论审计重要性、审计风险和审计证据的联系

会计师事务所接受委托，注册会计师从事审计工作，其目的是要通过实施适当的审计程序，以收集充分适当的审计证据，从而将审计风险降低到可接受的水平，对所审计的会计报表发表审计意见。在整个审计过程中，有三个概念至关重要：重要性、审计风险和审计证据。这三个概念并不是相互独立的，而是有着紧密联系。     

论审计风险

通过对影响审计风险的因素分析，论述了审计风险的不可完全避免性，既然存在审计风险，就应进行控制，控制风险必须认知、评估风险，阐述了审计重要审计风险之间，以及审计风险，固有风险、控制风险和检查风险之间的关系，最后从审计风险对审计方法的影响上提出了更为有效的审计方法－风险基础审计。     

对当前国有企业任期经济责任审计的几点思考

企业法人的任期经济责任审计已成为国家审计的重要内容。这种审计的核心是评价被审计人的“经济责任”。在审计的实际工作中应注重思考和准确把握几个方面问题。     

对经济责任审计的思考

我国经济责任审计是近年来在新形势下发展起来的一个新的审计项目。章就开展经济责任审计的必要性和实践性两方面，结合笔长期的工作经验和体索。阐述了开展经济责任审计的重要性，并就如何搞好经济责任审计问题，任审计中应遵循的原则、经济责任审计应含括的内容和重点，以及在具体实握的方法等。计项目。章就会进行讨论与探提出了在经济责践工作应着重掌握的方法等。     

审计风险与控制的探讨

审计风险存在于审计业务的各个环节，具有潜在性、过程性、控制性、随机性和损失性特征。本文在分析审计风险形成原因的基础上，针对审计风险提出了防范方法，认为应从树立风险意识、加强管理、依法审计等方面加以控制。     

谈对审计重要性的理解

审计重要性是具体环境下对错报金额和性质的判断。在企业审计中提高审计效率与降低审计风险的矛盾日益突出。解决的关键在于合理确定审计的重要性水平。审计重要性水平作为一项重要的专业判断贯穿于整个审计过程。在不同的审计阶段,审计重要性与审计风险的关系都会对审计程序产生影响。     

试析与审计重要性相关概念的内涵

审计重要性是现代审计理论的基石。审计重要性是个相对的概念,在实际运用中,开展与审计重要性相关的重要性定义、重要性水平,以及与审计风险、审计证据等问题的研究,对于提高我国注册会计师的执业水平具有现实意义。     

经济责任审计中存在的问题与对策

本文分析了当前经济责任审计中存在的主要问题，并就解决这些问题所应采取的针对性措施提出了自己的看法。     

审计责任与被审计单位会计责任的界定

会计责任与审计责任是两个不同的概念 ,要严格区分这两种责任 ,首先要明确这两种责任的内函 ;其次要区分被审计单位的错误、舞弊和违法行为与审计人中过失和欺诈 ;再次明确被审计单位内部控制制度健全有效程度与审计人员过失程度的关系 ;最后不要把经营失败、审计失败和审计风险相混淆。     

论新疆坚持马克思主义民族观的几个重要问题

中国共产党高度重视社会科学研究和理论建设，坚持以马克思主义，泽东思想，邓小平理论的民族观正确认识和解决民族问题，在新世纪新形势下，中国新疆的改革开放和现代化建设事业要继续前进，必须进一步解决好新疆坚持马克思主义民族观的几个重要问题，如认真学习马克思主义民族观的基本内容，认真贯彻执行党的民族政策等，因为这几个问题，在新疆改革发展和稳定中，具有维护祖国统一，增强民族团结的重大现实意义。     

分析课程中若干重要概念与定理的教学探究

对分析课程中导数与微分概念以及鲁津定理与富比尼定理的教学作了若干探究。首先,我们强调要将一元函数、多元函数以及向量值函数的导数和微分纳入统一的框架之中进行教学。其次,对于鲁津定理我们要突出定理的关键是用连续函数逼近可测函数时不能破坏函数总体性质。最后,关于富比尼定理我们指出定理的重点是先判断被积函数的可积性。     

