基于学生社区管理服务模式的劳动育人研究

以学生工作部门为主导的学生社区管理服务模式,在升级原有服务的基础上,拓宽了学生社区管理、服务、育人等多元功能,将学生社区管理服务与劳动教育相融合,实现了学生社区的劳动育人。学生社区管理服务模式与劳动教育相融通的核心在于构建劳动育人的联动机制、明确学生社区管理服务职责、组建学生社区管理服务体系,具体路径包括优化学生社区管理服务的组织结构,构建职能部门多维协同,改善学生社区基础设施,营造学生社区文化氛围,完善学生社区管理体制。     

和谐社区构建中的学生社区发展和参与研究

社区发展是社区公众发挥主动性和创造性,与政府共同努力,以促进社区经济、社会和文化状况的改善,进而积极地影响国家经济发展和社会进步的过程。由此,社区发展逐渐成为一种国际性的习惯用语和研究课题。而学生社区作为比较特殊的社区类型,印成员构成、年龄、身份层级比较单一,学生社区发展就是社区学生主动参与、承担义务、分享权利、整合资源、塑造认同,与学生社区管理部门共同推动社区规划、建设、管理、优化的过程。通过搭建学生社区发展工程,学生社区参与,即学生社区党建、学生社区团建、社区自治、社区服务和志愿者行动,可以推动学生社区发展,促进和谐校园建设。     

高校学生社区党建研究

高校学生社区党建主要是为弥补高校行政力量难以下沉入学生社区的不足,为充分发挥高校学生党员在学生社区的模范带头作用而产生的。学生社区党建的内涵包括学生社区党组织的体制扩张,学生社区党员的思想建设、作风建设,以及学生社区临时党组织职能重塑。通过高校学生社区党建可以更好地促进学生社区的建设和发展,可以更好地发挥学生党员在社区为同学服务的积极性,从而对于进一步促进高校与学生社区的良性互动、促进高校基层民主发展具有重要意义。     

高职院校学生社区管理体制创新研究

<正>随着高职院校人才培养改革的推进,大学生在学生社区中的生活、学习、交流等多样化需求日益增长,学生社区作为教育战线的重要性日益突出。针对此,本文分析了当前学生社区管理体制存在的问题,并提出加强党建引领、强化队伍建设、聚焦学生参与等策略,以此达到落实育人为本、凝聚育人合力、提升育人广度的效果。1学生社区建设的价值内涵学生社区的内涵主要包括主体性、独立性和文化认同,首先,学生社区具有主体性,学生社区是以学生为主体的社区,主要表现为学生是社区的主要参与群体,社区的文化、制度和设施主要为学生服务;第二,学生社区是独立的,学生社区通常与教学区分开,是学生日常生活和集体活动的独立场所;第三,学生社区具有文化认同性,学生在社区形成了对情感、道德和价值观等的认同。目前,学生社区建设的价值内涵有如下几方面：     

高校学生社区党建研究

高校学生社区党建主要是为弥补高校行政力量难以下沉入学生社区的不足,为充分发挥高校学生党员在学生社区的模范带头作用而产生的.学生社区党建的内涵包括学生社区党组织的体制扩张,学生社区党员的思想建设、作风建设,以及学生社区临时党组织职能重塑.通过高校学生社区党建可以更好地促进学生社区的建设和发展,可以更好地发挥学生党员在社区为同学服务的积极性,从而对于进一步促进高校与学生社区的良性互动、促进高校基层民主发展具有重要意义.     

高校学生社区新型管理体系的构建

学生社区是学生日常生活与学习的重要场所,也是学生各种矛盾、问题充分暴露的场所。常见的学生社区的管理模式主要有两种：传统的高校本身学生社区管理和后勤社会化的学生社区管理。本文拟从高校学生社区的现状进行分析,结合高校学生的特点,提出问题,寻找对策,探索高校学生社区新型管理体系：以安全管理为重心,坚持以人为本,实施亲情管理,营造社区文化。     

