英语拼缀新词和"拼盘"文化

拼缀构词法在英语新词构成过程中作用越来越大。本文以wordspy网站的拼缀新词作为考查对象,从拼缀新词的语义场分布和类比对比在拼缀构词中的作用两方面论述了拼缀新词及其反映出的"拼盘"文化,并揭示了拼缀新词产生的社会文化原因以及其幽默讽刺效果。     

英语拼缀词使用优势初探

拼缀词是将两个词拼合构成的新词.在现代英语中,拼缀词日趋增多,在新闻和科技文章中十分流行.拼缀词经济简洁、准确精当、新颖幽默,满足了新时期人们趋新尚异的猎奇心理,具有其他词语形式不可替代的表达优抛争使用价值.文章结合英语拼缀词的主要构成方式,从五个方面初步探究其使用优势.     

略谈现代英语新词的构成

现代英语涌现了大批新词。这些新词的构成方法有词缀法、类推法、拼缀法和缩略法。     

现代英语中词类的转化现象及其特有的表现力

随着人类社会的不断前进,语言也不断地向前发展;现代英语的发展、变化在词汇方面表现得尤为突出:旧词用少了,消失了,新词产生了,发展了,语言因而变得更加丰富多彩,更加生动形象,更富表现力。现代英语中的新词和新语主要是利用语言既有的材料通过构词方式产生的。从形态结构来看,现代英语主要用转类法、合成法、拼缀法、逆成法、缩短法等方式来创造新词,其中转类法由于经济、方便,已成为极其常见的构词手段。本文拟就众多纷繁的词类转     

利用英语现有词汇扩充新词新义

社会的发展和科学的进步极大地促进了英语词汇的发展,因此赋予现有词汇新义,利用现有词汇组合、转化、拼缀来扩大英语新词汇的方式已势不可当。本文从五个方面就英语新词新义产生的方式做一些分析和探讨。     

如何理解英语新词含义

语言随着社会与时代而发展变化。社会变革、科技进步和政治经济的发展使英语增添了大量新词汇。在拼缀法、合成法、字母缩略法和逆生法的构词过程中对英语新词的语义和逻辑理据发生变化，词义的专指和泛指的相互转换，形象比喻及类比，语言的使用越来越灵活，只有正确把握英语新词的来源、构成方式以及语义和逻辑理据，才能真正了解和掌握英语新词语的含义。     

英语构词法浅谈

语言随着社会的发展而发展。词汇对于人类社会发展过程中的各种变化最为敏感。其间，人们扬弃一些旧的词，又根据需要创造一些新的词。英语中的新词产生大多服从一些语法规则，有一定的规律可循。章拟从合成、派生、转化、缩略和拼缀五个方面说明英语语言的构词方式和特点。     

英语缩略语浅析

用缩略法创造新词，是现代英语的一种构词方法。常见的英语缩略词构词法有截短法、首字母缩略法、拼缀法、首字母拼音法等。以这种方法构成的新词具有经济高效、醒目、易记等特点，被汉语越来越多地直接借用。因此，了解常用缩略语的原形，将有助于我们更好地理解其中所要表达的思想。     

浅谈英语中的拼缀词

本就目前英美报刊，科教书籍不断出现的新词－拼缀词，从英语词汇学的角度，从其形态结构，构词方法及其特点作初步分析和探讨。     

英语外来新词的翻译及对汉语词汇系统的影响

现代社会的进步和开放使英语新词进入汉语词汇系统成为必然。文章详细归纳了对中文中英语外来新词所涉及到的翻译方式,并分析评述了现代英语新词进入汉语词汇系统对汉语产生的影响。     

英语构词法中的新面孔:现代英语混生词

现代科技的发展大大丰富了英语语言,一大批简洁生动、新颖奇趣的英语混生词雨后春笋般地涌现种出来,并以极强的生命力不断发展壮大.因此,掌握和使用混生词及其构词法一般规律,很有现实意义.     

