养成教育少说教

叶圣陶先生说：“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。” 卢梭说：“千万不要干巴巴地同儿童讲什么理论,如果你想使他懂得你所说的道理,你就得用一种东西去标示它。”     

遇物而诲 择机而教

唐太宗、李世民是历史上有名的贤明皇帝,他不但治国有略,而且教子有方。他对臣子们说,教育孩手要想取得良好的效果,就要“遇物而诲,择机而教”他说,太子吃饭的时候我就趁机说:“种庄稼可不是一件容易的事。如果你懂得了这个道理,你就会永远有饭吃。”太子骑马的时候,我就趁机说:“这马和人一样,应当有劳有逸,不能让他过度劳累。你要是懂得了这个道理,你就会永远有马骑。”     

班主任的形象与工作实效

班级管理是一项复杂的工作。班级管理工作做的好与差,与班主任自身形象的树立有内在的必然联系。卢梭说:“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”要想让学生喜欢你教的,必须首先想办法让学生接近你、喜欢你,“亲师信道”说的就是这个道理。     

巧妙地说出那个“不”字(二)——怎样拒绝他人的要求

肯定式说“不”.就是先肯定,然后再明确地给予拒绝,比如对方向你推销一。种你不感兴趣或根本不需要的商品,或者让你采纳他的意见而你又不愿意接受时,你可以这样说:“你这个东西确实有帮助,但我目     

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小时候,常听妹妹喊:“姐姐,你有一只青苹果,我有一只红苹果,各人切一半,我们不就可以尝到两种滋味了吗?”那时我并没有在意妹妹这句漫不经心的话,更不能领会其中内涵。后来上了小学,老师常常对我们讲:“同学们,你们渐渐地长大了,也都有了自己的想法,你有一种思想,他有一种思想,彼此互换后便都拥有了两种思想。”年幼的我并不清楚所谓的“思想”,只是懵懵懂懂地觉得老师要告诉我们的道理是:好东西不能独占,要拿出来与别人共享。于是,我开始找朋友和我一起搭积木,搭公园、动物、树木……开始让我大开眼界,每次在快乐的笑声中度过。我常常和一…     

幽默之页

自省一天,有位学者向一位著名禅师问禅。禅师先是以礼相待,却不说禅,他将茶水注入这位来客的杯子,杯子里的水已满,但禅师还在继续注入。这位学者眼睁睁地望着茶水不停地溢出杯外,终于不能沉默了,大声说道:“已经漫出来了,不能再倒了!”“你就像这杯子,”禅师说道,“里面装满了你自己的看法,你不先把自己的杯子倒空,让我如何对你说禅?”禅师是有道理的。有时候,如果我们只抓住自己的东西不放,就很难接受别人的东西。对于有些人来说,放弃不是失败,是智慧。取舍医生问病人是怎么骨折的,病人说,我觉得鞋里有沙子,就扶着电线杆抖鞋,他妈的有个人…     

别太小气了!

常常有这样一种人:自己在生活中发现了一样好东西,便遮遮掩掩地买下了。到了第二天,他会拿着这个东西去向别人炫耀一番,当别人问他:“这东西在哪儿买的?”他便会笑笑:“地方远着呢,你就别买了吧!”其实,他心里在想:哼,这么好的东西,你也想要?是我发现的,才不让你知     

一缕阳光的问候

那是暑假后开学不久的一天,我和克雷格在校园的林荫道上闲聊,忽然,我看到一位老师从不远处的停车场走了出来。“我不想与他照面。”我对克雷格说。“为什么?”克雷格问。我告诉克雷格,这位老师对我一直冷淡,似乎很不喜欢我。克雷格朝老师的方向看了一眼。“也许是你的问题,”他说,“也许是因为你担心他轻视你,所以你不敢与他接触。说不定,他也以为你不喜欢他,所以也就对你不友好呢。你喜欢别人,别人才会喜欢你。如果你想让他对你感兴趣,先让他有兴趣。去,主动与他打招呼。”克雷格的话很有道理。于是,我朝老师走去。我热情地向老师打招呼,问…     

