不要开空头支票

在教师和学生之间，学校和家长之间，家长和孩子之间，时常会发生一些看似不起眼的小事。因为小，因为常见，或者因为忙碌，我们常常会忽视了对这些小事的思考，忽视了这些小事在教育中的价值。“灯下走笔”这个栏目，就是要鼓励大家关注这些小事，并抓住这些小事去思考、去感悟，让这些小事闪烁出思想的火花，折射出教育的哲理。     

灯下走笔

在教师和学生之间,学校和家长之间,家长和孩子之间,时常会发生一些看似不起眼的小事。因为小,因为常见,或者因为忙碌,我们常常会忽视了对这些小事的思考,忽视了这些小事在教育中的价值。“灯下走笔”这个栏目,就是要鼓励大家关注这些小事,并抓住这些小事去思考、去感悟,让这些小事闪烁出思想的火花,折射出教育的哲理。杨和平老师这一组随笔有理由让我们相信:有心,终会有所发现。——编者     

学校处处是教育

<正>一件小事,改变了这个孩子,改变了很多孩子,改变了这个学校……是什么小事呢?一起来读读吧!我有一个同学,在一个边远的乡村小学当校长。前几天,他讲了学校里发生的一件事。四年级有个孩子叫王雪涛,父母都是轻度智障,一家人靠低保和捡废品为生,衣服鞋袜都是亲戚、邻居接济的。他的小脸、小手整天脏兮兮的,头发像乱草一样。从一     

非常青春话题:生理卫生课实录

大人和孩子的区别有时就是这么简单:大人眼中的小事可能是孩子眼中的大事;大人心中的大事可能是孩子心中的小事。     

如何面对爱发脾气的孩子

问：我儿子上三年级,他有一个毛病,就是在学校总因为一点小事和同学打架,生起气来就克制不住自己。现在这孩子在家里发脾气的情况倒是不多,也可能因为他是家里最小的孩子,无论是大人,还是他的表兄表姐,凡事都能让着他,有了要求尽量满足他。在学校可就没有人让着他了。我该怎么纠正他这个问题？     

对“症”分析、引导爱告状的孩子

孩子上了幼儿园之后,家长担心他被人欺负,于是有些家长就教给孩子“小朋友欺负你,就告诉老师”之类的话。也有的孩子不用家长教,遇到一点儿小事就去告诉老师。孩子爱告状,那他通常会向老师说什么呢?1“.老师,××打我了。”2“.老师,××不和我玩。”3“.老师,××说话了。”老师,××不听话。”4“.老师,××打小朋友了。”我们可以从孩子说的话看出,发生的都是些小事,不是什么大事。就是这些小事,孩子也需要处理,也需要应付。如果一个人在孩提时代处理这些小事得当的话,可以为其长大后处理大事奠定良好的基础。所以,家长别小看了孩子处理…     

重视孩子良好习惯的培养

良好的习惯是成功的一半,物质的给予孩子只能享受一时,习惯的养成孩子却终身受影响。幼儿期是养成良好行为习惯的最佳时期,孩子除了学校、幼儿园的教育外,家庭教育是重要的一环。那么家庭怎样对孩子进行良好习惯的养成教育? 小事入手,从我做起孩子一出生,接触的就是父母,父母是孩子的第一任老师。父母的言行对孩子的影响最直接、最     

也谈小学生的养成教育

养成教育就是培养孩子的良好习惯,习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,但却蕴含着足以改变人类命运的巨大能量。所以,学校是养成教育的场所。尤其在小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期,正是增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期,及时对小学生进行行为习惯养成教育显得尤为迫切。     

学校管理需大处着眼小事做起

学校管理是一门技巧。学校管理者管理中的明智之举乃是从大处着眼,从小事做起。从大处着眼,就是要有高瞻远瞩的目光;从小事做起,是指从点点滴滴的平时小事做起,最终成就大事。细节之处处理得当是学校教育质量和教育服务水平的有力表现形式。管理者必须深谙"从大处着眼、从小事做起"的管理之道,管理学校、教育学生于细微处见真功夫。     

教幼儿如何“告状”

孩子在幼儿园里,与同伴不管发生什么大事小事,总爱求助于老师,这就是所谓的“告状”。我认为幼儿告状是对老师的信任,因此,对幼儿的“告状”要加以区别、正确引导,教幼儿学会如何“告状”。 一、要热情帮助同伴。有些小事本来相互间是可以解决的,如“老师××摔倒了”,或者“××鞋     

