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马志国 《中小学心理健康教育》2007,(11X):43-43
主持老师您好!
我有一个问题很苦恼,想请教您。我有一个好朋友。我们不仅在一所学校,而且很幸运地分在一个班。然而,随着空间距离的接近,我感到我们的心灵距离却日渐遥远。比如,他对什么事情都要争个输赢,有些事情明明是他错了,但他就是不承认。我明里暗里提醒过他几回,可他就是不听。而且,有时候他还骗人。逐渐地,我对他越来越反感了,就连他说话的语气我都反感,[第一段] 相似文献
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王逸然 《中小学心理健康教育》2007,(10X):13-13
他是我的同桌,在我的左边。
我们是很默契的同桌。第一次发现,可以和一个男生距离这么近。他喜欢开玩笑,有时拿我当嘲笑的对象,当然我会回他两句。于是,在别人眼里我们时常吵闹。[第一段] 相似文献
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这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母,告诉他们:“爸妈,我回来了,可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答,“我们会很高兴见到他的。”“不过,”儿子又继续说下去,“有件事我想先告诉你们,他在越战里受了重伤,少了一个胳膊和一条腿,他现在走投无路,我想请他回来和我们一起生活。”“儿子,我很遗憾,不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说:“儿子,你不知道自己在说些什么吧? 相似文献
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老师:博博是小班第二学期从外地转到我班的;他是一个特别不爱说话的男孩儿.从来不向老师打招呼,即使老师主动与他打招呼.他也不说话.这使他的父母和我们老师都感到很尴尬。我更是感到惭愧.因为我没能帮助他,我是他的老师,我有责任帮助他.如果我不能帮助一个不爱说话的孩子.我还配做一个高级教师吗?于是我向他的父母了解情况.并请他们配合.以免对他的今后发展造成不良影响。 相似文献
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一个夏日的中午,贝特来到了我们《中等职业教育》杂志的办公室。贝特是个白净腼腆的男生。我们给他看了他高中老师王迅写他的特写稿。看完以后,他抬起头来的第一句话就是:“他把我写得实在太好了,我没有那么好的。”在此后的采访过程中,他也是一个劲儿地强调这点。 相似文献
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我的侄子奇奇今年6岁了,是我们家的长孙,非常聪明可爱,全家人都很疼爱他,什么事都得让着他,好吃的要他先吃,吃剩下的才轮到别人;好玩的也要一个人玩,谁跟他抢,绝对没有“好下场”。老师也常向我们告状,说他在幼儿园常跟小朋友抢东西、打架,一点都不懂得谦让。作为一名幼儿教师,我深知如此下去,对奇奇是百害而无一益的,会让他变得霸道、不可理喻。一个偶然的机会,我发现了一种有效的“治疗方法”———以牙还牙。奇奇的爸爸妈妈要到广州去做生意,让我帮忙带2个月,理由是:我是幼儿教师,接送方便。在哥哥嫂嫂的请求下,我… 相似文献
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当他再一次离开我的时候,我已经麻木了。这是他第二次离开。我承认我们的关系暧昧不清,我们牵手,可是他无数次和别人解释,我是他的一个好朋友。然后,我们一起微笑。他说,他是喜欢我的,因为我的乐观和坚强。他说,他的心里有一个公主,所以,我们只能是好朋友。 相似文献
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当我还只是个小女孩的时候,我过着公主一般的生活。然而在13岁时.我在学校里遇到了一个男孩。他的名字是雅各布。我和他在一起有一年半的时间了。我们觉得自己是爱着对方的,尽管我们并不懂得爱情是什么。我们只是以为我们懂。 相似文献