在改革与创新中加强高职电类专业数学课程建设

本文针对高职电类专业数学课程现状,提出了四方面的改革:优化整合课程内容、创新教学方法和手段、融入数学建模思想、改革考试制度,以在改革与创新中加强高职电类专业数学课程的建设.     

高职物流类专业高等数学课程改革与研究

高职物流类专业的数学课程教学问题一直没有得到妥善的解决。本文在对高职物流类专业设置和学生素质现实情况调查的基础上,充分认识到物流类专业的高等数学课程改革的必要性与针对性,并详细地提出了高职物流类专业的高等数学课程改革的原则与思路。     

高职高专机电类专业数学课程教学改革分析 ——基于专业与学生的改革分析

高职高专机电类专业的数学课程教学问题一直没有得到妥善的解决.本文在对高职高专机电类专业设置和学生素质现实情况调查的基础上,充分认识到机电类专业的高等数学课程改革的必要性与针对性,并详细地提出了高职高专机电类专业的高等数学课程改革的原则与思路.     

高职电类专业数学课程的改革

高职教育应具有鲜明的职业特征和课程体系，高职电类专业数学教学模式亟待改革。     

土木类高职数学的应用化教学研究与实践

土木类高职数学课程教学应用化的目的和意义在于树立应用化及其与专业相结合的教学理念,提升课堂教学效果。要实现土木类专业高职数学课程教学的应用化和专业化,应不断深化教学理念改革和教学资源更新。     

高职高专机电类专业创业型课程改革探索

通过总结分析高职高专机电类专业学生的特点,根据高职院校性质与所处社会环境,探索适合高职高专院校操作的创业型课程体系改革。并以此为基点,构建配套的创业方向核心课程,提出高职高专机电类专业创业型课程改革的方案。     

高职院校计算机类专业数学课程整合研究

本文通过对高职院校计算机类专业数学课程内容不能适应培养高技能人才需要的剖析,阐述了对高职院校计算机类专业数学课程内容重新整合的意义,提出了整合的具体方法。     

高职院校机电类专业数学课程改革的探索

本文基于对高职院校机电类专业的调研,深入分析了专业课程与所需数学知识的联系,对机电类专业数学课程教学内容与方法的改革进行探讨,从贯彻“必需、够用”的原则、调整教学侧重点、改革教学方法和改革评价方式等方面给出了具体措施.     

高职经济数学“教学做”一体化教学探讨

分析了高职经济管理类专业经济数学课程实施"教学做"一体化教学的必要性,提出了从转变教学观念、重构课程体系、改革教学方法。     

学分制改革视域下高职院校环境检测类专业创新创业教育改革的研究和实践

目前高职院校学分制在创新创业教育过程中暴露出存在不少问题,本文对高职院校环境检测类专业在学分制改革视角下对创新创业教育进行研究和实践,在学分制改革以后,高职院校中环境检测类专业的创新创业教育可以有效提升学生创新水平,实现预期的改革目标,从而加快人才培养质量和学生们创新创业能力的提升。     

高职经济数学课程改革的实践与探索

随着高职教学改革的深入,高等数学课由原来的不分专业方向的公共课,转变成分专业类别开设的有专业服务方向的工具课.文章以经济类专业的经济数学课为研究对象,剖析经济数学课程的教学现状,提出了经济数学课程改革的思路和教学实施中主要遵循的教学策略.这是对经济教学课程改革的一种有益尝试,对高职高等数学的改革具有借鉴作用.     

高职院校经管类专业数学课程的建构

高等数学课程是高职院校经管类专业的一门十分重要的公共基础课，对提高人才培养质量起着举足轻重的作用。但目前高职院校经管类高等数学的课程设置还存在诸多问题。本文分析了高职院校经管类专业教学中应用的高等数学知识专业，指出了高职数学课程建构的方向，并由此提出了高职数学课程设置的一般性原则。     

高职电类专业基础课程实验教学的更进

高职电类专业是高职院校培养高级技术人才的摇篮,研究高职电类专业基础课程实验教学的更进办法有助于提高高级人才培养水平。所以高职电类专业的教学者须要不断更进基础实验教学方案、教学模式和教学环境,进一步完善高职电类专业的基础课程实验教学体系。     

数学建模思想融入高职建筑类数学课的探索性研究与实践

本文从高职数学课程开设的状况、面临的难题等方面论述了高职数学建模开展的必要性与可行性,并介绍了我校建筑工程类专业基于数学建模思想的数学课改革实践教学经验,并探讨了若干建工数学教学案例。     

高职院校数学课程设置的改革与创新

研究了高职数学课程设置的现状及其存在的种种弊端,指出了数学课程改革与创新的若干意见。     

略论我国高职数学课程内容的改革

本文分析了对高职数学课程内容几种错误的认识，讨论了高职数学课程内容必须具备的特点，并探讨了高职数学课程内容改革与建构的理念，同时指出了当前改革中亟须解决的问题。     

高职工商管理类专业实践教学困境与对策

高职工商管理类专业实践教学存在着认识不足、资源不足、模式陈旧、创新乏力等方面的问题。在分析这些问题的基础上,提出从增加投入、师资队伍建设、实践教学环节改革等三个方面,加大高职工商管理类专业实践教学创新力度,从多角度保证实践教学环节的质量,提高高职工商管理类专业办学水平。     

高职建筑类专业专创融合教学模式改革研究

现阶段,创新创业教育已经成为推动教育改革的重要力量,各个学校都在大力开展创新创业教育.文章主要对高职建筑类专业专创融合教学现状进行了分析,阐明了其中存在的问题,在此基础上提出了高职建筑类专业专创融合教学模式改革措施,以期能够有效解决高职院校专创融合方面的问题,进一步推动高职院校教学模式改革.     

高职数学课程改革存在的问题与对策

课程是教育的载体。课程改革是教育改革的核心。近年来,高职数学课程改革中出现的删减数学课程、弱化数学教师队伍的现象令人担忧。提高对高职数学课程的认识,制定高职数学课程标准、系统建构高职数学课程体系,加强数学师资队伍建设是高职数学课程改革的必然选择和基本对策。     

高职数学教学改革与创新探讨

当前,伴随着以提高教育教学质量为核心内容的高职教育内涵建设的不断推进,对数学课程的教学改革也提出了新要求.在阐述高职数学教学现状的基础上,分析目前高职数学课程教学中存在的突出问题及制约改革的瓶颈因素,探究高职数学课程教学改革与创新的路径.