假如我的同桌是蜡笔小新

唉,真倒霉,开学第一天排座时老师竟又把我和好吃佬蜡笔小新排成同桌。唉,同桌就同桌吧,“师命难违”呀,我只有多长个心眼,防止他又偷吃我的东西了。可他太狡猾了,让人防不胜防,让我说个事给你听听吧。春游前的那天晚上,我兴冲冲地来到华泰超市,挑选了许多好吃的东西。有酸溜溜的陈皮、有香脆脆的甜卷心、蓬松松的面包,还有“脉动”饮料、“来一桶”……装了一大背包。第二天来到学校,一进校门,我就料到小新看到这么多吃的东西一定会对我笑脸相迎、溜须拍马,果不其然,他涎着笑脸对我说:“姐姐,你包里面是什么东西啊?”我才不吃他这一套呢,我…     

孩子的"小九九"

两三岁的孩子虽小,但也有自己的“小九九”,为达目的,也会使用点儿小伎俩,采取“迂回战术”。做家长的,应当明察,以便采取恰当的教育对策。有一次,我刚要把一个废纸盒拿去扔掉,孩子发现了,问我:“妈妈,您拿那个盒子,是想让我看看里面到底有什么东西吗?”我也只好说:“那你就看看吧。”孩子有收集废旧纸盒、瓶瓶罐罐的“爱好”,什么东西在他眼里都是宝贝。为了将纸盒留下,他采取了一种     

作文招招鲜

我们要说的是作文中的一个技巧:通感。眼睛是看东西的,负责“视觉”; 耳朵是听东西的,负责“听觉”; 鼻子是闻东西的,负责“嗅觉”; 舌子是品东西的,负责“味觉”; 而“身”,你一碰,就会有一种感觉,叫“触觉”。这五个部门本来是“黄牛角,水牛角,各管各”的,可什么东西时间一长,就成了习惯。一习惯,就少了趣味,少了刺激。我们要是将其打乱打乱呢?比如,让耳朵来看东西,让眼睛来听东西,让鼻子     

说安全

本给人以一种驾轻就熟、挥洒自如之感。究其因，缘于以下两点：一是巧妙地切入与建构。作首先从“我们的安全感是由自己主观上对所拥有的东西的满足程度决定的”这一角度切入，并以一组示例的正反两面进行比照剖析；然后以“随着处境的改变，人的需求也在改变”一句将观点进一步向纵深方向延展，并剪辑题材料加以佐证；最后以“让一个人安全，不在于你给了他什么东西，而在于是否让他得到了他最需要的东西。     

读书与悟道

近日读《庄子》,书中有一段话颇令人深思。齐桓公坐在堂上读书,有一个在堂下正在做车轮的木匠过来问道:“请问国王读的是什么?”桓公说:“是圣人的书。”木匠又问:“圣人还活着吗?”恒公说:“已经死了。”木匠听后不禁感叹地说:“既然圣人已死,那你所读的东西就不过是圣人的糟粕了。”桓公听他的话中对自己所读之书竟如此地充满轻蔑,心中可就来了火,怒道:“我读书,你一个做车轮的木匠哪有资格妄加评论呢?能说出道理来也就算了,说不出道理就得把你处死。”     

孩子任性怎么办？

很多父母反映现在的孩子任性,好像任性成了独生子女的“通病”,你让他朝东,他偏向西;你给他讲一个道理,他会反唇相讥十条理由;有的孩子甚至明知故犯,任意妄为。孩子变得如此     

