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成人高校德育管理体制初探 总被引:1,自引:0,他引:1
姚小泉 《贵州教育学院学报》1997,(3):6-10
深化改革,扩大开放,尤其是建立和发展社会主义市场经济体制的新形势,给高校德育工作创造了新的有利条件、也对高校培养人才的思想道德和科学文化素质提出了新的更高的要求。1993年2月颁发的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)以及1994年9月颁发的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《意见》),为高校德育工件指明了方向,明确了任务,规定了内容。特别是中央十四届六中全会通过的《关于加强 相似文献
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成人德育:从边缘到中心 总被引:1,自引:0,他引:1
高校的教育事业就教育对象而言,分为两大块:普通高等教育和成人高等教育。但是,由于对于成人高等教育的片面认识,高校在其发展规划和体制改革方面容易忽略成人高等教育,德育亦然。众所周知,高校的德育一直没有把成人德育纳入自己的工作视野,故而在德育工作部署和实施时有意无意的冷落了成人德育,致使成人德育长期处于高校德育的边缘。由此带来的后果可能是:成人教育所培养的人才“有才无德”,缺乏敬业精神和合作意识,最终危害社会主义现代化建设事业的发展。因此,剖析成人德育处于边缘状态的原因,并提出相对应的策略成为当务之急。 相似文献
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沈文通 《太原教育学院学报》2004,22(2):24-27
迎接知识经济的浪潮,成人高校德育面临着空前的机遇和挑战。知识经济时代对成人高校德育提出了新的要求并赋予成人高校德育新的内涵,如何构连具有创新理念的成人高校德育是一个非常迫切的课题。 相似文献
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诚信是人们普遍遵守的道德要求,高等学校开展诚信教育是学校德育的重要内容,诚信教育对帮助学生掌握基本的社会公德、职业道德具有重要意义。笔者结合学校的实际,从国家助学贷款的角度论及几年来助学贷款的进展状况、存在问题及对高校工作提出的新的要求。 相似文献
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当前,我国成人高校德育弱化现象日益引起社会的关注,分析成人高校德育地位及其在理论与实践中成人高校德育边缘化的历史沿革,对于改变当前我国成人高校德育弱化的现状,具有重要的借鉴意义。 相似文献
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黄力 《四川教育学院学报》2005,21(5):33-35,38
成人大学生与普高大学生比较,具有一定的独特优势:他们的生活经验、社会阅历相对丰富,有一定的工作经历和实践经验,独立自主的认知能力、思维模式初步形成,思想道德观念趋向成熟,理想目标追求更加具体。这就决定了成人高校德育应构建以自我教育为主的新模式:充分尊重学生的心灵和需求,坚持以人为本的人文关怀与服务,开展全方位的心与心的自由交流与引导,促进学生在丰富多彩的校园文化生活中自我感悟、超越、完善人格。 相似文献
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沈文通 《太原大学教育学院学报》2004,22(2):24-27
迎接知识经济的浪潮,成人高校德育面临着空前的机遇和挑战.知识经济时代对成人高校德育提出了新的要求并赋予成人高校德育新的内涵,如何构建具有创新理念的成人高校德育是一个非常迫切的课题. 相似文献
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当前成人高校德育理论与实践进入了一个全新的历史时期,德育实践面临着时代挑战,如市场化进程中的物化倾向及其带来的精神困惑、教育的功利化趋向、社会价值观多样化、生存方式的虚拟化和数字化等。要提高成人高校德育实效,德育理论必须进行反思和创新。要深化对德育本质的认识,坚持以人为本的德育观;确定成人高校德育目标,保证和促进学生全面、协调的发展;改进成人高校德育的方法,推进学校德育的现代化、科学化,以提高学校德育的实效性。 相似文献
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随着当前市场经济不断发展,处于社会转型期的中国面临着来自多个方面的思想冲击,给我国成人高校学生的社会价值观念以及生活行为方式等多个方面都带来了直接影响。针对这一现状,探讨完善成人高校德育内容的必要性,和新形势下成人高校德育内容的进一步完善,以期能够对我国当前成人高校德育工作的有效实施提供一点可借鉴之处。 相似文献
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当前我国的经济建设和社会发展各项事业进入了一个新的历史时期,成人教育根据社会发展需求采取适时的措施,在促进社会发展的同时确保了自身的良好生存发展.随着社会进一步发展,国家经济建设和社会发展对成人教育提出了新的要求,本文从成人高校辅导员职能建设入手,探讨新形势下高校辅导员对学员德育教育的问题. 相似文献
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和谐社会的构建以人的全面发展为最高价值目标,它要求实现人的思想道德素质的全面提升.目前,成人高校学生的道德状况存在许多不和谐的表现和因素,因此,提倡道德和谐并以此为目标构建和谐道德教育机制应成为成人高校德育的现实目标. 相似文献
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袁愈林 《湖南教育学院学报》1998,16(4):72-75
成人高校学生成份复杂、素质参差不齐,德育工作也因此具有艰巨性和复杂性。要抓好德育工作,应坚持全面化、系统化、有效化三个实施原则。从实践的角度看,这三个原则具有可行性。 相似文献
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长期以来,德育始终是成人高校工作的薄弱环节。笔者根据自身几年来从事成人教育管理工作的些许感受,欲从社会主义教育的性质等方面出发,认识成人高校德育工作的重要性,并基于目前成人高校德育工作的现状,提出几点思考意见。 相似文献
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江泽民同志提出的“以德治国”的重要思想,落实到高校就是“以德治校”。成人高校德育管理者在对大学生进行思想、道德、行为的教育过程中肩负着独特的任务和职能,因此他们必须具有其独特的素质与能力,才能适应未来教育对德育管理工作的新要求。一、个体素质(一)政治思想素质对德育管理者政治素质的要求包括三方面:1.应当具备马克思主义的基本理论知识,并掌握这一学科的世界观与方法论,正确地运用其进行分析和解决学生中出现的新问题。2.坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,思想政治工作以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,既要坚信… 相似文献
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