浅谈九年级思想政治课的复习方法

对于即将进入紧张复习阶段的九年级同学来说,巩固所学知识、提高学习成绩的方法是多种多样的,其中进行综合复习也不失为一种好方法。如何进行综合复习呢?现在,就将笔者从教十年来总结的几种行之有效的复习方法罗列如下:一、统计列表,对比记忆法运用统计的知识将知识点列表或图示,可以概括总结所学的知识,了解并揭示新旧知识的联系和区别,以便同中求异,异中求同,使知识之间的联系与区别更加清楚,并从中受到启示。比如,在对"三次科技     

中国现代史材料题解题技巧

<正>在初中阶段历史课程学习及历史考试中,材料题一直是同学们的学习难点,答题时很容易在此部分丢分,从根本上而言是由于同学们解题技巧掌握不到位导致的,对历史材料不能有效分析与理解,不能充分联系所学知识点。中国现代史这部分内容是八年级同学需要重点学习的内容,这一历史时期所发生的事件比较多且复杂,对其所进行的史实记录也比较多,考试中通常利用材料题来考查同学们对历史事件、人物、思想的掌握与理解能力,以及考查同学们对历史材料的分析和解读能力。如果不能合理掌握材料题答题技巧,那么就难以保证中国现代史的学习成效,因此,本文解答有关中国现代史的解题方法及应用,指导同学们进行深度的材料题阅读和思考,提高同学们对材料题的解题能力,提升其历史学习能力。     

另眼看待做题这件事

很多同学会问这样一个问题:"该怎么学习知识点?为什么我每天学到夜里12点成绩还是一点起色都没有?在做题的时候,如果不看解析,研究题是怎么解出来的,那还能从做题中学到什么?"显然,同学们对于课本的学习还存在误区,对知识点的学习也缺乏基本的方法.其实,课本知识的学习,是为了让同学们掌握相应的学科常识,目的是为在实践中借助这些常识来解决问题.如果同学们在学习课本知识的时候只知其一,不知其二,那么在实践中遇到问题的时候就会不知所措这就如同我们在做题的过程中,很多同学反映:"只会做     

普通动物学实验课程考试方法及内容改革的研究

自2003年以来,在普通动物学实验课考试中,采用10-15人一组,对本学期普通动物学实验课所涉及主要内容进行考核,使学生在同一学期两次接触到同一知识点,以加深对所做实验操作的理解,提高学生灵活运用所学知识解决问题,并使所学理论知识进一步巩固和提高.这一考试方法和内容的改革,不仅使同学们的综合素质得到了提高,且对其他实验课程的教学改革也有一定的参考价值.     

如何解有关化学式试题

有关化学式部分的知识是初中化学的重要内容，同时也是近几年各地中考命题的热点．命题的方式往往是以生产、生活实际或有关社会的热点以及前沿的科学研究为背景引出一种学生不熟悉的化合物，但考生利用所学的知识又是能够回答的试题．笔对化学式的知识点及考点做了一些梳理，以便培养同学们学会系统性学习，拒绝题海战术，掌握解题方法，提高学习效率。     

“考考你”活动有特色

所谓“考考你”,就是老师安排总结中的一点时间，让同桌或同学之间相互考一考本节课所学的知识。经过几年来的实验,证明“考考你”活动有以下几点特点：一、促进学生积极主动的学习小学生都比较喜欢表现自己，给别人提出这样那样的问题。为了在“考考你”活动中处于不败之地，为了在这个活动中能“考倒”同学，同学们在学习时，注意力相当集中，能够以“我要学习、我要学懂”的态度来积极主动的学习知识。二、快速高效的复习知识每次考试前，同学之间相互提出一些题，学生印象总是很深刻，而且很快的记住了。同学之间互问问题，在教会别人的…     

说说我的方法——学习方法交流会纪实

主持人语：同学们，在教师的行话里，有一句叫“教学有法，但无定法”。把这句话用在学习上，我们也可以说：“学习有法，但无定法。”每位同学都有一些独特的学习方法。今天这次交流会，就请同学们畅所欲言，谈一谈自己对学习的理解，也把自己独特的学习方法展示给大家，以使大家共同进步。 ●许多同学把老师布置的作业当作任务，做完题后就算完事大吉，从不回头把做过的题再思考一遍。其实这“再思考”的作用很大，因为“学而不思则罔”，老师布置作业是为了巩固所学的知识，训练思维方法，培养解决实际问题的能力。而再思考一遍，则会总…     

浅谈高中生物错题集整理的重要性

正每次练习考试中,同学们都会有不少的题目做错,而且一些错误会反复出现几次。这说明学生对这些题所涉及的知识点并没有真正地理解和掌握,当再次遇到原题或相关的知识点时,他们仍会用原先错误的方法去思考和解答,结果可想而知。在这些错题的背后,往往是学生学习过程中所形成的知识漏洞、盲点。所以,我认为,在高中生物教学中,教师应培养学生这样的意识:只有不断地总结错误,才能离成功更近。建立生物错题集应是有效途径之一。     

