iPad教学在小学英语课堂的实践体会

随着信息技术的进步以及新课程改革的不断推进,人们越来越渴望传统教学模式、教学手段的改变。i Pad课堂就是改变传统课堂教学模式,主张学生的自主学习、讨论交流、合作探究,关注教师的引导点拨、教学资源整合,而不再局限于关注基础知识的介绍与满堂灌的教学模式,结合实践教学经验,探讨了在小学英语教学中利用i Pad如何去激发学生的学习兴趣,加强学生的合作交流,培养学生的自主学习能力。     

浅谈电化教学在小学英语课堂中的应用

随着教育理论和现代科技的日益发展,电教媒体逐步走进了小学英语教学课堂,而充分利用电教媒体去辅助教学,将会成为提高英语教学效率的一种有效途径。因此,我们要充分发挥这些电教手段的作用,结合英语学科的特点,针对语音、词汇、对话教学,设计出不同的电化教学方案,激发学生的学习兴趣,培养学生运用语言的能力,使学生积极主动地参教学、生动活泼地学习知识。这样,才能大大地优化课堂教学效果,提高教学质量达到教学目的。一、应用电化教学,突出重点、突破难点使用录像进行,创设真实的语境,可以让学生体会到什么样的语言环境用什么语言来进行交际。在情景中学以致用,既突出了进行重点,又将     

iPad引入小学课堂教学的应用初探

iPad的出现,弥补了传统教学中的一些不足,让学生的学习更有积极性,参与度更高,它的及时反馈也让教师能在第一时间解决学生的疑问,大大提高了课堂的效率。同时它也存在着一些问题。因此,教师要在教学中不断积累,充分将其利用,进而提高课堂效率。     

浅析iPad在小学英语课堂教学中的效用

多媒体技术为教师和学生学习英语带来了更多乐趣与便利。我校国际部将iPad教学引入一至三年级英语课堂教学使用,充分利用现代教育技术,广泛探索英语教学资源,拓宽学生学习方式和渠道,显著提高了英语学科的教学效率。     

浅谈电子白板在小学英语课堂中的应用

通过小学英语教师不断对新的教学方法的探讨和研究,促进了当前电子白板在小学教育中的应用,极大地促进了师生之间的良好交流。其功能远远超越了普通计算机及大屏幕教育,通过电子白板与小学英语课堂教学的充分结合,对于以学生为主体的课堂可以有效地增强课堂教学的灵活性,使英语课堂教学更高效。本文针对电子白板的特点和作用进行分析,介绍了电子白板在实际小学英语教学功能中的应用。     

刍议chant在小学英语课堂中的运用

Chant是小学英语学习的一种重要方式。Chant可提高学生学习英语的兴趣,增加学生对语言的认知,培养学生的语音、语调和语感．在英语学习中具有重要意义。本文在阐述运用chant辅助教学的上述意义之后．对运用chant的方式及注意的问题做了一一阐述．     

课堂用语在小学英语课堂教学中的应用研究

随着我国新课改的深入发展,教育模式与教学理念得以创新,为提升教学质量奠定基础,其中课堂用语作为串联各个教育环节,引导师生展开良性交互,有效落实教学内容的语言,其在课堂教学过程中的应用情况,关乎教学综合质量,文章通过对课堂用语在小学英语课堂教学中的应用方略进行研究,以期为推动小学英语小学良性发展,提供行之有效的理论参考依据。     

应用iPad,构建数字化英语阅读课堂

阅读在小学英语教学过程中起着激发学生学习兴趣、锻炼学生思维的作用,因此探索更加科学的英语阅读教学方法,培养学生的阅读能力是教师教学的重要任务。现代社会信息化发展迅速,很多数字化手段被运用到课堂教学中。将iPad引入课堂,利用iPad的各种应用,可以拓展教学空间,开发课程资源,使学生不断深入自主探究,促进学生的成长与进步。     

解读游戏教学在小学英语课堂中的应用

随着国家教育制度改革的不断发展推进,人们越来越关注小学生的教育情况。在小学英语课堂教学过程中,学生大多表现出难以理解和不愿意听的状态,这就使得小学英语教学达不到一定的教学效果,从而阻碍了教学发展的前进步伐。而游戏教学的应用,可以有效提高学生学习的积极性,促进他们自主加入到教学活动中。以游戏教学在小学英语课堂中的应用形式进行探究,进而阐述具体的应用过程,以供参考。     

浅谈小学英语课堂评价的应用

在小学教育阶段,英语学科作为基础课程之一,在教学活动中的地位异常重要,特别是近年来随着英语知识的应用越来越普及,英语学科的重要性地位进一步提升。其中课堂评价在课堂教学中十分关键,是对学生学习效果的点评,影响着下一步教学计划。笔者主要针对小学英语课堂评价进行重点分析和研究,同时提出一些有效的评价策略。     

