花开花落

风吹过，花儿落。一次又一次的风吹风过，一次又一次的花开花落，就像那尘世的心，重复花开，重复花落…… 花开，是人世的开始，一个生命的又一次降临，让世界变得更美；花落，并不是生命的结束，而是另一种美丽的萌芽，就似生命的加油站，储备好精力，再次向那美丽的终点冲刺。     

花开花落

在我家的阳台上,有一盆茉莉花。最近正值开花的时候,花开得很旺盛,一簇一簇,分外灿烂。朵朵花争奇斗艳,像是憋闷了好久的百灵鸟终于能放声歌唱,便迫不及待地要尽情释放自己的美丽。小小的、清纯的白花被不掺一丝杂质的绿衬托着,美极了。身着纱衣,腾云驾雾款款而来的仙女,其风韵也不过如此吧?一阵微风吹来,伴着茉莉的淡淡清香,沁人心脾。茉莉不似玫瑰百合,香味浓厚。它是花儿的香味捎带着绿叶的气味,二者合一,天衣无缝。但是,一天晚上,正当我又去了阳台要观花姿,品花香的时候,意外地发现,花儿开始凋     

在花开花落的日子里

1我们依旧说着平日里的笑话,可离别还是渗入每一根骨头吱吱作响。隐匿着不为人知的伤痛。倒计时牌上的数字由99变成59,心里不是没有恐惧的。我给倩传纸条过去,我怕。她告诉我蔷薇花开了,放学我们到那里去。     

花开花落，我依然会珍惜

感恩,是个充满温暖的字眼。感恩,可以消解内心所有积怨,也可以涤荡世间一切尘埃。人生在世,不会一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。在困难的时候,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向。     

花开花落 唯有淡定前行

不知何时起,少了"扬眉剑出鞘"的少年锋芒,反而多了份剑回鞘中的淡定与从容。不知何时起,不再有变化无常的情绪,却获得了"不以物喜,不以己悲"的豁达与释然。不知何时起,少了些急功近利的骄躁不安,反而拥有了"看庭前花开花落,望天边云卷云舒"的宁静。成熟是一棵长满金色果实的树,那种诱人的香味吸引着我将它     

花开花落自有时

不要悔恨过去,既是创伤,也是财富;不要钟情名利,既是鲜花,也是枷锁;不要感叹多变,既有风雨,也有彩虹;不要埋怨人生,既有花开,也有花落……请看花开花落给我们的启示——     

花开花落两由之

在某杂志上读过这样一个故事:一个小孩在公园散步,他想尽力多吸入一些新鲜的空气,所以他不停地吸啊吸。恰好,一位老者路过,看到小孩怪异举动后前去询问,小孩告诉了他,他教小孩说:"如果你想吸入更多的空气,那么你首先就得先将你肺中多余的空气排掉,才     

花开花落,三盏灯

在那遥远的地方,还保留着我们的身影,曾经的我们戎马生涯,拿得起放得下,宛如一颗启明星,在那寂寥的夜空绽放自身的光芒。曾经的这一切,对于我们来说,就像做了一场梦,花开花落,有始有终……谁说当年不风光?落幕华彩,青春年少,现在我们唯独记得当年的名字,还是一样冷漠,似乎我们三个同时喝下一杯融入爱、恨、情、仇的美酒,照下镜中的自己,到底是一种改变还是成熟!     

