共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着新课改的实施,无论是物理的教学理念还是教学方法,都要求教师让学生既能掌握必要的物理知识和技能,又能获得与物理有关的良好素质.课堂教学是实施素质教育的主渠道,而活化课堂教学又是素质教育在课堂中的体现,教师讲课首先要讲得正确,讲得得法,讲得生动,讲得活泼,其次要注重培养学生的物理应用意识、创新意识,激发学生学习物理的兴趣,培养学生的思维能力.下面结合本人多年的教学经验,谈谈自己在新课改中培养学生思维能力,提高课堂教学效率的一些做法与体会. 相似文献
2.
3.
4.
展宝生 《胜利油田师范专科学校学报》1998,(4)
从6个方面探讨了激发中师学生学习物理的兴趣的做法:挖掘历史上的物理事件、利用游戏、利用电化教学手段、联系生活实际、巧设练习题、利用实险。 相似文献
5.
在初中物理教学中应分散学习的难度,由易入难,循序渐进,把握好起始阶段的教学;课堂教学生动有趣,充分发挥学生主体作用;注重学法指导,培养良好的学习习惯;挖掘学生的闪光点,让学生体会成功。不管要使用何种方式达到何种目标都是要使学生形成分析探究、处理问题的能力,开展好素质教育。 相似文献
6.
7.
8.
行内有这么一句话:“教学有法,但无定法,贵在得法”.可见,教学不仅是一门科学.更是一门艺术.成功的教学,往往其本身就是一种艺术性的创造.我们一旦掌握了这种艺术,不仅可以使教学过程多姿多彩,给学生以激情和美的享受,还能激发他们强烈的求知欲望,使教学收到事半功倍的效果.那么如何才能激发学生学习物理的兴趣呢?下面就物理课堂教学说说本人的几点看法. 相似文献
9.
徐振悦 《中国基础教育研究》2006,2(2):133-134
激发学生的学习兴趣,能更好地把新课标,对学生学习学科知识的要求,转变为学生求知的欲望。在物理教学过程中,教师要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运动恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和积极性,从而提高物理教学的效果。 相似文献
10.
11.
曹文波 《中国校外教育(理论)》2013,(12):67-67
教师在教学过程中要时时注意学生的好奇心,利用其好奇心来激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度进行学习。本文就物理教学中怎么样去激发学生的学习兴趣问题进行了阐述。 相似文献
12.
于文广 《呼伦贝尔学院学报》1999,(1)
‘应试教育’中,教师往往把主要精力集中在应试上,忽视了激发学生的学习兴趣。随着素质教育的不断推进,只重传授知识、忽视激发兴趣的教学现象必将得以扭转。如何激发学生的学习兴趣,推进素质教育是摆在每位教师面前的重要而紧迫的课题。本文从教学方法、如何利用实验等10个方面,论述了如何在初中化学的教学中激发学生的学习兴趣。其中,包括激发兴趣的措施、巩固兴趣的途径、深化兴趣的方法 相似文献
13.
学生学好物理,兴趣是至关重要的。教师要激发学生学习物理的兴趣,应从上好物理开门课、增强学生成功体验、联系生活实际、关注实验课教学,创设学习情境等几个方面入手。 相似文献
14.
兴趣是人类主动展开行为活动的重要驱动因素,是提升个人能力不可或缺的思想认知。对于教学来讲,培养学生对学习活动的兴趣,能够使学生主动投入学习之中,提高学习的效果和效率。初中作为学生接触物理的第一站,为学生今后物理学习打基础,初中物理教师需要认识到初中阶段对于学生物理学习的特殊性和关键性,采取独特的教学模式,激发学生对物理学习的兴趣。物理是初中阶段的重点学习内容之一,对学生各项能力的提升都有积极的促进作用。本文立足于培养学生形成物理核心素养的角度,深入分析了在初中物理教学过程中激发学生学习兴趣的有效策略。 相似文献
15.
培养学生物理学习兴趣的课堂教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
一个教师教学成功的关键在于能否激发学生对学习的兴趣,并使之长期保持下去。那么,如何在物理课堂教学中激发、培养学生对学习的兴趣呢? 相似文献
16.
随着科学技术的飞速发展,物理教学在学生当中的作用越来越重要。本文就是从物理学习的重要性、物理学习的兴趣激发、物理教学的方法研究、物理学习的策略等方面来讨论物理教学,从而提高学生学习物理的能力。 相似文献
17.
陈浩 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
物理学是研究自然现象,揭示自然规律的学科,它与人们的生活息息相关,充满趣味,然而学生学习时却有一定的难度。作为物理教师,在教学中应有意识地培养学生学习物理的兴趣,使学生对物理乐学、会学,从而提高他们学习物理的效率。 相似文献
18.
兴趣是入门的向导,是做好每一件事的前提。对小学生来说,兴趣是推动他们积极上进的内动力,学生一旦对某一学科有了浓厚的兴趣,就会自然而然地产生强烈的求知欲望。在教学中,教师必须想方设法激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望。 相似文献
19.
物理学科是初中学生的起始学科,在初中物理教学中培养学生浓厚的学习兴趣,对于消除学生的畏难情绪,防止两极分化现象,提高教学质量是十分重要的。在物理教学中,我们认为可以着重从以下几个方面来培养学生的学习兴趣。 相似文献
20.
从初中学生的心理状态看,学生的学习活动最容易从兴趣出发,被兴趣所左右,学生的注意力、观察力、思维能力、记忆力都和兴趣紧密相连。教师的作用是学生兴趣形成的主要外部条件之一。因此作为教师应采取多种手段把兴趣这位最好的“老师”介绍给学生,使他们在积极兴趣的支配下学习。 相似文献