歌曲在小学英语课堂中的应用

儿童无意记忆在记忆中占重要的地位,利用唱歌在无意识的状态下可收到良好的学习效果。歌曲本身优美的节奏及其和谐的旋律带来的愉悦之感,能为学生营造快乐的氛围,对其学习有一定的促进作用。本文从教育学、心理学的角度阐述了英文歌曲的优点,提倡小学英语教师应充分认识到歌曲在英语教学中的重要作用,并阐明了在实际英语课堂中如何运用英文歌曲,从而提高学生学习英语的兴趣,提高教学效率。     

游戏在小学英语课堂中的应用

兴趣是最好的老师。在小学英语课堂中融入激趣的游戏活动,既有利于激发学生学习英语的兴趣,又能有效调动学生学习的积极性。通过对游戏活动在小学英语课堂中运用的论述,分析说明小学英语课堂运用游戏培养学生的学习兴趣,有效提高教学效率。     

合作学习在小学英语课堂上的应用

在小学英语课堂学习过程中实施合作学习,是提高课堂教学效益的有效手段之一。在学习中合作,在合作中提高。这既是当前实施素质教育的必然要求,也是让学生学会学习,培养学生能力,促进学生全面发展的需要,更是构建高效课堂教学模式,提高学生学习效益的需要。     

iPad技术在英语课堂的运用

iPad技术在我国当前的发展当中,发挥着相当重要的作用。在教学改革的过程中,一部分教师也加强了对iPad技术的综合运用,以提高相应的教学水平。本文主要探讨了iPad技术在英语课堂上的运用,并提出了相应的应用优势和发展方向。     

游戏在小学英语课堂中的有效应用

苏教版小学英语课本的前言中。明确规定了要让学生在玩中学英语。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式．可以调节学生注意的分配,保证课堂学习的效率,培养学生对英语学习的直接兴趣,创造真实多变的教学环境,提供新奇有趣的操练形式,一直在课堂教学中被广泛采用,占有极重要的地位。但年轻教师们常常因为没有经验而觉得游戏太少,几次上下来就捉襟见肘了。其实课堂教学中的游戏有很多是即兴的、随机的,掌握了其中最常用的,完全可以自己编出新颖有趣的游戏。     

iPad在小学低年级课堂教学中的应用

在我校国际部小学一至三年级每个学生的书包里,除了常规的文具、书本之外,还有一个"特殊文具",那就是iPad。每天学生进教室上课的时候,都会用到它。那么,我校为何要引进iPad参与课堂教学?课堂上具体的应用模式是怎样的?一年级的学生迈入校门不久,是否具备了使用iPad的能力?教师的现代化信息素养是否跟得上这些实践?我校在三年多的应用实践中,形成了"取其长而用,不为用而用"的教学原则,让iPad在小学低年级课堂教学中体现出了其应有的价值。     

快节奏教学在小学英语课堂中的应用

加快课堂教学活动的节奏,能较好地把握教学的各个环节,会取得良好的学习效果。这样一来,学生愿意学,喜欢学,学习成功的喜悦更促进了学生的学生动力,学习英语更有积极性,形成了一个良性循环。因此让每个学生都有机会参与活动,教学课堂大容量的输入,增深练习密度和快节奏的教学活动是提高教学效率、保证教学质量的基础。     

探究多媒体教学在小学英语课堂中的应用

随着科技的不断进步,一种极具模拟性与启发性的教学手段——多媒体教学技术逐渐进入我国的课堂教学中,并且通过实践运用,能够极大地激发小学生学习英语的兴趣,突破教学重点和难点,提高教学效率。因此,作为小学英语教师可以恰当运用此种教学策略,以优化小学英语课堂教学质量。     

微课在小学英语课堂教学中的应用

微课就是基于信息技术,围绕某一知识点或者教学重难点展开的教学视频。微课具有时间短、针对性强、重点突出的特点。微课不仅能够直观呈现教学内容,还能够引导学生图文、声像并茂地展开英语词汇、听力的学习。将微课有效地运用到小学英语教学中,不仅能够调动学生学习英语的积极性,还能够提升学生的英语学习效率,更能够培养学生的英语学习能力。因此,教师不妨让微课成为小学英语课堂一道亮丽的风景,让小学英语课堂因为微课变得更加务实高效。     

Phonics教学法在小学英语课堂中的应用

英语这门学科,对小学生而言,是一种全新的语言,与中文完全不同,需要一定的语言环境和良好氛围。在世界上以英语为母语的国家,孩子在幼儿时期首先都要掌握基本音素之间的关系。在中国,小学英语新式教学的主要任务就是培养小学生听说读写的能力,为以后的学习奠定坚实的基础。这时,Phonics教学法就可以运用到课堂里来帮助小学生学习英语单词的发音。