语文教学中的导入技能刍议

一个新的教学内容或活动开始之前,教师总要想方设法将学生引入学习状态中,这种巧妙而正确的引导,我们俗称教学导入,它直接关系着一堂课的精彩程度和教学效率。可以说,导入技能是一项重要的教学技能,正确使用它,不仅能吸引学生的注意力,引起学生浓厚的学习兴趣,还能起到衔接知识、沟通师生情感的作用。我认为,常用的导入技能有以下几种：     

中学化学教学导课技能刍议

导课即导入新课,指教师采用不同教学方式和方法,激发学生兴趣,使学生产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为。常见的导课方法有:以旧导新法、直接导入法、故事导入法、化学实验导入法、联系实际导入法等方法。     

初中思想品德课教学导入技能刍议

“良好的开端是成功的一半。”巧妙的课堂教学导入,好像一首优美的旋律,吸引着学生的注意力,激发着学生的兴趣,带学生进入学习情境。可以说课堂教学导入是一项重要的教学技能,正确应用它,能为思想品德课的成功做好铺垫。那么,怎样才能更好地导入新课呢？我认为应该坚持正确的原则和选择好的方法。     

高中美术技能模块范例教学刍议

范例教学在美术教学中起着不可替代的示范作用。教师自己绘制范例要围绕教学目标、兼顾学生的美术基础、突显示范性,当堂绘制范例还应该注意学生观察角度、演示的速度、作品进行的程度以及绘制中所需材料等相关问题。     

刍议初中物理教育教学的技能

一个开放、充满生机的,富有中国特色的基础教育正在我们身边开展。倡导学生主动学习,改变以往的学习方式,使学生真正成为学习的主人的教学理念也循序推进、势在必行。我们初中物理教师肩上的担子有了,     

数学技能刍议

对数学技能中几个有争议的问题谈了自己的看法 ,并对数学技能的培养提出几点建议     

电焊工技能训练方法刍议

电焊工技能训练历来是职校实训工作的热点和难点。该工种的技术含量高,形成技能技巧的时间长,工作环境恶劣。我校在过去的实习中暴露出形形色色的问题,主要有：一、怕苦畏难的情绪。刚开始进行强度训练的几天,蹲下去没有一个小时,有的同学就直喊腰酸背痛。几天下来,由于强烈紫外线的照射,会出现眼睛肿胀流水、体表脱皮的现象,畏惧心理致使部分学生训练时动作变形,效果极差。二、由于整个焊接动作过程比较复杂,示范操作时又因弧光照射,很难看清细微之处,学生学起来吃力,教师教起来困难。三、为了把握住每一个动作,往往须经过多…     

高校学生创业技能培训刍议

高校创业技能培训的关键点在于突破传统的培养模式,逐渐向培养人才的创新思维方向转变;同时,综合性提高学生素质与技能水平,为社会以及企业提供更多可创造实用性价值的优秀人才,以推动区域经济的迅速发展。     

高职教师教育技能刍议

高等职业教育在规模迅速发展的同时,高职教师的质量与数量正面临巨大的挑战。在众多影响高职教师质量的要素中教育技能是最基础的要素。面对我国高职教师师范性缺失,教育技能发展不足的现状,本文从高职教育体制、教育制度以及教育机制三方面提出一些初步建议。     

体操动作技能的转换刍议

<正>在体操教学当中,有时学生已掌握的某些动作技术,有助于新的动作技术的掌握;而有时则相反,会妨碍新的动作技术的掌握,前者的积极作用结果,称为体操动作技能的转换或迁移:后者的消极作用结果,称为体操动作技能的干扰.学习与研究体操动作技能的转换对于科学安排体操教学内容、教学进度、选择教法与手段,提高教学效果具有重要的意义.     

刍议美术教师的技能实践水平

美术教师的技能实践水平直接影响着学生课堂美术实践活动的质量,更决定着与技能相关的选修模块课程的开设程度和质量。因此,美术教师必须具有较高的技能实践水平,并选择恰当的措施来不断提高这种水平。     

信息时代教学技能之导入技能

良好的开端是成功的一半,信息时代课堂导入技能技巧是传授新知识的起始阶段,是课堂教学进展的关键前奏,对于一节课堂的教学进程与教学效果具有先声夺人、至关重要的作用,也是一堂课成功的起点。教师如果构思出巧妙而奇特的导入方式,就能把学生的注意力集中起来,使其处于最佳学习状态,从而为课堂教学奠定良好的基础。     

苗木繁育技能训练通识教育课程探索与实践

通识教育是目前教育改革的一个重要发展方向,华南农业大学近年来针对非农专业开办了农业知识通识教育课程。苗木繁育相关基础理论是苗木繁育技能训练课程必不可少的环节,通过讲授基本的理论知识,能让学生学习到开展苗木繁育过程中所涉及的科学知识,进而能够树立科学育苗的意识,并采用科学的技术、方法实现苗木科学、高效的繁育。     

试论教学技能中的演示技能

教学技能对教师的教学极为重要,良好地运用教学技能辅助教师教学。本文主要对教学技能中的演示技能进行初步研究,首先通过对演示技能的概述和功能的分析,结合演示技能的特性,分析研究该技能在课堂教学中的案例。在此基础上,针对教师掌握该技能的现状,相应地为教师在演示技能训练中应该注意的一些问题提出教学建议,为教师运用和提高演示技能提供参考价值和理论依据,从而提高课堂教学效率。     

教学技能简论

努力获得最好的教学效果，成为受学生尊敬的老师，这是教师的终生追求。实践证明，虽然促成优秀教帅教学成功的因素是多方面的，但熟练地掌握教学技能，确是他们获得成功的关键因素之一。然而在教学实践中，有相当一部分教师对这个问题，在思想上并未引起足够的重视，原因就在于对教学技能缺乏正确的认识。对于什么是教学技能，教学技能有哪些特点，以及教学技能是怎样形成的等问题知之甚少，在思想上存在不少模糊、片面的认识。但恰恰是因为这方面的原因，使他们的教学工作陷入事倍功半，甚至事与愿违的困境。那么应该怎样认识教学技能的有…     

外贸学生技能训练强化途径刍议

随着国际贸易的不断发展、扩大,从事对外经贸工作的人员不断增加,外贸企业用人的要求也越来越高。如何提高外贸学生技能以适应社会和时代要求是一项迫在眉睫的任务。本文就职业大学外贸学生相对薄弱的技能方面进行探讨,从理论教学、实习环节、考核制度三方面阐述了外贸学生技能训练强化之途径。     

刍议体育师范生口令技能的培养

口令技能是培养体育师范生基本教学能力的必修课,把口令技能训练融入日常的体育教学,开展形式多样的比赛,更有利于学生口令技能的发展。培养学生口令技能应注意几点：增强学生对口令基本功训练重要性的认识,注重学生学习方法和能力的培养,关注学生的咽喉健康,多种形式训练相结合,加强指挥实践,培养指挥能力。     

高职生礼仪技能意识教育刍议

高职生对礼仪技能培养和礼仪技能形成的关注与觉察,构成高职生的礼仪技能意识。礼仪技能意识教育与礼仪技能教育是两个不同却又紧密联系的概念。意识教育解决的是观念和看法的问题,进而解决技能学习的动力问题。