当代英语新词的产生与构成综述

英语,作为全世界使用最广泛的语言,其发展大致经过三个阶段,即古代英语时期,中世纪英语时期和现代英语时期。在经历了长期的发展之后,英语依然保持着旺盛的生命力。其原因是多方面的,其中一个很重要的原因就是英语新词汇的不断涌现。文章就英语新词汇产生的原因和来源作一个探讨。     

大学生英语课前预习调查研究

英语课前预习是大学英语教学过程中的一个重要环节,也是大学生学好英语的一种有效的方法。作者通过问卷调查的形式对大学生英语课前预习情况进行调查、研究,得到初步结论是：实施英语课前预习的学生并不太多;英语课前预习内容主要是单词、短语、语法、较少是课文、课后练习;大学生大多认为英语课前预习能够提高学习效率,激发学习英语的兴趣;大学教师较少要求学生英语课前预习,而且主要要求课前预习单词、短语、语法。     

从英语发展史看英语中的外来词

语言是反映社会生活的一面镜子,而作为语言最敏感、最活跃因素的词汇,则是观察社会生活变化的一个窗口。随着我国对外交往的日益频繁,来自英语的外来词(借词)日益增多,特别是在中国进行改革开放的新时期,中外文化的多层次、多渠道的交流为词语的借用提供了多种条件。正如美国著名的语言学家萨丕尔所言:"一种语言对另一种语言最简单的影响是词的‘借贷’。只要有文化借贷,就可能把有关的词也借过来。"因此,我们可以从借词中窥见文化交流的方方面面,并通过词语借用方式来发掘沉积在一个民族心理结构中的深层内蕴。本论文分析了英语这门语言的发展史,包括外来词以何种方式引入到英语中,以及英语外来词的影响力和分类。     

英语中的法语借词探讨

借词是丰富和发展词汇的重要方法和途径。在英语发展中，有数以万计的法语词汇被借入英语，成为推动英语发展的重要因素。法语词汇大量进入英语，根源于英法两国特殊的历史渊源及频繁的文化交流。根据本土化程度的不同，可以把英语中的法语借词分类为未本土化借词、半本土化借词和完全本土化借词；根据构词法特点，可以分类为词缀借词、复合法借词和仿借合成词。     

英语成对词的内在语义关系及其认知解读

文章讨论了英语成对词的构型,以及其两个构成因子之间的语义关系.在此基础上,文章以概念合成理论为指导,解读了英语成对词的意义,并根据对其解读所需经历的概念合成次数的多少,将其分为三类:一次合成型、二次合成型和三次合成型成对词.文章还揭示了成对词意义背后的隐喻和转喻认知机制,发现了一些隐喻型或转喻型成对词以及先转喻后隐喻型成对词.     

英语流变略谈

英语是当代国际交往中应用最为广泛而又变化最为迅速的语言。随着社会的进步和科技的发展,语言中的新词不断地出现,作为一种国际语言的英语,新词出现的速度,更是任何语言都无法比拟的。词义的变迁在英语中也很普遍。     

英语新闻词汇构词法浅析

本文分析了英语新闻词汇的一些构词方法，认为英语新词最早最多的出版是英语新闻。掌握英语新闻词汇的构词法有助于读者理解新闻的内容、掌握常用的新闻英语词汇。     

对英语专业基础阶段词汇习得策略的探讨

对英语专业的学生来说，词汇是顺利进行听、说、读、写、译等语言交流的基础。词汇学习始终贯穿整个英语学习的过程，而且大多数词汇主要是通过直接词汇习得之外的途径习得的。因此，在英语专业基础阶段对学生进行词汇习得策略的讲解是十分必要的。教师应教会学生如何自己处理遇到的生词，即如何采用不同的习得策略来掌握这些生词，从而对学生词汇量的增长起到事半功倍的效果。本试对词汇习得策略进行探讨，从而使学生的词汇习得更加科学、有效。