《千年不衰的汉字》教学设计

课前课件配乐播放历代书法作品。一、导入1.同学们,今天老师想给大家表演一个绝活。[板书空心字:竹风(隶书)]2.(课件出示篆刻印章图书)这是老师练书法时常用的一枚印章,上面刻的是我的别号。现在老师想考考大家,谁知道我还叫什么?(篆书:万竹引清风)3.小结。你们真了不起,要知道这种字体从它诞生至今已有两千多年的历史了。4.比较。黑板上的“竹风”与印章上的“竹风”两字,在写法上有什么不同?5.看了这个,你最想说什么?6.揭题。今天就让我们一起来学习“千年不衰的汉字”,去感受一下汉字那千年相传的无限魅力和它所传承的灿烂文明。二、活动…     

汉字之美妙在多维

汉字分篆、隶、楷、行、草,让书法成为独具一格的艺术,书法家人数之众多,书法工具之精益求精,书法艺术之令人惊艳……举世无双!汉字是全世界最美丽的文字。     

我们走在“汉字里” 清风延墨书画学校第一届书画实践展在京举办

2012年8月4日,由清风延墨书画学校主办的第一届汉字里书画实践展在北京师范大学京师美术馆举行。本次展览汇集了该校学生书法、绘画、篆刻等作品200余幅,作品多样、规模宏大、精彩纷呈。著名     

汉字的文化负载与书体嬗变

汉字肩负着丰富的化负载，字形潜在着先天的艺术因素，并由此成为书法艺术的母体。书法始终以汉字为依托，具有实用性和艺术性的两重性格。从历史发展的角度来看，书法的实用性逐渐弱化，艺术性渐趋突出。书法作为一种具有鲜明中国特色的艺术形式，镕铸了书家的审美理想和生命意识，是中华民族化心理的集中体现。中国书法已臻艺术的由自境界，并已跨出国门，走向世界，日益为西方人所理解和接受。     

汉字之美妙在多维

汉字分篆隶楷行草,书法成为独具一格的艺术,书法家人数之众多,书法工具之精益求精,书法艺术之令人惊叹……举世无双!汉字是全世界最美丽的文字,本文从几何学角度发掘汉字之美. 　　……     

汉字之美 妙在多维

本期头条刊登的是关于重视汉字运用的一组文章;本刊正在进行的第四届“光明优’杯‘读懂中国’系列活动”之—是汉字书法大赛。由此可见,本刊对传承中华传统文化的重视。     

汉字书写危机与汉字书写文化传承

在网络文化对汉字书写文化造成强烈冲击的今天,写字———强化民族文化记忆的工具性作用与其表情达意的艺术作用正在日渐式微。写字的意义既包含着快乐的思维活动方式,又包含着中国人最基本的人伦价值观念,汉字书写是中国人对汉民族伟大的传统文化的特有表述。强化母体文化记忆,要从写字教育抓起,把汉字写得美观、艺术,更应该从汉字自身的文化内涵与传承民族文化的责任两个视角去认识汉字、善待汉字。     

散云论书

古代留下的书法佳作,在结构、用笔上已经达到了巅峰,恰恰在线条上给我们留下了发挥的空间。     

延续汉字之美传承中华文明

随着电子化文本的广泛运用。汉字识记和书写普遍被弱化。当下,教育部以书法教育进课堂,体现了对我国传统文化的传承：中央电视台科教频道举办《中国汉字听写大会》,意在呼吁人们重视汉字。在学习和应用汉字的过程中,你是否意识到汉字之美,理解到它所蕴含的文化内涵了吗？     

汉字标志设计之我见

汉字作为中华民族特有的文化因素,在设计中发挥了重要作用.它是一种有巨大生命力和感染力的设计元素,如何发挥汉字在标志设计中的作用,为设计增添中国文化特有的色彩是一个值得关注的课题.文章从汉字的演变过程和汉字传统特色--中国书法这两大角度思考,并结合许多标志设计经典案例,分析怎样才能设计出寓意深刻、构思精巧、具有强大的视觉信息传达功能的标志,使其成为名副其实的文字信息传达媒介.     

