培养创新人才的途径

江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族 ,难以屹立于世界先进民族之林。”遵照江主席的指示 ,我校在深入开展创新教育 ,加强创新人才培养 ,作了以下几方面工作。一、优化学生心理 ,健全创新意识“创新”可以从狭义和广义两方面来理解。狭义的“创新”,是从全社会范围来考察的 ,指能导致诞生前所未有的新颖、独特、突破性 ,具有社会意义作品的活动和思维。这种“创新”显然是指少数人的活动。广义的“创新”是从个人的活动来考察 ,指个人从事的活动和思维 ,相对于全社会来说并…     

培养创新人才的途径

在 99中国南京“人学教育思想国际研讨会”上 ,到会的专家们指出 ,高等教育培养创新人才 ,虽然也包括学生有所发现和有所发明 ,但更重要的则是培养学生创新的素质 ,主要是创新意识和创造能力 ,即发展人的创造力。因此 ,开发人的潜能 ,发展人的创造性 ,是教育的一项最主要的任务。我们要努力确立有利于创新人才发展的教育思想 ,建立有利于创新人才发展的教育模式 ,营造有利于创新人才的环境 ,探索培养创新人才的途径。　　一 .深化教学改革 ,构建创新教学体系深化教学改革的方向要按照“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高”的创新人才要求 …     

培养创新人才的途径

1 .开设创新素质教育系列课程。其主要目标就是促进现代教育思想观念的转变 ,落实本科人才培养计划中对创新精神和创新能力的要求 ,为造就适应知识经济时代的创新人才奠定基础。通过开设创新素质教育系列课程 ,使本科学生能达到 :( 1 )了解创新的历史地位和现实意义 ,树立“创新价值观念”和“自主创新意识” ;( 2 )掌握创新的基本知识 ,熟悉创新基本原理和创新方法 ;( 3 )具有初步的创新实践能力 ,能从事较简单的科技与社会创新实践 ;( 4)养成良好的创新素质。开设创新素质教育系列课程 ,其具体方法是在本科教学计划中 ,专列“创新素质教育…     

创新教育模式对高校人才创新能力培养的重要性

针对高校创新教育现状,结合大连民族学院环境与资源学院的创新教育现状,以环境科学专业为例,阐明了实验教学环节作为高等院校教学体系的重要组成部分,是实践能力、创新精神培养的关键环节。在此基础上提出建立创新工作室的培养途径,并结合实际情况给出了创新工作室建立和人才培养的具体案例,深入研究探讨了创新型教育在有效教育模式中发挥的重要作用。     

浅谈高校外语人才创新能力培养

知识经济的灵魂是创新,创高校外语人才创新能力培养的必要性,提出了培养高校外语人才创新能力的几点对策.     

从创新拔尖人才的特征看青少年创新能力培养的途径

【正】《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》指出:要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,以高层次创新型科技人才为重点,努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人     

高校大学生创新能力培养途径探析

本文针对大学生创新能力的培养在高校中的作用及我国大学生创新能力的现状进行了剖析,提出了大学生创新能力培养的有效途径。     

高校培养创新型人才的途径

本文试从教育观念、教育教学改革、校园文化环境建设及学生个性培养等几个方面做探讨。     

个性化创新人才的培养途径

适应新世纪的教育发展，高等教育需要更新观念，核心是注意培养高素质富有个性化创新型的人才，以适应新的社会竞争环境。强化问题意识，突破创新思维障碍，培养创新人才，文理渗透，注重学生的创新教育，无疑是培养个性及创新人才的重要途径。     

外语创新人才的培养途径

伴随以信息技术为中心的技术革命对教育产生的重大影响,社会对大学毕业生的外语实际运用能力的要求越来越高,特别是对具有创新能力的人才的需求更加迫切。在国际一流人才应具备的条件中,其中一条就是精通英语。其标准是:能够快速阅读大量英文资料,快速撰写英文论文,在国际会议上用标准语调宣读英语论文和讲演,听懂各国代表即席发言和自己做即席发言,用英文著书立说等。外语教学的目的,是要提高学生实际使用语言的能力,大学的学生应该具有较高的英语综合能力。除了阅读、写作之外,他们还应该具有较强的英语听说能力和交流能力。要实现以上目…     

高校团组织培养创新人才的优势及途径探析

培养创新型人才是建设创新型国家的迫切需要,也是高校肩负的历史使命.共青团组织应充分利用其政治、组织、活动、人才等方面的优势,认真组织开展课外科技创新活动、校园文化活动,全面实施"素质拓展计划",努力构建创新人才培养的长效机制,为培养创新人才发挥重要作用.     