借日常小事,培养孩子的能力--在一次家长会上的发言

本文作者是一对夫妻,他们有一位读小学六年级的女儿,由于女儿在学校方方面面表现都较突出,班主任老师便邀请他们到学校召开的家长会上发言,重点谈谈他们在家中是怎样教育孩子的。本文便是王余标在家长会上的发言稿。细读本文,我们发现:作者正是借用日常生活中那些极易发生的、却又极易被人们忽略的小事,处处注意培养孩子方方面面的能力作者的教育理念是,这些小事“蕴含了丰富、无限的育儿机会”文章语言平实,读来让人回味,给人以启迪。本文作者是两人,但王余标同志在发言时,为了述说方便,用了第一人称。特此说明。     

亲历德国学校的素质教育

总体上,德国人给我的印象就是朴实与务实。从小学开始,德国人对孩子的教育,不仅是传授知识,而是采用贴近生活和浅显易懂的方式,从小教孩子遵守社会秩序,具备公德心、爱心和同情心。我的女儿现在德国念小学四年级,我从发生在她身上的几件小事情谈起。有一天,女儿放学回来说,她的同学卡洛琳在课堂上哭了,我问为什么。女儿说,今天老师上课时一本正经地说,从明天开始,所有金色头发的孩子都不能来学校上课了,黑头发和棕色头发的孩子们则可以照常来上课,于是卡洛琳就哭了。德国人中,     

老师，您还记得吗？

发生在我与老师之间的几件小事,至今记忆优新。并非我小心眼,芝麻大的小事记一辈子,我写出来,是想让老师们看看,老师有意无意的行为给孩子心灵造成的影响有多大。愿老师们警醒。     

说明书

那年他13岁,上初中二年级。他是一个顽皮的孩子,在学校里整天大事不犯,小事不断。检讨书他都不知写过多少次了,被老师批评那更是家常便饭。     

让孩子远离焦虑

我们身边不乏这样的孩子:他们时常表现出情绪不稳定、烦躁、吵闹、胆怯;害怕去学校或陌生的环境;对老师的批评,同学的看法非常敏感,常常担心被别人嘲笑;对尚未发生的情况,产生过分的关注,并伴有无根据的烦恼;对日常一些微不足道的小事,也显得过分焦虑。孩子有这些表现,可能是患了焦虑症。     

教学生学会宽容

教学生学会宽容○黄骅市实验小学／李玉洁一天下午,我有事外出,刚回到学校,班长便火速向我报告：班上发生了“三场战争”,其中一场竟大打出手。连日来,班上已发生过多起类似事件,都是因为一些微不足道的小事。这不得不引起了我的深思：现在的孩子都是父母的掌上明珠...     

孕育感恩的种子

日本人的感恩教育很具体,细致到日常生活中的很多小事。最典型的就是通过“食育”培养孩子感恩的心。每餐饭前,     

浅论培养孩子良好行为习惯的必要性

良好的行为习惯是一个人进行终身学习的必要条件。家庭和学校像一座熔炉,如果没有把握好火候,就有可能出现一些废品。为此,应该不失时机,密切注意孩子的一举一动,用良好的行为习惯感化孩子,从一点一滴的小事做起,逐渐教育培养和巩固孩子良好的习惯,让孩子在阳光下健康成长,为今后的学习和工作打下坚实的基础。     

“追梦之旅”演绎的精彩

正学校无小事,事事皆教育。在学校集体生活的大环境中,我们随时随地都可能遇到这样或那样看似平凡的小事情。然而,就是在教育实践中自然涌现出来的这样纷繁复杂的小事中,却蕴藏着大量的具有独特意义的教育契机和育人因子。作为教育工作者的我们,一定要有教育的敏感性,善于抓住一切有利于孩子成长与发展的关键事件,精心策划与开展相关的主题活动,加强与他们的情感交流,唤醒他们"沉     

一节粉笔头

叶圣陶先生说过:“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模。”最近发生的一件小事,使我久久难忘。丹丹平时并不是个很讨人喜欢的孩子,她性格内向,不愿说话。一天,我正在整理教具,她走过来,把一节小粉笔头轻轻地