学生社区学生需求探索分析——以北京工业大学学生社区为例

学生社区作为大学校园的一部分,在学生教育工作中起到了重要作用。随着对学生自主学习能力的要求不断提高,如何在学生社区内改善学生自主学习状况,提高社区辅导员开展社区辅导的成效成为了一个普遍关注的重要问题。因此,我们对本校学生社区内的341名学生进行了问卷调查,希望能够了解学生目前在学生社区内的学习生活状况,为改善社区辅导工作找到方法。考虑到不同年级、不同宿舍楼学生的学习状况和改善要求不同,此次调查共覆盖了北京工业大学所有学生宿舍楼,各楼调查的学生人数比例大体一致,深入地探讨目前学生在学生社区内学习时遇到的各类困难和改进的要求,了解学生的学习生活现状。为学生社区的建设奠定了基础,提供了建设性意见。     

学生社区自治与高校人才培养

高校学生社区建设作为近年来我国高校改革与发展催生的一个新生事物,引起高校的重视。许多高校加强学生社区的研究,并开始社区自治模式的尝试。但目前,学生社区自治模式尚处于研究与探索阶段,存在许多问题,需要通过扩大学生社区自治的自治权,拓展学生社区自治的空间,加强对社区自治的专业指导和发挥学生党员的先锋模范作用三个方面来加以解决,从而实现社区自我组织、自我管理、自我教育、自我服务。     

“一站式”综合管理视域下学生社区党建工作探究

以“一站式”学生社区综合管理视域下的高职院校学生社区党建工作为研究对象,探究如何在学生社区综合管理模式中有效开展学生党建工作。聚焦当前高职院校学生社区党建工作存在的问题,从健全组织体系,发挥学生骨干凝聚力;践行“一线规则”,构建社区育人共同体;坚持实践创新,打造社区育人新模式;重视评估反馈,促进学生社区党建阶梯式发展等方面来提高学生社区的内生动力,促进学生社区的全面发展和学生党员的成长成才。     

清华大学学生社区精神文明建设探索与实践

学生社区是学生在校内学习生活的主要场所,作为校园精神文明建设的重要阵地,在实现全员、全过程、全方位育人过程中发挥着不可忽视的作用。在学生社区如何通过开展有效的宣传思想工作,促进社区精神文明建设和育人工作,是后勤管理服务工作思考的重点和难点。本文通过梳理清华大学学生社区精神文明建设经验,探索学生社区参与精神文明建设的实践途径,以期为实现高校立德树人目标、学生全面发展、社区文明和谐打下良好基础。     

高校学生公寓社区化体系构建

学生社区不仅是学生生活、学习的重要场所,还是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。针对当前高校公寓社区管理的实际问题,建议从整合社区组织、拓展社区服务、繁荣社区文化、美化社区环境四个方面来构建学生公寓社区管理与服务体系。     

高校“一站式”学生社区教育管理模式的构建路径探析

高校学生社区教育管理是提升学生综合素质和发展潜能的重要途径,构建“一站式”学生社区教育管理模式能够为学生提供全方位的教育服务和支持。通过探析现有高校学生社区教育管理模式的不足和存在的问题,提出构建“一站式”学生社区教育管理模式的路径,包括建立学生社区平台、整合教育资源、提供教育服务、加强管理与评估、整合校内外资源等措施,旨在为高校学生社区教育管理实践提供参考和借鉴。     

党建统领下高校“一站式”学生社区育人模式探索与实践

学生社区不仅是高校学生学习生活与学校管理的主要场域,更是高校围绕立德树人根本任务,构建“三全育人”大思政工作格局的重要阵地。因此,高质量党建引领下的高校“一站式”学生社区育人模式探索已成为新形势下高等教育改革创新发展的一种战略性选择。然而,目前高校学生社区还存在政治引领力不足、综合场域功能转换与认同感不足、协同联动机制建设不健全等现实问题。针对这些问题,中国矿业大学充分发挥党的政治核心作用,充分调动一切积极因素,探索了一条以党建为统领,以学生社区队伍建设、学生社区育人机制、学生社区育人载体、学生社区育人内容和学生社区党建考核评估为着力点的“一站式”育人实践路径,打造了高校“一站式”学生社区育人新模式,有效实现“生活化教育,教育生活化”协同育人效果。     

