关于加强和完善教师职务聘任制的思考

加强和完善高校教师职务聘任制,是高教体制改革的重要组成部分,是深化高校内部管理体制改革的新的突破点,也是加强高校教师     

1978～1999年我国高校内部管理体制改革的政策分析

20世纪80年代和90年代在我国高校开展的内部管理体制改革,为新世纪我国深化高校管理体制改革奠定了基础.改革主要表现在高校内部领导体制改革、高校内部管理机构改革和高校内部人事分配制度改革等三个方面,在推进高校管理民主化、强化竞争与激励机制、增强教职工的工作责任感等方面发挥了积极作用.但也存在着诸多需要完善的改革内容和改革领域.这也为新世纪深化和完善高校内部管理体制改革提出了新任务新要求.文章主要对这20年导引高校内部管理体制改革的政策作一回顾,并对相关政策问题予以重新认识与反思.从而探索深化高校内部管理体制改革的有效路径.     

1994年北京中专深化改革的六项工作

1.继续巩固、完善、深化学校内部管理体制改革。把内部管理体制改革与学校主体改革工作结合起来,总结经验,逐步扩大综合改革试点范围。     

关于深化高等教育改革的几个问题

本文根据邓小平同志最近南巡重要讲话的精神,提出当前高校深化改革的关键是解放思想;要在优化教育结构,完善教育体制,加快教育立法,增加教育经费投入的渠道,改革人才培养模式和高校内部管理体制改革等方面有新的突破.     

深化高校内部管理体制改革的思考

深化高校内部管理体制改革的思考北京工业大学王浒１９９１年３月北京市委、市政府召开了高校内部管理体制改革的现场会，６月北京市人民政府批转市高教局关于在市属高等院校全面推行和深化内部管理体制改革的请示报告，以劳动、人事、分配制度为重点的内部管理体制改革已...     

首先需要理论上的突破──关于改变学校内部管理体制改革停滞状态的几个理论问题

学校内部管理体制改革是一项系统工程，不可能一蹴而就。学校内部改革与外部改革紧密相联，没有外部宏观改革相配套，内部改革必然举步维艰。由于这项改革一开始理论准备不足，缺乏战略性的整体构想，加之外部改革滞后，一些地区与学校在人事、分配制度改革相继出台之后，便深入不下去，出现停滞不前的高原现象。如何改变这种局面，使改革继续深入发展，是当前迫切需要解决的重大课题。笔者认为，要想使改革出现新的局面，首先在理论上要有新的突破，以理论的突破，带动实践上的突破。因此本文就学校内部管理体制改革急需解决的几个理论问题…     

对高校新一轮内部管理体制改革的思考

随着高校管理体制改革的进一步深化，作为高校管理体制改革的重要组成部分的高校内部管理体制改革方兴未艾，许多高校已进行了第厂一、二轮内部管理体制改革，新一轮高校内部管理体制改革已悄然兴起。新一轮改革的思路是：顺应教育规律；转换机制；统筹安排；提高质量。     

从体制改革到整体改革──教育改革深化的步伐

从体制改革到整体改革──教育改革深化的步伐宣武区教育局体改办根据市教育工作会议精神，我区教育局从１９９４年下半年起，开始了深化和完善学校内部管理体制改革的工作。深化改革的工作是从调查研究入手的。在区教育局党委的领导下，体改办花了３个月的时间，调查了不...     

校长负责应处理好四个关系

校长负责应处理好四个关系四川省绵阳市实验中学校长祝启程以校长负责制为核心的中小学内部管理体制改革，目前已由小范围的试点转人全面铺开阶段。如何进一步深化和完善改革还有必要作更深入的研究和探讨。其中，最重要的就是要正确处理好改革中的各种关系，努力创造一个...     