初探高三数学复习备考策略

<正>一、构建知识网络,立足基础,注意回归课本同学们在高中阶段所学的数学知识虽然很多,但是只要能够对知识点进行梳理,把所学知识连成线,构成面,形成网,便可使得知识系统化,层次分明,条理清楚,便于记忆,确保基本概念、公式等牢固掌握。高考试题突出对基础知识考查,以中等难度的题为主,     

初中数学复习课有效教学初探

复习课是根据学生的认知特点和规律,在学习的某一阶段,以巩固、疏理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力为主要任务的一种课型.在一个学期开始和结束、一个单元或一小节教材结束的时候,通常要上复习课,毕业前的总复习,更要在一段时间里连续上复习课.传统的数学复习课,一般是教师自己或学生回顾讨论每部分的知识点,并让同学们互相补充,达到巩固基础知识的目的,采取的形式多种多样,如:语言阐述、图表、框架结构等.通过这样的复习让学生比较容易看出知识点之间的内     

四边形中典型错解剖析

在四边形的学习中,由于知识点多,易混淆,有些同学存在不少习惯性的错误,现将其摘录并加以剖析,以引起同学们的注意。一、对概念理解不透     

金属活动性顺序学习点拨

不少同学在应用金属活动性顺序相关知识解题时屡有失误。为帮助同学们学好这一知识点,走出解题误区,现将学习该知识点时需注意的事项小结如下:     

三角形的性质

三角形是最简单的几何图形,初中所学的三角形知识比较基础,但涉及的知识点比较多、杂,中考中每年都会出现一些与三角形知识有关的题,同学们在学习有关知识时一定要细心、认真.     

例谈一题多解

<正>一题多解不仅能够帮助同学们建立知识点的联系,形成各知识点间的脉络连接,达到知识的融会贯通,而且还是培养同学们发散思维的有效途径。发散思维,又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。不少心理学家认为,发散     

以学生为主体有效进行复习方法指导——第十一册"分数乘法"单元复习课教学片断与设计意图

１．明确目标 ,人人动笔 ,归纳整理。师 :同学们 ,我们已学完了第一单元“分数乘法”的有关知识 ,这节课我们把本单元的知识加以复习整理。请同学们结合课本 ,参考老师的复习提示 ,自拟一份本单元的知识框图 ,要求用最简练直观的形式把本单元所学的知识表达出来 ,看谁写得既快又好。黑板出示复习提示 :①本单元所学习的知识点。②与每个知识点相关的内容。③各知识点之间的内在联系。④举例说明。⑤其它。［设计意图］是在“复习提示”的指导下 ,让每位学生都动脑思考 ,动笔归纳整理 ,写出自己的知识框图。同时使学生复习巩固所学知识 ,培养…     

归类考察点的坐标的性质

人教版教科书《数学》七年级下册复习题6,有几道题是有关点的坐标性质研究的问题．做这几道题除复习巩固本章知识外,要特别注意训练自己用数学语言表达思想的能力,注意对习题结论的引申,注意对解题过程的总结．本文对其中的第6题、第7题、第9题给出解答,并对解题过程进行总结,目的在于帮助同学们规范解题过程．     

反复练习 常练常新

同学们对于以前做过的题目会经常复习，但要注意：复习不是简单地把题重做一遍，而是要根据在不同学习阶段所学到的知识来研究“老问题”。只有这样，才能常练常新，使新旧知识融为一体，达到温故知新、举一反三的目的。     

三原则巧改短文

英语的学习最终还是离不开知识、技巧的掌握,在平时紧张的学习生活中,可能很少有同学能静下心来对所学英语知识、技巧进行总结。对于平时缺乏知识总结的同学来说,寒假是个不可多得的弥补的好机会。亲爱的同学们,还等什么,赶快开始学习吧!     

光控灯的原理实验

同学们在课外经常做一些小实验,可以巩固所学物理知识,提高学习兴趣,培养分析问题、解决问题和实际操作的能力.在继电器控制电路中接入对光或温度敏感的元件就可以实现光或温度自动控制.现举一例供同学们课外进行动手实验. 实验题目:光控灯.电路图如图1.     

初中数学复习课实施有效教学的方法初探

复习课是根据学生的认知特点和规律,在学习的某一阶段,以巩固、疏理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力为主要任务的一种课型。在一个学期的开始和结束、一个单元或一小节教材结束的时候,通常要上复习课,毕业前的总复习更要在一段时间里连续上复习课。传统的数学复习课,教师自己或学生回顾讨论每部分的知识点,并让同学们互相补充,达到巩固基础知识的目的,采取的形式多种多样。如,语言阐述、图表、框架结构等。通过这样的复习让学生比较容易看出知识点之间的内在联系,形成一个清析、系统、完整