我真想看到花开花落

找寻春天,找寻新叶,找寻花丛,可是一无所获,我总看不到那一束单单属于我的丁香。在我心中的丁香,它是寂静的夜中最灵动的一串光彩,轻灵、飘渺,它是活泼的白天中最引人注目的作品,朴素、芬芳。可是这美好的愿望,却一次又一次地被乌云抹去。     

《花开花落为哪般》教学实录

一、教学分析 本课主要通过观察花的构造以及从花开到花落所发生变化,认识到花是植物的繁殖器官之一．可以起到延续生命的作用。     

花开花落

诗人说：花开收获美丽,花落收获果实。真美!我不禁感叹造物主竞有如此智慧,竟然使花的生命这样完美。     

花开花落

燃烧吧,这火 我确认它取自天的尽头 最后一枚晚霞。风吹过 屋顶,木棉树,芭蕉叶 和少女的裙裾,溅起的落红 一一被拾取,陷入     

花开花落

我并不爱看花开,只因我不爱见到花落。记得少年时,父亲种过昙花。昙花是蟹爪兰的近亲,绿油油的叶子宽大而肥厚,带着锯齿边儿。种了不多时,在茎叶中突出一根粗大的花茎,顶端月白的花苞合拢着,像是有意遮掩着美丽,叫人心痒痒。当时的我心中尽是好奇,迫不及待想知道昙花的真正面貌。终于有一天,沉睡的我被父亲拍醒:“昙花开了!”听到这话的我顿时消了睡意,奔往阳台。夜色中,洁白的花朵迎月开放,硕大的花盘上层叠着一瓣瓣菱形花瓣,如西洋裙摆的华丽,又如天鹅羽     

花开花落

梧桐挽留不住最后一片树叶，它以无力的姿态指向天空。我抹掉脸上的泪，却抹不去心中的悲痛，如今的我站在你的墓前，回忆着过去的10年……     

花开花落

又是一年春啊，早春的气息扑面而来，夹着冬末的微寒，抬眼，已是一树的芳华。点点的花，染得世界一片淡淡的粉。偶尔一片花瓣从天际遗落，滑入湿润的掌心，恍若天使的容颜，一切都是那么波澜不惊。     

花开花落

又是一年春啊，早春的气息扑面而来，夹着冬末的微寒，抬眼，已是一树的芳华。点点的花，染得世界一片淡淡的粉。偶尔一片花瓣从天际遗落，滑入湿润的掌心，恍若天使的容颜，一切都是那么波澜不惊。     

《花开花落为哪般》教学设计与分析

教学分析 《花开花落为哪般》是湘版《科学》四年级下册的第二单元《生生不息》的第一课。本课涉及的内容是在学习第一单元《植物的一生》之后,探讨植物花开花落为哪般,让学生明确植物繁殖的奥秘。这一课同时也为后面学习植物的有关知识作铺垫。     

花开花落浑闲事,流水高山自写心——俞启定教授访谈录

<正>题记:前几日,接到学部学生办公室刘春荣老师的电话,说《学部通讯》下期"人物专访"约请了俞启定教授,询问我能否在"百忙"中帮忙做个访谈。我虽不是俞老师的亲炙弟子,但从读书到工作,他一直是我很亲近的老师,熟稔自不必说,便很爽快地应下了这个任务。在和俞老师的博士生王欢一起斟酌采访框架后,我们与俞老师约了访谈时间。俞老师很迁就我们,在将近3个小时的访谈中,拍摄电影的童星经历,     

预订60年的花

<正>那天,太阳很好,没有顾客,我便坐在花店门口,闭上眼睛,懒懒地晒着太阳。"阿姨,我要订花,订好多好多的花。"一个略显稚嫩的声音将几乎要进入梦乡的我拉了回来。我睁开眼睛,一个清瘦的小男孩站在我身边,略显苍白的脸上带着微笑,大眼睛一眨一眨的,显得那么可爱。我连忙站起来,把小男孩让到屋里,问他:"你要订什么花?订多少?""我可以预订几十年的花吗?"他仰着小脸问我。我"扑哧"笑出声来:哪有这样订花的。"我要订60年的花,     

请帮我预订60年的鲜花

我不知道我是怎样和卢比的妈妈道别的,也不知道自己是怎样走回来的,满脑子都是卢比的身影,他清瘦的脸庞和阳光般的微笑……那天,太阳很好,没有顾客,我便坐在花店门口,闭上眼睛,懒懒地晒着太阳。"阿姨,我要订花,订好多好