清代著名诗人张问陶研究综述

对清代至今有关张问陶研究的论文及著述,进行了全面的梳理,明其源流,辨其指归,勾勒其演变发展之轨迹,总结其成败与得失,以备有关研究清诗及张问陶者考参阅。     

张船山研究述评

本文对清代至今有关张船山研究的论文及著述,进行了全面的梳理,明其源流,辨其指归,勾勒其演变发展之轨迹,总结其成败与得失,以备有关研究清诗及张问陶者考参阅.     

丘逢甲诗歌研究综述

丘逢甲一生跨海峡两岸,且有出游南洋的经历,作为近代文学史上的著名诗人,对其诗歌研究具有起步晚、范围广、欠深入、争议多等特点,从对其人其诗研究的历程着眼,主要梳理了大陆及台湾有关研究线索,并通过对其诗歌研究特点及现状的讨论,为进一步的研究提供参考。     

积极心理学的启示意义及发展趋势

作为心理学研究中的一种重要趋向,积极心理学蕴含着对心理学研究对象、研究方法、研究目标及心理健康思想的独特理解,这对于我们理解当代心理学的学科发展及学科性质有相当的启示意义。作为一种新的心理学思潮,积极心理学在未来的发展中需要不断地完善其思想,建构其体系、发展其研究技术。     

对中学生的心理健康教育一些认识

在教育改革继续向纵深发展的大好形势下,愈来愈多的专家学者,有识之士把重点课题引向对中学生心理健康教育及其研究上。但在传统的教育观念、教育管理模式的影响下,对中学生心理健康教育及其研究仍显得被动,面临困境,出现了不少亟待思考和研究的问题。对其潜在的问题及对策提出几点思考。     

不要说,生活……——一个像似教育研究者的渴慕

教育及其研究不是说,而是从事这一志业之人的生活行为.爱之,则行之.在教育及其研究中表现个性、实现自我,在自我实现中关涉灵魂,在灵魂提升中享受幸福,在幸福体验中体现真诚,在真诚中展示困惑,教育及其研究的魅力似乎无出其右,这是一个像似教育研究者的自我渴慕.     

论苏轼诗文清冷意境之美学意义及影响

苏轼作为文学大家,对其研究琳琅满目。但大多着眼于豪放词及积极乐观人生态度的研究,对其诗文中表现出的落寞、凄清、孤寂等清冷意境的美学价值及影响探求较少,对此进行深入透彻阐析的文章也不多见。文章对其贬谪时期作品表现清冷意境的美学意义及影响进行全面论证,揭示其创作美学价值及重大影响。     

虚拟仿真技术在高校实验教学中的应用

虚拟仿真技术是高校实验教学中的重要技术,其可以模拟真实的实验环境,提高实验教学的效果。本研究旨在探讨虚拟仿真技术在高校实验教学中的应用,研究内容包括虚拟仿真技术在高校实验教学系统中的分类及总体框架,其在高校实验教学中应用的特点及重要性,其应用于高校实验教学面临的困境及解决策略,研究结果对于提升高校实验教学的质量具有指导意义。     

《白虎通义》研究综述

本文对《白虎通义》的研究成果从探讨其思想内涵及哲学意蕴、考证其书题名歧出、论证其书性质、研究其著述形式与阐释经义的方法四个角度作出了分析和归纳,并指出这部文献在语言学上的地位及今后的研究方向。     

国内近十五年来唐代墓志之文学研究综述

对于唐代墓志,学者多注意其文献及史料价值。而把其作为一个单独的文学研究对象来加以研究,学界则较少关注。从发表的文章来看,研究韩愈的墓志文是其中重点,但新观点已不多,其他作家则较少被关注。从文体演变的角度入手,是当前研究的一个热点。而对唐代墓志写作的演变流程,其在墓志发展史中的地位及在传记文学方面的价值等,都还有待学界加强研究。     

网络学习过程中交互质量分析方法的比较研究

网络学习过程中的交互是网络教育研究中的热点,但交互质量分析与评价研究还存在不足.该文对三种常用的网络学习过程中交互质量分析方法及其研究现状进行了回顾,通过对三种分析方法的比较,指出其优缺点及适用性.     

新时期以来林徽因研究综述

林徽因是现代文学史上一位独具个性和创作力的作家.由于种种原因,对其文学创作的研究直到新时期才逐渐活跃并走向成熟,而这一时期的研究主要集中在两个方面：一是对其生平史料及作品的发掘、考证及整理出版;二是对其诗歌、小说等文学作品作具体的分析,探讨其创作的特色和价值所在.通过对现有研究成果的梳理和归纳,可以了解学界对林徽因研究的当下情况;同时,指出现有研究已取得的成就及存在的争议与薄弱之处,也可为今后的林徽因研究提供观察与突破的基点.     

