初探在课改背景下的物理实验新法

自实行课改以来,物理新课程改革已面临着逐步深入的形势。如何在新的教育形式下做好物理实验教学,让学生取得最好的学习效果,已成为许多一线物理教师深思的问题。本文从了解课改背景下的物理实验改革等四个方面,谈一谈在课程改革的环境下,开创物理实验新课程的新方法。     

新课程对物理教师的要求

物理新课程改革,对于昨天、今天、明天的教师都不失为一种挑战。物理新课程改革的实施将使物理教师走进一片新的领地,将使教师在这场变革中实现历史性的跨越。本文结合教学工作实际,就新课程对物理教师的要求问题进行了研究。     

创新人才培养途径与方法研究

本文主要通过物理学科角度来分析讨论 :提高教师业务素质 ,改革基础物理实验的教学和基础物理课程体系及内容 ;改革教学方法和考试方式是培养面向 2 1世纪高质素创新人才的主要途径和方法。以及提出一个改革建议     

普通高校物理实验教学改革探索与实践

普通高校物理实验教学改革是不断探索和实践的过程。文章结合实际,阐述我院物理实验教学改革的具体措施和取得效果。     

物理概念教学模式的应用与反思——新课程改革下仍应坚持的重点

本文论述了在新课程改革下物理概念教学仍是教学重点,并探讨了物理概念教学的一般过程,反思了这一教学模式在应用中得到的一些加强物理概念教学的方法。     

高等职业学校物理实验教学现状、改革思考及实践

物理学是一门以实验为基础的自然科学,随着素质教育、新课程改革在高职校的整体推进,加强物理实验教学尤为突出、十分重要。而在现今高等职业学校物理教学中,实验仍是薄弱环节。本文在分析高等职业学校物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几点思考及局部实践。     

大学物理演示实验教学改革的实践和探索

目前多数高校只关注理论教学,对演示实验教学重视不够。结合实例分析了物理演示实验在物理教学和学生能力培养中的作用,并探讨了当前物理演示实验课存在的问题及改革思路。     

改革物理实验培养创新意识的探讨

物理是一门以实验为基础的学科,要培养学生的动手能力和创新意识。文章对改革物理实验培养创新意识进行探讨。     

结合学科特色构建材料物理专业课程体系的探索

以工科院校材料物理专业人才培养目标为出发点,结合学科特色,从材料物理专业的核心课程、专业基础课程、专业方向课程、实验及实践环节几方面探讨了材料物理专业课程体系的改革。     

结合学科特色构建材料物理专业课程体系的探索

以工科院校材料物理专业人才培养目标为出发点,结合学科特色,从材料物理专业的核心课程、专业基础课程、专业方向课程、实验及实践环节几方面探讨了材料物理专业课程体系的改革。     

新建应用型本科院校普通物理课程的教学改革研究

结合应用型本科院校的教学特点,从人才培养模式的整体目标出发,以转变教育思想和观念为先导,对普通物理课程的教学内容、方法与手段、考核方法等方面进行了改革,形成了新的普通物理理论教学与实践教学综合改革的教学模式。     

关于物理课程改革的思考与总结

多年的物理教学,针对职业技术教育对实用性和适用性的注重,在教学中进行了教学内容的改革、教学方法的改革、教学手段的改革.     

高职物理教学现状与改革思考

文章阐述了我国高职物理课程的教学现状,介绍了物理教学的主要同题.并对高职物理教学的改革进行了探讨.     

生活化初中物理教学模式的思考

初中物理是一门结合理论与实践的科学课程,初中物理教学中有很多内容与生活密切相关。怎样提高初中物理教学的实用性与实效性,构建生活化物理教学模式,已经成为当下学界的研究重点。教师应当对初中物理教学模式进行生活化的改革,善于应用生活化素材进行物理课堂教学,激发学生学习物理的兴趣,从而实现初中物理课程的高校教学。     

如何在物理教学中提高学生的学习兴趣

加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣是物理教学的一个关键,良好的教学艺术是能深深吸引住学生的一个主要方面。     

为高校物理教学改革助力的思考

高校物理课程是理工科各专业开设的一门基础必修课,这门课程的开设不仅可以帮助学生打好物理基础,更重要的是可以帮助学生掌握科学思维方式和研究问题的方法,培养创新思维。首先论述了高校物理教学现状,然后对提高物理教学质量的改革措施进行了探讨,希望对高校物理教学改革助力。     

地方院校物理实验改革浅议

当前大学物理实验的内容应该以学生的素质为基础,应与实际相结合,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习主动性。通过对物理实验教学改革方法的思考,结合地方院校的情况,提出物理实验改革应当以人为本,创建适合地方院校教学特色的物理实验教学系统。     

提高初中物理课堂教学的有效策略

在教育领域不断改革发展的今天,教学也不再仅仅局限于教给学生知识,而是要追求教学的有效用、有效率、有效果,也就是我们说的有效教学。初中物理在教学过程中也要注意教学的有效性,使学生们能够在物理入门阶段打下扎实的基础,这也将有利于学生们在以后学习当中的进步性。就此,本文主要提出了促进初中物理课堂教学的一些有效策略,也以此来激发学生的学习兴趣,促进物理教学课程的改革发展。     

高职护理物理课程标准下的课堂教学改革探索

本文通过对高职护理物理教学现状的分析,根据高职护理物理课程标准的要求,从全面提高学生职业素养的理念出发,对高职护理物理课堂教学内容、课堂教学方法、课堂实验教学和课堂评价机制的改革进行了探索。     

实验教学改革与高校物理教学的关系

近些年来,随着世界文化与经济的大融合,人们逐渐觉得传统的灌输式教学方式已经不适合当代人们对知识的需要以及对知识的应用了,由此就兴起了一场教育体制的改革。本文就将对该教育体制改革的时代下,高校的物理实验教学改革与传统高校物理教学之间的关系进行详细的探讨。物理实验是大多数理学高校都会设置的一门基础学科,这个学科主要是通过学生在老师的指导下自我完成一定的物理实验得到相关的物理实验数据完成的,这个学科可以从一定程度上培养学生的动手能力,引起学生对于物理的兴趣,并且为学生以后的物理知识探究埋下一定的基础。但是怎样对高校的物理教学进行新时代的实验教学体制改革这就需要我们对这种学科有一定的基础性了解。就目前我所知道的方面来说,主要还是应该从改革实验教学的内容以及方式方法上面去做内容。