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冯思思 《中学生(作文版)》2010,(12):53-54
一、高中组决赛题
参赛说明与要求:任选一题作文,要求有真情实感,有个性特色,书写工整,字数为800~1000字(诗歌在30行以上)。 相似文献
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1.《家乡菜》“家乡菜”可以写成说明文,或将某一道家乡菜琐琐碎碎的烹饪过程写得明明白白、细致流畅;或总而言之,将家乡菜某一方面的特别之处、讲究之法娓娓道来。要注意的是,“家乡菜”这类题材的说明文,也可以带些感情的色彩,用些散文的笔法,在“说明”中寄寓自己的情怀。 相似文献
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喜糖 人逢喜事,少不了喜糖。与喜糖相伴随的,自然是一些喜庆的事情和场面。然而面对着同样的场面,不同人站在不同的角度,感受或许不尽相同。有人高兴,有人嫉妒,有人感慨,有人漠然。即便是高兴,有的是深沉的欣慰,有的是开怀的兴奋,情绪也有微妙的差异。这个题目旨在考察学生由生活经验而生发的联想能力,通过喜糖, 相似文献
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近年来,随着新课改的全面展开,全国各地的作文都不约而同地提出“我手写我心”,要求学生表达真情实感,有些作文更是鼓励学生大胆袒露心迹,张扬个性。此举在于根治大话套话等充斥学生作文的顽症,引导学生关注生活、关注人生、关注自我。可到底什么是真情实感,怎么想就怎么写就是好文章吗?是不是可以完全抛弃古人“文以载道”的遗训,只要“文”好就不用管内容是否健康积极呢?[第一段] 相似文献
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写话在语教学中占有非常重要的地位。对于低年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,学生一提到写话就感到头疼.无从下笔。有的学生为了应付,随便写几行字,或从某些书上抄几句。有的学生写的话咋一看还不错,书写工整且有一定篇幅,但只要仔细一看,问题就出来了,不成句,前言不搭后语。因此,抓好小学低年级学生说话和写话的训练,是提高学生作能力的基础环节。要把握好这一环节,我从以下几方面入手.[第一段] 相似文献
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吴芳卉 《中学生阅读(初中版)》2009,(11):49-50
2009年第11期“同题作文擂台赛之校际PK台”的赛题是“植物”。植物画家李爱莉在中央电视台的一个公益广告中说她从事绘画工作多年,画过地球上许多稀有的植物。但最让她难忘的是“百山祖冷杉”。两百万年前它们繁茂至极,而现在。整个地球就只剩下五株了, 相似文献
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田静 《中国科教创新导刊》2010,(9):149-149
在对学生进行素质教育的过程中,作文教学显然是不可或缺的一个成分。本人认为要让学生学会作文,必须让学生先学会生活,从学会生活开始学会作文。 相似文献
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设计理念
《语文课程标准》提出:“让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”“减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”“写作知识的教学力求精要有用。”所以,习作教学要激发学生的表达欲望,让表达成为学生的心理需求,产生不吐不快之感。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力,养成了自己改的能力。[第一段] 相似文献
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