建立与完善教育机构内部管理体制思考—兼论依法治教与从严治校

现有的教育机构内部管理体制主要是从内部管理的“硬件”上进行，缺乏“软件”方面的建设，忽视素质教育的客观需要，缺乏激励机制和约束机制，管理体制封闭而僵化。针对上述情况，深化教育机构内部管理体制改革，应着重做到：明确教育机构管理权限；建立民主监管制衡机制、完善管理结构；健全配套的教育机构内部管理制度；选择民主管理方式。     

现代大学内部管理改革的主要问题及对策思考

现代高校需要构建新的内部管理体系。高校内部管理体制与体系的改革进程大致经历了探索阶段、突破阶段、校治性规范阶段、前瞻式变革阶段等,可以说,我国高校内部管理改革虽历时30年,但还远未真正完成,大部分领域还处在改革的攻坚阶段。现代大学深化内部管理机制改革的主要着力点应包括：改变现代大学内部管理理念;完善以民主化为特征的校长负责制;实现内部组织结构的扁平化;实行分权管理,改革内部人事管理制度,充分调动人的积极性;完善现代大学内部管理评价机制。     

关于深化学校内部管理体制改革的理性思考

章首先界定了学校内部管理体制改革的内涵，然后从分析学校内部管理体制改革的背景和现状入手。着重阐述了深化学校内部管理体制改革的性质、基本思路、主要内容及其必须注意和研究的问题。     

关于中小学内部管理体制改革的几个问题

关于中小学内部管理体制改革的几个问题吉林省教委主任陈谟开中小学内部管理体制改革在新的形势下，必须加快步伐，不断深化。这就要从理论研究和实践探索两个方面努力作战。在理论研究方面，需要弄清以下几个问题：（一）关于“机制”和“体制”的概念在改革工作中经常提...     

认真总结“三制”先进经验 深化学校内部管理体制改革──全省中小学内部管理体制改革座谈会在贵德召开

认真总结“三制”先进经验深化学校内部管理体制改革──全省中小学内部管理体制改革座谈会在贵德召开本刊记者靳育德自１９８５年我省基础教育实行分级办学、分级管理的新体制后，经过几年的探索与努力，基础教育有了较快的发展，但学校内部管理体制的改革却相对落后。由...     

进一步解放思想深化高校内部管理体制改革

进一步解放思想深化高校内部管理体制改革吕有文以邓小平同志１９９２年初重要谈话和党的十四大为标志，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，在十四届三中全会上，党中央又作出建立社...     

高校内部管理体制改革浅谈

随着社会改革的深化，高校内部管理体制改革明显滞后。已经严重制约了高等教育的持续、快速、健康发展。按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，如何推进高校内部管理体制改革，进一步盘活资源、激发活力，已经成为教育主管部门、高等学校管理者和教育研究人员关注的焦点。本文着重从当前高校内部管理体制改革应处理好的几个关系以及改革重点等方面作具体的分析和阐述。     

21世纪中国高等教育面临的新挑战和新使命--在中国高等教育学会、辽宁省高等教育学会和大连大学联合召开的"高校内部决策模式改革和教学科研组织创新研讨会"上的学术报告(第二部分)

21世纪 ,中国高等教育要进一步完善体制改革 ,深化教学改革 ,强化教育思想观念的改革。完善体制改革 ,一是办学体制改革 ;二是经费投资体制改革 ;三是招生就业制度改革 ;四是学校内部管理体制改革 ;五是管理体制改革。深化教学改革 ,最重要的问题是要把提高教育质量放在战略的高度来考虑。强化教育思想观念的改革 ,就是要探索以什么样的教育思想作指导 ,建设 2 1世纪的中国高等教育     

怎样使思想政治工作更有成效

怎样使思想政治工作更有成效宣武区陶然亭小学郝心鹏在发展社会主义市场经济的新形势下，如何稳定教师队伍，提高他们的思想素质，这是非常重要的课题。近几年来，我校以深化学校内部管理体制改革为契机，健全了各项规章制度，实行了聘任制和岗位责任制；努力拓宽创收渠道...     

高校内部管理体制改革的困境与出路

根据高等教育改革与发展对高校内部管理体制改革提出的新要求,分析了高等学校内部管理体制改革的困境,提出了深化高校内部管理体制改革的若干对策。     

高校教师量化考核方法的探索与实践

高校教师量化考核方法的探索与实践王明福深化内部管理体制改革，是当前高校面临的重要任务。不少学校近几年来在不断完善各项改革配套措施的同时，把做好教师的考核工作作为进一步深化内部管理体制改革的一项重要措施，逐步探索出了一套教师量化考核新方法，并在实施过程...