高校学生社区建设工作的实践与探索--以金审学院为例

完全学分制条件下,社区作为学生学习、生活、活动的重要场所或载体,其地位与作用将更加彰显。充分认识学生社区管理的现状,对于强化社区管理理念、完善学生社区建设、推动“六进社区”工作具有重要意义。     

试论高校学生社区育人理念的科学内涵

学生社区育人理念是近年来高校学生工作的新理念、新思维,是在我国古代传统书院的基础上,借鉴国外住宿学院制的成功经验和社区自治理论,适应我国本科人才培养模式改革需要而提出的创新学生工作模式。目前学界关于学生社区研究的文章较多,但多停留在社区文化建设和社区管理等层面,对学生社区本身的科学内涵研究较少。为此,应探寻高校学生社区理论渊源,以界定其概念、明确其目标、强化其功能、梳理其意义。     

立德树人下高校学生社区育人队伍建设实践研究

高校学生社区是落实“立德树人”根本任务,推进“三全育人”工作,开展大学生思想政治教育的重要阵地。本文通过创建专职学生社区育人队伍、开展专业化育人工作、引导育人队伍在学生社区领域向专家型方向发展,完成深入挖掘学生社区育人元素、充分利用其独特的育人环境、提升育人成效的实践,认为在高校学生社区建设一支高校学生社区专职做、专业化、专家型的“三专”育人队伍,是发挥学生社区育人重要阵地作用,推进三全育人工作深、实、细,实现立德树人根本任务的基础和保障。文章将从学生社区工作岗位设置、人员选用与培养、管理和考核等三方面,提出立德树人根本任务下的高校学生社区“三专”育人队伍建设意见。     

高校一站式学生社区建设的发展趋势

一站式学生社区建设是高校深化“三全育人”综合改革、推进学生工作的重要抓手。在新时代背景下,高校应进一步完善一站式学生社区建设,提升对学生的服务和管理能力,为实现学生全面发展提供平台。在“三全育人”背景下,高校一站式学生社区建设工作的重心是充分发挥一站式学生社区在育人中的作用,全面提高人才培养质量。近年来,部分高校积极探索一站式学生社区建设模式,努力提升服务管理水平和育人能力。对高校一站式学生社区建设的相关概念进行阐述,对其在高校中的现状和存在的问题进行分析,并提出高校一站式学生社区建设的发展趋势。     

北京工业大学学生社区建设成果显著

北京工业大学以学生社区建设为载体,拓展素质教育空间。2005年学生社区管理与服务中心成立以来,始终坚持“以学生发展为本”的理念,不仅为学生营造了“整洁、安静、安全”的起居环境,而且通过建立学生辅导室和机房、开展一系列活动提高了学生管理服务水平,增强了社区的文化品位,将学生社区打造成为学生的“第一社会,第二家庭,第三课堂”。     

“一站式”学生社区寝室长队伍建设研究

寝室长是寝室的负责人,是连接寝室成员与班级、学院及学生社区的重要桥梁,是学生社区“网格化”管理的基层力量,是实现社区育人的“最后一公里”。随着“一站式”学生社区建设的全面铺开,寝室长队伍作为学生社区育人工作的秘密武器,需要得到不断的培养和提升。应以深入开展“一站式”学生社区建设为契机,做好寝室长队伍建设的顶层设计,搭建寝室长队伍成长的思政网格,拓展寝室长队伍自治的育人阵地,切实提高学生社区的育人实效。     

高校党建和思想政治工作进学生社区创新路径研究

在教育部不断推动高校“一站式”学生社区综合管理模式建设背景下,高校加快党建和思想政治工作进学生社区内涵式建设势在必行。高校党建和思想政治工作进学生社区理论意义和实践价值,高校党建和思想政治工作进学生社区面临瓶颈,党建引领、文化浸润、管理协同、服务下沉、学生自治、队伍建设等方面是解决问题的重要措施,把学生社区打造成为党建和思想政治工作的高地、培养人才的园地、管理服务学生的基地和维护校园安全稳定的阵地。