构建和谐校园

"依法治校,以人为本,以德育人,以和谐环境育人" --我校的治校格言 党的十六届六中全会提出了"构建社会主义和谐社会"的战略目标.全社会的和谐取决于社会中的每个单位成员的共同和谐发展,对于学校来说,就是要构建和谐校园.因此,我校本着"依法治校,以人为本,以德育人,以和谐环境育人"为宗旨,不断营造良好氛围,构建和谐校园,发展学校教育.     

论高校的校园传媒建设

高校的校园传媒是高校教育与管理工作的重要媒介,具有引导舆论、传承文明、资政育人等重要功能.但是,由于各种主客观原因的存在,当前高校的校园传媒建设存在一定的问题.今后,应该围绕充分发挥校园媒体"育人"这一主题,通过坚持弘扬主旋律、提倡多样性,建立健全校园媒体的管理体制,对校园媒体有效实行市场化运作以及培养一支优质精干的传媒队伍,充分发挥校园传媒应有的作用.     

建设书香校园提升育人质量

书香沁润心灵,育人塑造人生.近年来,以"书香校园"为主题的活动在各校不断涌现,各学校不仅以其为中心,系统整合各项教学资源,更形成了独特的育人教育模式,为全面提高育人质量,增强校园文化,丰富德育体系奠定良好基础.通过阐述书香校园建设的重要价值,分析其开展实况,提出优化建设书香校园,提升育人质量的策略,希望能为校园素质教育深度实施、学生综合素养提升提供有效助力.     

关于建设和谐校园的若干思考

以党的十六届六中全会精神为引领,坚持全面贯彻党的教育方针,以创建和谐校园为目标,坚持以人为本的教育观,重视育人"机制"建设,抓好和谐校园的"文化"建设和"平安"建设。努力营造良好的育人环境,促进建设和谐校园。     

构建智慧校园 形成育人新生态

智慧校园"建什么、如何建、如何用"一直是困扰学校的难题。学校以解决教育教学中的实际需求为导向,通过信息化平台建设和资源应用,拓展了学生学习的空间,初步形成了智慧校园育人新生态。1.构建智慧蓝图现有的教学模式已经无法满足当前日常管理和教育教学的需求,开发数字校园管理平台已经成为未来发展趋势。     

谈校园电视在高校校园文化建设中的作用

电视是当今世界最具影响力的大众传媒之一,高校校园电视在育人方面具有不可替代的作用.生动形象的电视节目,能引导校园舆论,培养大学生正确的道德取向,确立正确的人生观和世界现;节目制作为大学生提供了理想的实践平台,能拓展大学生的多种能力;多彩的电视节目,能丰富大学生的校园文化生活;校园电视台的独特优势,为网络课件开发和教师备课提供丰富、优质的教学素材,为数字化教学资源体系提供丰富的视(音)频教学信息资源,有利于推进大学教学资源库的建设.     

论以人为本与高校和谐校园建设

高校和谐校园建设本质是强调"以人为本".树立"以人为本"的管理理念,需要在和谐校园建设中,正确认识学生与教师的关系、教师与职工的关系、管理者与被管理者的关系、人的发展与社会发展的关系.当前需要从师生关系、育人环境、人文精神教育、民主平等的管理氛围等角度,"以人为本"地促进高校和谐校园建设.     

校园是学生的心灵家园——校园物质文化景观育人作用的实例分析

环境育人,校园物质文化景观对学生有性情涵养、道德潜化和审美感染等作用。为有效发挥校园物质文化景观的育人功能,本文通过对一所大学和三所不同层次中学的校园物质文化景观特征的研究,用实例分析的方法,总结出校园景观建设的两大经验:一、山水景观、园林特色、深邃意境、人文积淀。二、宽敞空间、自然景象、特色分区、积极寓意。从而得出结论:校园物质文化景观建设必须坚持"以人为本"的原则,力求达到"在应用基础上的人文和谐"的最高境界。     

论高校校园传媒的育人功能

高校校园传媒的核心功能是育人,为了保障高校校园传媒育人功能在新媒体环境下有效地实施,结合目前高校传媒育人工作的现状和问题,我们必须与时俱进对高校校园传媒进行创新,不断巩固其育人功能。     

地方性高职院校校园建设规划与建设资金筹措研究

地方性高职院校校园建设是育人的基本栽体.既要创新理念规划好,更要群策群力筹措资金建设好,以营造良好的育人环境.当前,地方性高职院校校园建设存在着规划理念陈旧和建设资金不足的难题.要破解这些难题,一要创新理念,科学规划与建设职业氛围浓厚、职业元素丰富的开放式校园;二要优化政策,着力构建多主体多渠道项目资金筹措模式.     

