名言录

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名言录

学生自己得来的任何一项知识,自己解决的任何一个问题,由于是他自己获得的,就比通过共他途径得来的更彻底地属他所有。——斯宾塞书上的知识,必须经过自己劳动实践去体验,那才能够接受和消化,才能够成为我自己有血有肉的知识。——徐特立     

名言录

不好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理。——第斯多惠一个无论怎样竭力坚持也不过分的,就是在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。……给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。     

名言录

<正> 终身努力,便成天才。——门得列耶夫我们应该有理想,尤其要有自信力。——居里夫人     

名言录

爱护子女,这是母鸡都会做的事。然而,会教育子女,这就是一件伟大的国家事业了,它需要才能和广泛的生活知识。——高尔基教育的基础主要是在五岁以前奠定的,它占整个教育过程的百分之九十。在这以后,教育还要继续进行,人进一步成长、开花、结果,而您精心培植的花朵在五岁以前就已绽蕾。     

名言录

天才就是劳动,人的天赋就象火花,它既可能熄灭,也可能燃烧起来。而使它熊熊烈火的方法只有一个,那就是劳动、再劳动。     

名言录

弓呻令今今今今今今今今今夺今今今今今今今今今今哈今今冲哈心呻峭嘴弓冲今哈哈嘴叫洲卜补、月甲,尹、尸,只r、产丫、尸,岛令今今心??窄心人吞八笠公叻吞兮夕分夺︸丫梦丫寸令夺0人.八芜幼八吞‘丫分.?幼占V心LV心‘V心八了V‘V心八二V心今人在追求真理中要不断犯错误的。 —歌德错误中会引出真理,但混乱中却不会出现真理。 —弗兰西斯.培根你所做的实验离开理论越远,距离诺贝尔奖金就越近。 —约里奥·居里 当我不知道在做什么的时候,我所做的正是基础研究。 —布劳恩 没有实验,任何新的东西不能深知。 —罗杰.培根 我们必须在各种各样…     

名言录

趁年青少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,所以年青时应该努力,这样年老时才不致空虚。     

名言录

人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基人生应该如蜡烛一样,从顶燃烧到底,一直都是光明的。——萧楚女路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋     

达尔文名言录

★我一生的主要乐趣和唯一职务就是科学工作。★所以我能够成为一个科学者……最重要的是:爱好科学——不厌深思——勤勉观察和收集资料——相当的发明能力和常识。★我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。★我不能忍受游手好闲,因此,我以为只要我能够作,我就会继续地     

教育名言录

教育是一种最艰巨的事业.优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业.——加里宁说理是对待儿童的真正办法.——约翰·洛克事实上,施用暴力的结果,我们反而只能使人憎恶学问,不能使人爱好学问.所以我们每逢看见有人心理受了病,不爱用功,我们便当采用温和的疗法,除去它的毛病,绝对不可采用暴烈的方法.     

圣斗士名言录

没有希望,生存就失去了意义。希望是任何时候都不能放弃的。不要丧失信心,要努力奋斗!要突破任何恶劣环境的困难……然后产生希望! ——星矢     

儿童教育名言录

教育的基础主要是在五岁以前奠定的,它占整个教育过程的百分之九十。在这以后,教育还要继续进行,人进一步成长、开花、结果,而您精心培植的花朵在五岁以前就已绽蕾了。     

尊重名言录

<正>君子贵人而贱己,先人而后己。——《礼记》仁者必敬人。——《荀子》君子之于人也,当于有过中求无过,不当于无过中求有过。——程颐尊重别人,才能让人尊敬。——[法]笛卡尔人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——[英]约翰·高而斯华绥对人不尊敬的人,首先就是对自己不尊重。——[俄]陀思妥耶夫斯基     

培根名言录

Fame is like a river, that beareth up things light and swcln, anddrowns weighty and sclid. 名誉,宛若江河,轻者虚胀者浮漂于表,重者中实者沉没至底。     

外国名言录

生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。不知道明天要干什么事的人是不幸的人。—乌辛斯基 —高尔基推动你的事业,不要让你的事业来推动你。—富兰克林外国名言录~~