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高职教学质量“双控体系”的构建与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
教学质量是高职教育的核心环节,建立健全教学质量监控与评价体系,是高职院校教学质量得以提高和保障的关键,因此有必要构建高职教育教学"双控体系",保障高职教学质量的监控和提高.主要从分析目前高职教学质量监控存在的问题入手,论述了实行教学质量监控的必要性,阐述了学院教学质量监控"双控体系"的主要内容和形式、组织机构及职责、管理制度等,以及在实际的运行过程中取得的良好效果. 相似文献
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李佩玲 《中国科教创新导刊》2013,(19):222-222
本文分析了教学质量内部评价的内容及方法,然后建立了教学质量内部评价的模式框架,最后结合学校实际情况分析得出开展教学质量内部评价的具体措施,为中等职业学校开展教学质量内部评价工作提供切实可行参考方案。 相似文献
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病理学是研究疾病本质的科学,研究任务是为临床医学提供诊断、治疗和预防疾病的理论基础,参与临床疾病的诊断,与临床共同进行对新疗法的评价及发现和认识新的疾病.在医学教育中,病理学是介于基础医学与临床医学之间的"桥梁"学科,教学质量的好坏直接影响到学生临床课程的学习.本文就青年教师如何提高教学质量这个问题进行探讨. 相似文献
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"十一五"规划期间,我国的教育信息化建设进入了一个更加深入、扎实、讲求实效的新阶段,为推进医学教学改革,提高教学质量,必须要建设讲求实效的医学教育教学资源平台,以实现优质医学教育资源的交流和共享. 相似文献
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医学留学生免疫学教学改革分析 总被引:2,自引:0,他引:2
医学留学生教育已成为医学教育中的一个重要组成部分,留学生教学存在很多与国内不同的地方,本文从教学对象、内容、方法、效果评价等各环节分析了留学生教学中的影响因素,为提高教学质量提供思路。 相似文献
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高职院校"两课"教学质量评价的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
聂肇正 《中国职业技术教育》2005,(22):40-41,44
"两课"教学质量评价是高职院校教学评价中的一个重要内容.本文分析和探讨了高职院校"两课"教学质量评价的指导思想和原则,提出了评价的标准和方法,探讨了构建评价体系的有关问题. 相似文献
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针对课堂教学质量的评价问题,从教学管理工作的实际需要出发,分析了影响教学质量评价的主要因素,建立了课堂教学质量评价指标体系,并在此基础上运用模糊多指标评价和TOPSIS方法构成的组合方法,进行了教学质量评价实践. 相似文献
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本文贯彻高等学校"质量立校"的思想,综合借鉴目前国内外高等学校教学质量评价工作中先进的教学管理与教学评价的思想、理论与方法,构建出符合高校实际情况的基于量质结合的教学质量评价指标和评价体系模型。 相似文献
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随着我国高等教育事业的飞速发展,成人高等医学教育也得到迅速发展,规模逐年扩大.在相当一断时期内,成人高等医学教育为现代社会终身教育体系,仍将有广阔的发展空间,发展前景日新月异.我们要以"十六大精神"为指导,全面贯彻"三个代表"重要思想,积极适应全面建设小康社会的迫切要求,抓住机遇、与时俱进、开拓创新,构建新的、科学的、系统的成人医学教育教学质量保障体系. 相似文献
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客观论述了医学高等专科学校在办学实践中应创造条件、把握机遇、大力发展医学高等职业教育的原因、职责与要求 ,发展过程中 ,应当深入调查 ,拟定科学发展规划 ;明确目标 ,注重卫技人才岗位能力培养 ;优化条件 ,全面建设医学高职教育教学体系 ;改革创新 ,不断开创医学高职素质教育新局面 相似文献
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香港、内地不同高等医学教育体制的比较与思考 总被引:22,自引:0,他引:22
在全球化背景下,“传统学科式”的医学教育模式日益暴露出不足,本文通过分析内地与香港大学医学院5年制医学教育的不同,思考如何发展8年制高等医学教育。 相似文献
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随着知识经济的发展,现行的医学院校人力资源管理制度面临改革。章提出了在高等教育法律的规范下,高等医学院校人力资源法制化管理的思路与对策。 相似文献
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社会发展和医学模式的转变决定了护理工作者应具备良好的人文素质。以培养应用型人才为目标的护理学专业自学考试,人文素质教育相对薄弱。针对这一现状,提出通过更新教学观念、优化课程体系、改革社会助学、完善考评体系等途径来加强护理人文素质教育,实现自学考试的教育功能。 相似文献
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医学高等院校的毕业生是国家宝贵的人才资源,做好医科类大学生的就业工作,事关其生涯发展和价值实现,事关医学高等教育的提质转型,事关医疗卫生事业的改革发展。近年来,医学毕业生每年递增,就业压力逐年递增。在此情况下,医学生的职业规划日渐显示出其重要性与紧迫性。借助对苏北某医学院校所开展的职业规划教育情况的调查,可以发现,医科类大学生对于职业规划教育基本上持认可态度。但是现有就业指导体系仍存在体制僵化、内容贫乏、路径单一等问题。为此,结合医学生的专业特点,建立大学生就业指导服务体系至关重要,需要从师资、教学计划、教学内容、教学方法等方面进行探索和改进。 相似文献
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随着我国不断地发展,其对教育方面也越发重视,且在高等医学教育改革不断深入的背景下,高校为能够走可持续发展路线,秉承新时代思想,也随之构建了完善的医教协同临床教学体系,进而为中医临床教学体系改革奠定了坚实的基础,但是医教协同临床教学体系的构建在这其中也承担着其他角色,导致其也成为当前中医教育院校首要解决的问题。构建三融通教学体系能够在本质上改变当前中医临床教学体系,优化人才培养的模式,进一步提升中医临床教学的有效性。 相似文献
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国际医学教育认证的发展与现状 总被引:2,自引:0,他引:2
医学教育认证作为医学教育质量的外部审核机制,其理念和做法已得到广泛认同。国际社会通过加强国际和区域间合作、建立和完善国家级认证体系、召开国际性论坛和研讨会、提供认证相关的培训项目、建立全球性的信息数据库等一系列举措,着力推进认证工作的规范开展。由于不同国家和地区在认识、资源和政策导向等方面的差异,全球医学教育认证制度和体系仍然呈现多元化的格局,认证效果也受到政治因素的影响和政策的制约,有待进一步规范。 相似文献