浅议创新能力与创新人才的培养

进入新世纪以来,有关教学改革问题讨论最多的是创新人才的培养。但是,创新人才应是什么样的人才?创新能力表现在哪些方面?唯有清晰的认识,才能有成功的实践。一、对创新人才的认识高等学校培养的人才大致可分为三个层次:合格人才、优秀人才、创新人才。对于“合格人才”认识上比较一致,但是“优秀人才”和“创新人才”是不同的,在每一个领域可以有一批优秀人才,但不一定是创新人才。创新人才是其中富有创新精神和做出创新成果的出类拔萃的人才。显然在本科毕业时不可能立即打上“创新人才”的烙印,但在本科阶段应着力培养创新意识和创新能力…     

高校创新人才的培养

创新是时代的主旋律。培养学生的创新意识、创新精神、创新能力与实践能力是高校教育创新的最终目标,也是衡量教育质量的重要标志。文章结合创新人才的基本素质,分析了培养创新人才的重要意义,并就高校如何培养创新人才的问题谈几点个人看法。     

培养创新精神锻炼创新能力造就创新人才

在创新能力培养中，学校是培养创新精神的广阔天地，教师是创新教育的主力军，学生是创新的主体，二者相辅相成，密不可分。     

新时期高校团组织培养创新人才的优势及途径探析

创新是民族进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭动力。高校共青团是党的助手和后备军,在人才培养中肩负着重要的历史使命,要不断发挥其与众不同的组织优势,努力创造条件,营造有利于大学生创新的氛围,建立有效的创新机制,为大学生创新创业提供充分保障,为国家和社会培养大批创新人才。     

地方高校研究生学术创新能力培养途径

学术创新能力是促进科学进步的基石,然而随着研究生的逐年扩招,逐渐呈现为部分研究生培养质量下滑的状态,导致很多高校培养的研究生的学术创新能力不足,地方高校当然也不例外。为了提高地方高校研究生的培养质量,从而促进我国的科技进步,文章在研究学术创新及学术创新能力的基础上,分析了地方高校研究生学术创新能力现状,地方高校研究生创新能力的表现形式及创新知识结构,地方高校研究生学术创新能力培养的制约因素及地方高校研究生学术创新能力培养的实施对策。实践表明,利用该对策能够很好地提升地方高校研究生的学术创新能力,具有一定的参考价值。     

浅议高校包装设计人才创新能力的培养

在经济全球化的今天,中国包装设计教育模式严重滞后,如何改革落后的教育模式,培养具有创新精神的包装设计人才,走一条具有中国特色的包装设计教学之路,是我们必须面对的课题．本文从专业教学、基础教学及实践教学三方面探讨学生创造性思维能力的培养．     

高校团委培养大学生创新能力途径初探

在创新与竞争浪潮席卷全球的社会背景下,高校团委唯有以创新理念迎接挑战,才能肩负起时代所赋予的使命。在培养大学生创新能力方面,高校团委应该发挥更加积极的作用,如可通过举办相关讲座、参加社会实践活动、进行课题立项、举办学术科技节等途径．为大学生创设脱颖而出的机会。     

高校创新人才的创新素质培养

本文论述了知识经济时代高等教育在创新人才的培养中要特别重视创新素质的培养,提出塑 造创新人格、开拓创新思维、培育创新品质是培养创新素质人才的重要方面     

体育创新人才的培养途径探析

运用调查法、文献法、归纳与逻辑分析法,从社会、教育、学生自身三方面剖析体育人才培养途径,并从树立创新教育观、构建体育教学新体系、营造有利于创新的人文环境、建设高素质创新型师资等方面,提出实现体育创新人才的培养目标。