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王孔琳 《四川教育学院学报》1996,(3)
学习贯彻《邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论学习纲要》是党中央为落实党的十四大提出的战略任务，推动全党和全国人民对建设有中国特色的社会主义理论的学习不断向深度和广度发展而采取的又一重大措施．这对教育广大干部和青少年学生，在全社会形成共同理想和精神支柱，用科学理论武装全国人民都有着十分重要的作用。当前学校教育工作者面临的一个重要任务就是在深入学习《邓小平文选》原著的基础上，认真学习《纲要》的内容，全面把握《纲要》的理论体系，抓住其理论特点，结合学校工作实际，有针对性地对广大学生进行思想政治教育… 相似文献
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由中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,比较全面、准确地反映了《邓小平文选》的思想,是学习、理解《邓小平文选》和建设有中国特色社会主义理论的重要辅助材料。特别是对我们准确理解和全面把握邓小平理论的科学体系,有着重要的参考价值。 这些年,听到个别人议论,邓小平同志的著作大多是谈话,讲话和工作报告。“理论味不浓”对这一理论是 相似文献
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《教学与研究》1992,(5)
近日,国家教委向各省、自治区、直辖市教委,高教(教育)局(厅),国务院有关部委教育司(局),国家教委直属高等学校发出了《关于深入学习邓小平同志重要谈话的通知》。通知指出,邓小平同志的重要谈话,总结了十多年来我国建设和改革的经验,极其深刻、精辟地论述了我国如何坚持和发展社会主义等一系列重大理论与实践问题,是一篇马克思主义的纲领性文献,是对建设有中国特色的社会主义理论的丰富和发展,是当代活生生的马列主义、毛泽东思想,对于整个社会主义现代化建设事业,都具有重大而深远的意义。同时,谈话也为教育工作指明了方向,提供了强大的思想武器,是高校推进改革和建设的力量源泉。通知要求高校战线要把组织党员、干部和师生员工学习邓小平同志重要谈话作为当前和今后一个长时期的重要任务,全面深刻领会谈话的精神实质,统一思想,鼓舞斗志,在教学工作中全面贯彻落实,努力开创学校改革和建设的新局面。通知还要求各地、各校对学习认真部署,注重实效,分层次地组织学习。哲学、社会科学课程,特别是马克思主义理论课、思想政治教育课的教学要贯彻邓小平同志重要谈话的精神。同时要为师生员工的学习提供必要的辅导和参考材料。根据上述精神和要求,中国人民大学组织有关学者、教授编写了《学习邓小平南巡重要谈话讲座》(由中国人民大学出版社出版),供各校选择使用。为便于广大理论教师了解该书的基本内容,本刊特发表《讲座》的导论部分和目录,以供参考。 相似文献
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超前预测探索改革──北京市委教育工委、高校德育研究会召开“社会主义市场经济与思想政治教育工作改革研讨会”述评为了深入学习《邓小平文选》第三卷、《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，深刻理解和领会建设有中国特色的社会主义理论，推动高校... 相似文献
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重视思想政治教育，深化高等学校思想政治教育改革，是我国高等教育发展一个非常重要的问题，近年来，国家教委为加强高校思想政治教育，相继出台制定了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《中国普通高等学校德育大纲》，最近又制定了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。高等学校如何以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，探索一条更为清晰、有效的思想政治教育模式，是我们面临的一个重要课题。本文仅就高等学校思想政治教育的管理问题，谈谈自己的认识… 相似文献
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邓小平同志是我国改革开放和社会主义现代化的总设计师,是建设有中国特色的社会主义理论这一当代中国马克思主义的创造者。《邓选》三卷的出版发行,是我们党和国家政治生活中的一件大事。 目前,举国上下都在深入学习小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,学习《邓选》三卷。这里,我想就学习《邓选》三卷关于教育的论述,谈几点感受。 相似文献
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为全面深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届四中全会精神和习近平总书记关于思想政治教育重要论述,进一步深化新时代思想政治教育的基础理论研究,推动新时代高校辅导员工作创新化、科学化建设,教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(南宁师范大学)、《广西社会科学》杂志社、《高校辅导员学刊》杂志社、《南宁师范大学学报》、《深圳信息职业技术学院学报》、南宁师范大学马克思主义学院于2020年11月在广西南宁市联合举办了“2020年高校辅导员发展暨思想政治教育基础理论研讨会”。 相似文献
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本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例研究高校思想政治理论课实践教学.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治教育的重要课程,对提高学生的思想道德素质与政治觉悟,加强社会主义核心价值体系建设有重要意义.但在教学中却存在着理论教育与实践相脱节、学生学习兴趣低、教学效果差等诸多问题.为此,应将实践教学作为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学》的重要内容,落实到教学的各个环节. 相似文献