高等数学中几个重要概念所蕴涵的数学思想方法分析

本文论述了高等数学中的极限、导数、积分等概念在形成过程中所蕴涵的数学思想方法 ,以期提高学生的学习兴趣和创造能力。     

概率论中几个重要概念的教学探析

对概率论中几个重要的概念如随机事件、随机变易和概率密度等进行解读,并且对求解概率密度函数之原理和一个条件较弱的概率密度变换公式加以证明。     

嵌入式系统教学过程中的几个重要概念

根据嵌入系统教学的现状和特点,提出了在教学实践中应该注意的几个重要概念,也就是数据,地址空间、数据,地址总线、堆栈、变量,常量,并讨论和比较它们概念差异和应用注意事项。这些概念对于学生的硬件和软件的设计很重要。另一个环节是基于C语言的仿真和开发平台的选择,在该平台上将课程教学和实践教学两个环节更好地结合起来,提高学生工程实践和系统开发设计能力,以满足社会对创新人才的需求。     

费什读者反应批评若干重要理论概念评析

费什的读者反应批评理论涉及四个重要的概念:文本与读者的关系、阐释团体、构成阐释团体的读者、文本的分析方法.在文本与读者关系的问题上,费什的观点大有别于其他读者反应批评理论家.费什强调,不同阐释团体由于采用不同的阐释策略,对同一文本阐释的结果大相径庭;但每一个阐释结果,只有对阐释团体各自的读者才是确信无疑的.他对不同阐释结果持以宽容的态度,值得赞赏.费什所称的"有知识读者"指的是各种阐释团体具有文学能力的理想化读者或批评家;实用批评家对其读者观颇有微词.费什的文本分析方法见解独特,但既有长处,也有不足.     

Some Cognitive Difficulties Related to the Representations of two Major Concepts of Set Theory

The main focus of this paper is on the study of students' conceptual understanding of two major concepts of Set Theory – the concepts of inclusion and belonging. To do so, we analyze two experimental classroom episodes. Our analysis rests on the theoretical idea that, from an ontogenetic viewpoint, the cognitive activity of representation of mathematical objects draws its meaning from different semiotic systems framed by their own cultural context. Our results suggest that the successful accomplishment of knowledge attainment seems to be linked to the students' ability to suitably distinguish and coordinate the meanings and symbols of the various semiotic systems (e.g. verbal, diagrammatic and symbolic) that encompass their mathematical experience.     

高校发展战略研究若干重要问题的思考

现阶段,我国高校设立发展战略研究或规划机构的越来越多,但地位却多尴尬,导致这种状况的重要原因之一在于有关"高校发展战略研究"本身的研究几近空白,导致高校发展战略研究在行动上常常处于不自觉状态。高校发展战略研究,本质上旨在为学校科学制定及实施相关发展战略,或为学校解决发展建设中的重大问题,提供咨询或建议。高校发展战略研究涉及三个层次的问题,提供咨询或建议的形式大体有四个方面,其责任履行既要努力克服"泛化论"的影响,又要克服"虚无论"的影响,高校发展战略研究需要具备责任、前瞻、忧患、全局四种重要意识。     

对思想政治理论课多媒体教学的几点思考

多媒体教学是现代化教学手段的"主力军"。首先探讨多媒体教学的理论基础,进而对多媒体教学对思想政治理论课的影响进行深入思考,最终寻求有效运用多媒体教学的策略,不断提高教学效能。     

引入用重要不等式法求最值的几点思考

高中代数(下册)P9例3 已知x,y∈R+,x+y=S,xy=P求证:(1)如果P为定值,那么当且仅当x=y时,S的值最小;(2)如果S为定值,那么当且仅当x=y时,P的值最大.(同全日高中教科书(实验本)P10例1)