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城区学前班教育的误区小萌时下,城区各种公办的、私办的学前班悄然兴起,大大小小幼儿园出现了“小班争着上,中班挤得满,大班空荡荡”的现象。通州城区某所规模较大的幼儿园,到大班后幼儿竟流失一半以上,有57.4%上了学前班。这些幼儿家长认为学前班可以让孩子学... 相似文献
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谈谈我园学前班的教育改革陈淑芬我们幼儿园是县实验小学的附属幼儿园,从1988年9月起就开办了一年制的学前班。近年来,学前班已成为我园幼儿教育的主要形式。但在过去的几年中,由于认识、管理跟不上,学前班办得有违初衷,较大程度上忘记了幼儿身心发展的特点和规... 相似文献
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为了进一步推广普通话,提高幼儿的语言表达能力和对文学作品的兴趣,并通过讲故事活动对他们进行真、善、美的教育,省妇联和省广播电视厅联合举办的“江苏省首届幼儿故事比赛”已于四月底在南京揭晓。连云港市钟声幼儿园四岁半的陈石小朋友和徐州市83226部队幼儿园五岁半的刘晶晶小朋友分别荣获一等奖,他们将参加全国首届幼儿 相似文献
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今年四月二十六日,广西壮族自治区武鸣县教育局,开展了学前班、幼儿园教师讲故事比赛活动。参加比赛的老师都是各乡幼儿园推荐的优秀教师。比赛 相似文献
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举办学前班,是在我国目前农村幼儿教育尚不发达的情况下,使幼儿接受学前教育的一条重要途径;在城镇,也是幼儿园教育的一种补充形式。为加强对学前班的管理,促进学前班的健康发展,针对目前不少学前班在组织管理上存在的不同程度的混乱状况、办班指导思想不够明确及教育、教学和师资队伍上存在的问题,浙江省教委就加强学前班管理提出意见,要求各级教育行政部门认真研究执行。这个“意见”主要包括三方面的内容: 一、加强对学前班的领导和管理“意见”指出,在幼儿入园难问题基本解决的城镇,不宜举办学前班。学前班主要招收未上过幼儿园的学龄前一年的幼儿。学前班必须根据学前一年幼儿生理、心理发展的特点,创设良好的环境,使幼儿体、智、德、美各方面得到和谐发展。“意见”强调,学前班不得以盈利为目的,学前班可按照当地政府或教育等有 相似文献
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为适应改革需要,提高整体教育效益,改变幼儿学前班教育教学工作小学化、成人化现象,促进学前班幼儿体、智、德、美全面和谐发展,实现学前教育培美目标,江苏省教委初教幼教处领导并组织了全省幼教有关人员,在总结原省编学前班教材(1981年版本)的基础上,根据《幼儿园教育纲要》精神,结合全省学前班教育教学工作实际,新编了幼儿学前班教师用书和幼儿用书,今年秋季开始在全省试用。在编写过程中,编写人员充分注意了以下的几点: 1.注意教材的科学性和可行性。以学前班幼儿 相似文献
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目前许多幼儿园特别是一些集体、个人园所和学前班,把幼儿的教学工作当作幼儿园、学前班的主要工作,但对于如何科学安排幼儿一日生活中每个活动、每个环节,坚持保教结合的原则,就考虑得比较少。而幼儿时期是身心迅速发展的时期,人的一生中的许多习惯都是从幼儿时期形... 相似文献
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学前教育是教育的起始阶段,既要重视对幼儿人文素养的培养,更要关注幼儿的身体素质。快乐体操是促进幼儿智力和身体发育的优势项目,将体操运动引入到幼儿园教育中,有利于促进幼儿身体素质、智力的全面发展。文章首先分析了体操进园的困境,并在此基础上提出了快乐体操在幼儿园教育中的优化策略,以供大家参考。 相似文献
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姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2014,(3):38
正15506308@qq.com问:我的女儿从幼儿园毕业后上了学前班,可是自从开学以来一直被小朋友欺负而不采取任何措施。事情是这样的,刚上幼儿园时老师就说过,孩子之间打闹都是难免的,让家长对此别太在意,我也很配合老师的工作,告诉她幼儿园是个大集体,人与人之间难免起摩擦,不要对此太在意。时间久了,她从来不向老师和家长告小朋友的状,整个幼儿园期也很顺利地度过了。上了学前班后,我偶尔问起她的情况,她也说学前班很好玩儿,老师还带领大家做游戏等等后来有一次我去接她,发现她的头发乱了,一问是被小朋友拽辫子了,我也没太在意,只是 相似文献
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时下,幼儿园中的各级各类评优活动特别多,诸如教师基本功竞赛、环境评比、幼儿文艺汇演、幼儿花样操比赛以及市、镇、片的各类督导、验收等等.举办这些活动的目的在于各园所之间工作的交流、借鉴,在于提高幼儿园的保教质量,提高教师的基本功和业务素养.真的达到了这些目的了吗?我对此颇有想法. 相似文献
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在党的十二大精神鼓舞下,临泉县幼儿教育工作呈现出新的局面。日前,已办幼儿园171所,183个班,入园幼儿5982人;已办起学前班167个,入学幼儿6350入。人园和入学前班的幼儿占全部适龄幼儿总数的15.1%,入园幼儿人数比 相似文献