白板,打造精彩数学课堂

随着计算机和网络技术的普及,交互式电子白板渐渐走进了小学数学课堂。教师利用它打造了操作便捷、效果显著的课堂信息化平台,它成为课堂教学的重要手段。使用交互电子白板的课堂教学,既为学生提供了一个形象、生动、直观的学习资源,又为学生提供了丰富多彩、生机勃勃的学习环境。巧用交互电子白板,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的参与热情,发展学生的创新能力,启发学生的数学思维,让学生体验到数学学习的快乐,让课堂更精彩。     

应用交互式电子白板构建高效数学课堂

小学数学教学中应用交互式电子白板,为师生搭建了一个优秀的教育平台,合理地应用电子白板,在数学教学中将事半功倍,构建高效课堂.     

智慧的理答 打造高效数学课堂

曾有一位学者说得好：＂教师的智慧语言像钥匙,能打开学生心灵的窗户;像火炬,能照亮学生的未来;像种子,能深埋在学生的心田。＂理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。智慧的理答,引导着学生的思维走向深入,知识的火花不断碰撞。是智慧的理答,成就了高效的课堂!     

如何打造高效数学课堂

创设有效情境,在教学过程中真正转变教学理念,做好充分的教学准备,不断实践,不断总结,不断完善,提高学生学习效率,提高数学课堂效率,打遣适合自己的高效课堂。     

打造高效初中数学课堂

数学是思维的科学,解除学生的思维约束、善待学生的思维萌芽、倡导思维教学、将课堂还原为探究的场所是新课程的新理念之一。思维是从问题开始的,教师富有针对性和启发性的课堂教学提问,能有效地激发学生的思维、锻炼学生的思维品质,培养学生的学习能力,这样的提问才是有效的。由于初中学生尚没有形成比较成熟的逻辑思维方式,正处于一个由以直观形象思维为主向以逻辑抽象思维为主过渡的关键期,是良好思维品质形成的关键期,也是提高课堂教学质量的重要保证。     

新课标下如何打造高效数学课堂

新课标按照新的时代要求和素质教育理念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生的综合素质为目标,来促进全体学生的全面发展.新课标的实施对教师提出新的要求,赋予了新的重任,那么在新课标下如何设计课堂教学就成为教师们面临的挑战.     

如何打造高效高三数学课堂

高三是整个高中学习的重要阶段,而在高三课堂学习的过程中,对课堂时间进行合理的把握是提高学习效率的重要手段。只有将学生的学习效率得到提升,学生的学习成绩才会得到提高,特别是数学这门课程,需要提升学生对数学学习的兴趣,才能够使课堂的效率得到提高,可见,打造高效高三数学课堂显得格外必要。     

运用交互式电子白板构建高效的初中数学课堂

随着科学技术的进步与发展,现代化教育技术得到了全面的普及,尤其当下交互式电子白板技术是一种新型信息技术,在教学过程中发挥着重要作用。在课堂教学中,利用交互式电子白板的信息处理功能,实现对文字、动画、数字和图形的有效处理,有利于师生之间交互反馈、调控,提高学生的理解力,故在初中数学课堂教学中,运用交互式电子白板具有较强的实践意义,不仅可以有效地减轻学生的负担,提高学生的学习效率,还能有效地提高课堂效率。     

巧用电子白板 构建高效数学课堂

数学课程标准指出,数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合。交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段,将计算机、网络、投影等融于一体,为课堂教学注入了新鲜的"血液",越来越多地受到一线教师的青睐。特别是在小学数学课堂中,使用电子白板可以将抽象的数学知识以直观的形式呈现在学生面前,使得小学数学课堂变得更加有趣、开放。同时使用电子白板,为课堂中师     

打造高效数学课堂

数学课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶,本文从教学语言要有效、教学组织要有效、激发学生思维动机要有效、多媒体课件运用和板书设计书写要有效等四方面,就如何打造高效数学课堂,进行了简要的阐述。     

如何打造高效数学课堂

正课堂教学的高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。高效发展是指知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观"三维目标"的协调发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在认知上,从不懂到懂,从不知到知,     

打造高效数学课堂的策略

当前,随着素质教育的全面落实和深入发展．小学数学课程标准的理念也不断更新。在新课标下,教师作为数学学习活动的组织者、引导者与合作者。如何让小学数学课堂教学具有更强的生命力,更高效呢？我认为,课堂的高效,始于教师,源于学生。在此。我结合自身的教学实践,就如何打造高效数学课堂．谈谈自己的认识和体会。     

如何打造高效数学课堂

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组成形式．是学生获得知识．锻炼能力和提高各种技能的主要途径．因此．课堂教学的效率是决定学生成绩的重要因素之一。高效课堂．是高效型课堂或高效性课堂的简称．顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂．具体而言是指在有效课堂的基础上．完成教学任务和达成教学目标的效率较高．效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂．高效课堂是有效课堂的最高境界．高效课堂基于高效教学。如何打造高效的数学课堂呢？笔者觉得要做到以下几点。     

优化教学策略，打造高效数学课堂

课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学教师可以通过改进教学行为提高课堂教学效率，最大限度地发挥学生的潜能，从“充分备课，创设情境，亲身经历，鼓励创新”等方面优化教学策略。使课堂焕发出生命力和创造力。     

浅议高效数学课堂

教学实践证明,只有真正实现了高效的课堂教学,基础教育课程改革才不会是一句空话,才会落到实处,学生才会受益,才会实现师生双赢,学生对于学习数学才会乐学、好学、自主地学、创造性地学,才会为他们今后能成为创新性人才奠定基础.     

用智慧打造高效数学课堂

正小学数学教师的根本任务,是通过有效的教学方法,引导学生以积极的心态,燃起对数学学习的兴趣,解决数学问题。只有在教师指导下,高效率的学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要。一、创设活泼的问题情境,有效激发学习的热情     

生活化情境教学打造高效数学课堂

日常生活中,我们时时刻刻都在使用数学,数学知识体系是在生活中逐渐衍生的。实现数学课堂高质量教学的一个重要保障就是在课堂教学中为学生创设一种生活化的情境。并且,《新课程标准》已经明确指出:小学数学课堂教学要从小学生所熟悉的生活出发,尽可能多地选择学生生活场景中的数学问题,借以提高学生学习数学的兴趣,调动学生学习的主动性,让学生感受到数学的生活性。     

如何打造高效数学课堂

课堂教学是学校教育的主阵地。高效课堂即追求课堂教学的高效率,则是课堂教学的终极目标,也是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。但在我们的教学中,普遍存在的一个突出问题,就是教师讲的多,学生练的少,不能发挥学生的积极能动性。不同层次的学生不能在45分钟获得应有的发展,从而失去了学习的兴趣。     

培养探究性学习习惯 打造高效数学课堂

高效课堂是以模式驱动,以导学案统领,以小组学习为抓手,以自主、合作探究为本质,以＂三维目标＂（即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化）为目标,以发展学生为方向的一种教育思想体系。探究性学习作为一种学习方式,是指学生独立工作、自行发现问题并掌握知识的一种方法,探究性学习的内容常以问题的形式呈现。在数学教学中,培养学生的探究性学习习惯,能很好地打造高效数学课堂。     

打造高效数学课堂的四点思考

随着新课程改革的不断推进,如何让课堂教学更高效成了一个热门话题。在小学数学教学中,教师要通过精巧的预设、有效的引领、活跃的思维、动态的生成,从而让学生的“学”与教师的“导”达到和谐统一,在合作共进中成就高效的数学课堂。