融通古今,弘扬传统——樊星先生“当代文学与传统文化”对话研究及启示

中国当代文学研究专家樊星教授治学20余年来,不断致力于古、今文学与文化的对话及融通,多年来笔耕不辍,成就斐然,实绩可嘉。其研究历程总体上经历了90年代初＂当代小说与传统文化＂研究、世纪之交的＂当代文学处境及民族性问题＂研究、近五年的＂当代文学与古典文学关系＂研究三个主要阶段。其治学精神、学术意识及研究方法等均能给后人很...     

教育行动研究的发展现状

教育行动研究有其深刻的发展背景,破译教育行动研究的理念,阐明行动研究的产生、内涵、特点及其意义,为开展行动研究提供理论依据,为该领域的研究带来活力与生机.     

国内教师教育信仰研究综述

近十年来，国内研究者对教师教育信仰问题日益关注，对其定义、构成、特征、意义及养成等问题进行了大量的探讨。关于其定义的研究，主要侧重于从教育功能、学科教学、教育目标及教育价值角度研究；关于其构成的研究，主要侧重于从整体和局部两部分进行研究；关于其特征的研究，主要侧重于用简洁明了的词语概括；关于其意义的研究，主要从“单意义...     

高尔斯华绥在中国的译介和研究

高尔斯华绥的作品传入中国已有上百年的历史,其译介及研究深受社会文化及意识形态的影响。本文通过对比分析,梳理其在国内的译介及研究状况,探讨影响译介的成因、译介与文学批评的互动关系以及推动翻译作品接受与影响的因素。     

国内近十五年来唐代墓志之文学研究综述

对于唐代墓志,学者多注意其文献及史料价值.而把其作为一个单独的文学研究对象来加以研究,学界则较少关注.从发表的文章来看,研究韩愈的墓志文是其中重点,但新观点已不多,其他作家则较少被关注.从文体演变的角度入手,是当前研究的一个热点.而对唐代墓志写作的演变流程,其在墓志发展史中的地位及在传记文学方面的价值等,都还有待学界加强研究.     

中国大学生媒介素养现状研究

自2004年以来,我国的大学生媒介素养研究日益受到研究者的关注.为了对我国关于大学生媒介素养研究现状进行清晰的梳理,并为我国相关研究提供一定的借鉴,本文利用内容分析法,分别从研究目标、研究方法及研究内容三个维度对我国2004-2010年间关于大学生媒介素养的研究成果进行分析,并总结其发展趋势.研究发现,我国大学生媒介素养研究仍处于理念推广期,从研究目标而言主要集中于解释性研究及实验性研究,将逐渐向开发研究及评价研究过渡,并将陆续出现纯理论研究;从研究方法而言主要集中于定性研究及部分定量研究,但已有的定量研究存在问卷未经论证、调研结论重复等问题,定性研究与定量研究有机结合是大学生媒介素养研究方法的正确走向;研究内容方面将从综述研究及调查研究逐渐转移到媒介素养教育策略、课程开发及应用研究,也必将出现相关政策及标准的研究.我国大学生媒介素养研究在研究目标及研究方法上将更加多样化、合理化,在研究内容及结构上将更加务实,其理论价值及现实意义将不断凸显出来.     

高校教学研究的困境、问题与出路——基于西部某综合性大学的个案实证分析

文章在梳理高等学校职能演变的基础上分析了科研、社会服务对高校教学及其研究的冲击以及高校教学研究面临的困境,以西部某综合性大学教学研究项目为例指出了高校教学研究存在的选题偏离、方法失当等问题.最后,作者提出从学术的角度定位大学教学及其研究、加强教师教学技能培训、强化教学行动研究等对策.     

2000-2018年国内学前融合教育研究的概况、热点、趋势与展望--基于CiteSpaceⅤ可视化分析

将知网收录的2000—2018年我国有关学前融合教育研究的223篇文献作为样本,利用CiteSpaceⅤ对其进行分析,得出该领域的研究热点集中在对其必要性、现状、提升策略、教师素养及社会态度的研究。研究趋势为对国外经验的借鉴、实施学前融合教育的必要性、对提升策略的探索及对社会态度的研究。面向未来,我国学前教育融合教育研究应理论与实践相结合、加深研究层次、扩大研究范围及加强对教育质量的研究。