笑罗汉的眼泪

笑罗汉,自然就是那位胖乎乎的,喜欢袒着肚皮,从来都是笑呵呵的大和尚。他从来不知道伤心、担心、气恼、悲哀、愤恨是什么滋味,所以他只知道一个字——笑!他从早到晚都在笑,连晚上做梦也总是在笑。然而,这一天,笑罗汉的好朋友百草罗汉来找他帮忙了。“帮什么忙?”笑罗汉笑吟吟地问道。“向你要一样东西。”百草罗汉说。“什么东西?只要是我有的,你尽管拿去就是了。”笑罗汉很爽快地说。他从来就是这样的一个人。“我正在配制一种治病的药,这种药必须要有一样东西做药引子,而这样东西,就是你的眼泪。”“我的眼泪?做药引子?”笑罗汉一听,不由…     

电脑侦探所

西西大姐(不是打劫):我很喜欢玩《冒险岛》这款游戏。结果玩了几个月,就被骗了几个月。为了让更多的人不再受骗,我总结了几种骗术和反骗术方法。No．1东西复制骗人法:有些“好心”人会教你复制东西的方法:让你把物品放到交易物品栏上,不按交易按钮,按Y键。其实Y键就是“确定”键,你按了它之后东西就白白送给他了!     

幽默两则

理想职业 贝蒂是个懒姑娘,她既不努力学习,也不帮母亲做家务。 “贝蒂,你长大了干什么工作呢?”母亲问,“你太懒了,没有任何工 作适合你。” “但我知道有一份工作适合我,”姑娘说,“我要当圣诞老人。” “你要当圣诞老人?”母亲挺惊讶,“为什么呢?”ol en 丽莎是个家庭主妇。她喜欢翻来复去地安排屋里的家具。“越变越 好了,”她常说,“这样看上去不是好多了吗?” 但她丈夫约翰却不以为然,他找起东西来太麻烦了。“你知道,亲爱 的,”他经常说,“如果你让东西呆在原来的地方,我就感激不尽了。”但 是丽莎不予理会。 一天夜里,约翰被敲门声惊…     

深沉·自然·朴素——论赵树理创作的美和生命力

在文学史上,常有这样一种有趣的现象:有的人朝思暮想做一个“长留世上的文学家”,挖空心思想写一部不朽的“长留世上的文学”,结果适得其反,连人带作品如过眼云烟,瞬息之间消失得无影无踪。有的人老老实实诚诚恳恳地写一点东西,无非是想让人们晓得一点该做什么不该做什么的普通道理。然而,他的作品却脍炙     

快乐剂

在星星王国里有一只活泼可爱的小老鼠,名叫小菲鼠。小菲鼠有一个最要好的朋友——傻傻博士。说起这个傻傻博士,小菲鼠的头都要炸了,因为这个傻傻博士是一个发明狂,但他发明的东西老出问题。这不,傻傻博士又发明了一种快乐剂,正对小菲鼠大叫道:“小菲鼠,我又发明了一件新东西!”小菲鼠叹气道:“唉,什么新发明,肯定又是些坑人的东西。”“别瞎说,这可是个宝贝,能让所有的人都快乐起来。你没听说鼠国和大象国明天中午就要开战了吗?这个‘快乐剂’肯定能让他们放弃战争,快乐起来!”“真的,那太好了!”小菲鼠兴奋得手舞足蹈,他突然觉得傻傻博士脑…     

我的猫不吃老鼠

老鼠肯定是个坏东西,“老鼠过街,人人喊打”说的就是这个道理。可是,有那么一天,当我问了女儿一个关于老鼠的问题时,她的回答却使我吃了一惊。我问:“如果让你给老鼠介绍一个朋友,你介绍谁?”她说:“猫。”我吓了一跳:“不行,猫会吃掉小老鼠的。”她说:“我的猫不吃老鼠。”我问:“为什么?”她说:“因为他知道,吃了小老鼠,老鼠妈妈会难过的。”啊!多么理直气壮的理由!我立即张口结舌了。真想给她说点道理。可是我突然发现,我想说的“道理”居然一下子变得那么苍白。啊!让老鼠与猫像朋友似地相处,这难道不是一个最美丽的童话吗?我凭什么要粉…