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认真学习邓小平同志教育思想努力构建有中国特色的社会主义高教理论陈谟开邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是毛泽东思想的继承和发展，是当代的马克思主义。《邓小平文选》第三卷出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。这一卷是从１９８２年到１９９２年这十... 相似文献
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中共教育部党组 《思想理论教育导刊》2002,(9)
各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委） ,新疆生产建设兵团教委 ,有关部门 (单位 )教育司(局) ,部属各高等学校党委 :为了把全党对建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想的学习不断引向深入 ,迎接党的十六大胜利召开 ,由中共中央文献研究室编辑的《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编 )一书 ,近日已出版发行 ,这是我们党和国家政治生活中的一件大事。根据中共中央办公厅转发的《中共中央组织部、中共中央宣传部关于学习〈江泽民论有中国特色社会主义〉 (专题摘编)的通知》精神 ,各地教育工作部门、各级各类… 相似文献
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《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》的出版,是我国思想理论界、教育界的一件大事。《纲要》比较全面、系统地阐述了“三个代表”重要思想教育理论的新思想、新观点、新论断,为我们深入学习贯彻“三个代表”重要思想特别是其教育理论,提供了一本很好的辅助材料。作为邓小平理论重要组成部分的邓小平教育理论,是马克思主义教育思想史和中国教育思想史上一个独立的、完整的、富有特色的科学体系。这个科学体系继承和发展了马克思列宁主义教育理论和毛泽东教育思想,深刻揭示了中国特色社会主义教育的本质和发展规律,为教育的改革和发展指… 相似文献
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筠卿 《思想理论教育导刊》2001,(9)
７月１９～２６日 ,国家宗教事务局在京举办全国宗教院校“建设有中国特色社会主义理论”课教师备课研讨班暨《建设有中国特色社会主义理论》教材新闻发布会。为贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作若干意见的通知》和中央思想政治工作会议的精神 ,提高全国宗教院校政治理论课教学水平和教育质量 ,把培养爱国爱教的宗教教职人员的工作落到实处 ,２０００年起 ,国家宗教事务局参照《中宣部、教育部关于普通高校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》 ,结合宗教院校的实际 ,在全国宗教院校统一开设“建设有中国特色社会主义理论”… 相似文献
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袁贵仁 《思想理论教育导刊》2003,(8):4-7
今天这个研讨会很重要。大家深入学习胡锦涛同志“七一”重要讲话,紧密联系实际,结合自己的教学科研工作,谈了很好的体会。学习贯彻“三个代表”重要思想,是全党的重大政治任务,县处级以上的领导干部和高等学校是重点。中央《通知》强调指出,用“三个代表”重要思想教育广大青年特别是青年学生,关系中国特色社会主义建设事业的前途命运。《通知》要求,高校要围绕重大理论和实际问题,集中力量,加强研究,推出一批有深度、有分量的研究成果。研究和宣传“三个代表”重要思想,是高校哲学社会科学工作者的神圣职责。胡锦涛同志提出,实现全面建设… 相似文献
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思想政治工作的新特点《市场经济条件下思想政治工作的新特点》（《江淮论坛》１９９４年第４期沈培新文）一文指出，社会主义市场经济条件下思想政治工作有许多新特点：１．建设有中国特色社会主义理论是进行思想政治工作的锐利思想武器；２．建设社会主义精神文明是思想... 相似文献
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高校思想政治教育的新认识和新目标——学习党的十七届六中全会《决定》 总被引：1，自引：0，他引：1
顾海良 《思想理论教育导刊》2012,(1):15-20
党的十七届六中全会通过的《决定》,是中国特色社会主义文化建设的纲领性文献,是推进我国社会主义文化建设的根本指南,对高校思想政治教育理论和实践有重要的指导意义.深刻理解《决定》形成的时代意蕴,提升高校思想政治教育的自觉、自信和自强;准确把握《决定》的精神实质,深化高校思想政治教育的新认识;全面落实《决定》的重大部署,实现高校思想政治教育的新目标. 相似文献
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高等学校成人德育的内容南京陈铭达１．思想政治教育成人教育中的思想政治理论课应开设《中国社会主义建设》、《中国革命史》等课程，教师结合授课内容．引导学员以认真学习和理解建设有中国特色社会主义理论的内涵．应用马克思主义的科学观，结合社会现实．揭示人类社会... 相似文献
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宋玉忠 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(2):14-16
以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的党的三代中央领导集体,在他们分别所处的中国革命和社会主义建设的不同历史时期,始终高度重视党的思想政治教育工作,并提出了一系列正确的思想政治教育理论观点。认真学习党的三代领导人关于思想政治教育工作的有关理论,对于建设有中国特色社会主义具有特别重要的现实意义。 相似文献
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《纲要》课是全国高校学生必修的一门思想政治理论课程,是对大学生进行思想政治理论教育的重要渠道和阵地,在培养大学生成为建设中国特色社会主义事业所需合格人才方面发挥着重要的作用。 相似文献