运用全面质量管理的管理理念和方法来构建电大现代远程开放教育的质量保证体系。     

基于TQM理论的高职人才质量管理研究

高职教育人才质量管理是提高高职教育质量的核心问题。本文以全面质量管理的体系管理原理、过程原理及人本原理等为切入点,对高职院校全面质量管理进行现实性分析,提出全面质量管理下的高职人才质量管理指导思想,旨在通过高职人才质量管理的内涵分析,构建高职人才质量管理体系。     

论教师教育全面质量管理

在借鉴全面质量管理理论的基础上,针对教师教育质量管理的迫切性,提出了"顾客为主,强化服务;过程改进,持续提高;预防为主,注意反馈;以人为本,全员参与;系统方法,全面管理"等对策,对促进教师教育可持续发展有积极意义。     

基于素质教育理念的开放教育教务管理研究

远程开放教育是素质教育的内在要求,而规范教务管理流程体系、加强教学过程管理与监控、实施素质教育教务管理的经济、组织、制度、师资保障将有利于进一步整合各类教学资源,从而确保学生学习支持服务系统的正常高效运行,提升学生的创新精神和实践能力,使远程开放教育成为构建终身教育体系的有力保证。     

高校实施全面质量管理探析

在高等教育从精英教育向大众化教育转变的过程中出现了教育质量的下滑现象,借鉴企业全面质量管理的思想和方法,建构高校教育质量管理体系是解决教育质量下滑的有效途径.     

论高校全面质量管理

全面质量管理作为企业管理的概念，非常关注用户的需要，这与教育关注社会及教师，家长乃至学生本人的需要这一点不谋而合，因而全面质量管理有移植到高校管理中来的可能性，在今天，高校管理是一个动态的过程，综合的工程，高校有义务让企业管理中的有效思想在高校管理中发挥作, 而达到高校自身培养，塑造精英的目的。