汉字文化之于对外汉字教学

汉字作为一种书面语交际符号,以其独特的表意特征和内部构成形式,承载了丰富的历史文化积淀,是中国人智慧的结晶。通过对汉字文化的解读,不仅能辅助对外汉字教学,同时可以帮助留学生了解更多中国文化。     

汉字标志设计之我见

汉字作为中华民族特有的文化因素,在设计中发挥了重要作用。它是一种有巨大生命力和感染力的设计元素,如何发挥汉字在标志设计中的作用,为设计增添中国文化特有的色彩是一个值得关注的课题。文章从汉字的演变过程和汉字传统特色——中国书法这两大角度思考,并结合许多标志设计经典案例,分析怎样才能设计出寓意深刻、构思精巧、具有强大的视觉信息传达功能的标志,使其成为名副其实的文字信息传达媒介。     

专家提倡弘扬书法来保护汉字

中国书法家协会副主席赵长青近日在铝匕京晚报》撰文,提倡通过弘扬书法来保护汉字。文章说：博大精深、源远流长的中华文化所以能够在数千年的历史风云中绵延不绝、傲立于世,并在世界特别是亚洲形成长久而广泛的影响,首先是因为我们的文字能够代代流传、会读会写。汉字是伟大的中华民族精神和中华传统文化的载体,是从未间断的龙脉。中国书法艺术是中华文化的瑰宝,历朝历代的大师们留下浩如烟海的精美之作,至今仍是海内外书法爱好者欣赏、学习的“法帖”与范本,是推动当代书法艺术繁荣发展的丰富宝库。近年来,     

走进汉字历史 体验文化魅力——以四年级《传拓》实践课为例

<正>一、案例背景南京是一座有着悠久历史和深厚文化底蕴的城市,留有大量的古代碑刻。金陵碑刻已经成为南京历史文化中不可缺少的部分。传拓作为我国传统技艺,已有1300多年的历史,很多碑文能够保存至今,都得力于这门还原历史的技艺。本文通过传拓技艺教学,带领学生学习传拓,同时也通过这门技艺再现金陵碑刻的历史,让学生触摸文化、感受金陵,赏金陵之美,品传拓之趣,悟文化之魅。     

指向文化传承的汉字教学策略探究

语文课堂是汉字教学指向优秀传统文化传承的主阵地。教师可以在识字教学过程中挖掘文化主题,增强文化体验,触摸文化脉搏;在写字教学过程中,引领学生感受书法的实用美、艺术美,领略从写好笔画到写好篇章的文化意涵;在用字教学过程中,引导学生注重积累经典语言,并感受汉字在新时代的生命力。     

由中国人写的汉字“惨不忍睹”说起

据报道,在“宁夏庆华杯”第三届中国（吴忠）中小学书法节新闻发布会上,中国教育学会常务副会长,中国教育学会书法教育专业委员会理事长郭振有说了四个字：“惨不忍睹！”这是他看了有些书法作品后的真实感受。     

从汉字之美感悟中国传统文化的魅力

汉字起源于原始的图画,这种融入思维与智慧的图画也体现了先民对世界的认知能力。汉字本身就具备艺术特质,以博大精深的内涵而成为中华民族智慧的结晶。汉字从诞生之初便与中国美学的重要特质紧密相连,成为中华民族审美意识的重要载体,也是解读中国传统文化的"密码"。     

中国书法艺术教育家、书法家、汉字学者、篆刻家 李鑫华

李鑫华,字师忱,斋号八宝九如斋、天成斋,中央教育科学研究所副研究员、全国中小学文艺作品展演活动评审委员、中国书法家协会会员、中国书法家协会中央国家机关分会理论研究部主任。