校园文明建设谈

优化育人环境,营造文明校园,是高校的工作重点之一.从营造校园文明氛围的角度,提出校园文明必须强调共建;必须长期坚持疏导、引导和教育;必须分层次进行监督、规范和管理.     

德育飘香让校园成为文明的沃土

德育管理与教育工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。需要德育工作者多花心思,多了解、多观察、多动脑。要做人,必先立德。校园德育创建工作也是同样的道理。只有坚持以"立德树人"为根本,才能够从根本上唤醒学生的文明意识、提高校园的文明程度,让校园洋溢在文明的春风里、成为滋养文明的沃土。     

浅谈学习型校园的构建

学习型校园的构建始终要树立以人为本的教育观.在管理过程中要注重坚持系统原则、动态原则、创造性原则、公平性原则,力求达到育人效益的最大化.从管理策略上可实行"扁平式管理",努力创造形式多样的学习活动栽体,加强教师专业化进程,强化师资队伍建设,积极推进课程改革,创新人才培养机制,营造和谐校园氛围,健全各项管理机制,创建富有个性的特色学校,实现学校可持续发展.     

如何让校园电视成为学校教育的第二课堂

在全面实施素质教育的进程中,我们的学校教育不能仅局限于教室,局限于课本,校园电视形象,直观,具有时效性和较强的视觉冲击力的特点,在学校教育中能发挥其独特的作用.笔者从校园电视成为德育教育的主阵地;利用校园电视,培养和锻炼学生的综合能力;借助校园电视,推动教育教学模式的改革;通过校园电视,管理校园信息档案等四方面对如何让校园电视成为学校教育的第二课堂进行阐述.     

谈如何作好高校校园绿化工作

高校校园是培养人才的场所,"环境育人"是高校育人体系中的一个重要组成部分,正如马克思所说"人创造环境,同样环境也塑造人"。而校园绿化又是校园环境的一个重要组成部分,对"环境育人"起着重要的作     

论校园中的隐性人身伤害

校园中的隐性人身伤害在全国各地均不同程度地存在.在学校日常教育中,教师应充分尊重学生作为"人"所应享有的一切权利,为学生人格的健康发展创造和谐、宽松的育人环境.     

多元价值取向下高校校园体育文化建设的思考

高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,校园体育文化以其特有的魅力,逐渐成为最受学生欢迎的高校校园文化.新时期高校体育文化建设应坚持“以人为本”,通过创新校园体育文化形式,挖掘地方特色和优势,形成具有高校特色的先进文化,充分发挥其育人功能,以促进高校良好育人环境的形成.     

论校园自然环境符号的育人价值

校园自然环境符号有三种类型,第一类为校园的树木山石、鸟兽虫鱼等;第二类为校园建筑、校园景观、室内陈设等;第三类为学校的旗帜、标志、校徽、某些重要活动的会标、传统的文化标识、独特的姿态、特别的声音、常用的色调等等.校园自然环境符号的育人价值主要体现在校园建筑物、校园“荒野”的指示意义、静思空间和包容能力上,概言之,即为环境优美,育人无言.     

搭建和谐校园的建设平台

构建社会主义和谐社会赋予了和谐校园新的内涵,我们要努力以和谐校园的建设来促进和谐社会的建设.要创建和谐校园,我们应该注重本校的特色,立足于学校自身条件,创建由"绿色校园、平安校园、数字校园、书香校园、生态校园"组成的五个平台,以构成和谐校园创建的实践范式.     

关于高校校园媒体发挥育人功能的思考

高校校园媒体是校园内部及学校与社会进行交流、传播信息的工具,是广大师生学习、工作、生活的重要组成部分和高校宣传舆论工作的重要载体,它对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念都能产生重大的影响.在实际生活中,高校校园媒体在育人功能发挥过程中存在着很多问题,因此,深入研究高校校园媒体育人功能,对于充分发挥校园媒体在高校育人中应有的作用具有重要意义.