如何进行教学结构的设计

教学的最基本环节是集体授课模式的课堂教学。因此,教学设计不可避免地要进行课堂设计。要进行课堂教学设计又必须进行课堂教学结构的设计。课堂教学结构的基本要素是教师、学生、教学内容、教学器材、教学媒体。那么,如何有机结合这些要素,以形成最佳结构,取得最优教学效果,就是课堂教学结构设计的任务。     

如何进行教学结构的设计

教学的最基本环节是集体授课模式的课堂教学。因此，教学设计不可避免地要进行课堂教学设计。要进行课堂教学设计又必须进行课堂教学结构的设计。课堂教学结构的基本要素是教师、学生、教学内容和教育媒体，那么，如何使这些要素有机地结合，形成最佳结构。取得最优教学效果，就是课堂教学结构设计的任务。     

关于教学设计的几点思考

从“如何在课堂教学中利用教学内容进行能力的培养与训练”的一堂研究课的实践与评议出发.提出如何充分利用课本,通过教材内容进行能力培养,如何科学、合理地进行教学设计,课堂教学设计的出发点应是什么等问题.进一步提出课堂教学设计要把能力培养放在首位,要把能力的培养深入到课堂教学的每一个环节,教学设计要从学生实际、从教材内容、从能力结构等实际状况出发.     

化学教学中的情景设计

课堂教学设计就是在课堂教学工作之前 ,根据一定的目的、要求 ,预先制定工作方案 ,创造教学活动模式或观念结构的过程。化学教学是一个多要素的复杂的系统过程 ,要想将这一复杂过程在具体教学活动中灵活多样地运用 ,避免零散性、片面性和局限性 ,使化学教学过程的各组成部分之间以及系统与其外部环境之间达到协调、和谐的状态 ,在课堂教学之前 ,教师必须对课堂教学进行很好地设计 ,保证教学取得较好的效果。化学教学设计根据教学目的、功能可分为教学目标设计、教学策略设计、教学情景设计、教学过程设计、教学媒体设计等。本人就教学情景设…     

合理应用交互式电子白板,打造数字化教学环境

以问题引导的交互式学习,是电子白板在课堂教学应用中的核心问题。相应地,教学设计、教学策略也要做很大的变化。交互式学习意义下的教学设计是基于教学结构的设计,重点放在教学活动结构的设计上。     

合理应用交互式电子白板，打造数字化教学环境

以问题引导的交互式学习,是电子白板在课堂教学应用中的核心问题。相应地,教学设计、教学策略也要做很大的变化。交互式学习意义下的教学设计是基于教学结构的设计,重点放在教学活动结构的设计上。     

物理课堂教学过程分析探究

在物理课堂教学中,教师要周密地计划每一个教学单元的教学,要写出每一节课的教学方案。教学方案是否科学、合理和完善,直接关系到课堂教学的效果。要使课堂教学优化,必须进行精心地课堂教学设计。本文旨在借助“物理教学事件”对教学过程进行分析,为物理课堂教学设计提供重要依据。     

教学质量的提高关键在于改革课堂教学

课堂教学是一个极其复杂的控制系统,其中制订教学目标,设计和组织课堂教学,测量与评价教学结果,是构成教学过程的主要环节。要全面提高学生的素质,变应试教育为素质教育,除教材的改革外,关键在于改革课堂教学结构。一、学生的认知结构是课堂教学的前提教育是有目的、有组织、有计划地培养人的活动,教学是学校教育的基本途径,因而,所谓教学     

数学课堂教学整体优化

课堂教学是教师完成教学任务的主要渠道,要全面提高教学质量,就必须实现课堂的优化.教师、学生、教材是构成教学结构的基本要素,学生的认知结构是决定课堂结构的重要因素之一,学生是课堂教学的主体.教材是课堂教学的依据.教师是课堂教学的主导,可以设计教学结构,并将教材知识转化为学生认识结构,但这种教学结构的设计必须结合学生的认知结构和教材知识结构进行,优化课堂教学结构,必须使认知结构、知识结构、课堂结构和谐、统一,进而达到实现课堂教学整体优化的目的.     

浅谈如何优化数学课堂教学结构

课堂教学结构是构成教与学的主要形式。它包含着老师不仅要研究怎样教,而且要求研究学生怎样学,怎样创设轻松、愉快、和谐、民主的教学氛围。应充分发挥教师的主导地位和学生的主体作用。科学地设计课堂教学结构。力求达到教学程序的最优化。要纠正旧的课堂教学结构的“松”“散”“乱”的弊端。摒弃旧的课堂教学结构的“一成不变”毛病。如何优化课堂教学结构,本人的构思如下：     

新课程背景下的课堂教学设计

新课程理念是当前课堂教学改革的主旋律。课堂教学要以面向全体学生,发展学生全面素质,让学生主动、生动活泼地学习为主要特征。课堂教学设计决定着课堂教学的行为,从某种程度上讲,有什么样的教学设计,就有什么样的课堂教学行为。新课程改革要落实到课堂教学上,必须从课堂教学设计入手。课堂教学设计包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、教学媒体等。此文就课堂教学设计中如何体现新课程理念问题,谈一谈自己的看法。一、教学目标的设置教学目标是指学生通过教学活动后要达到的学习结果。教学过程是围绕教学目标而进行的,教学目标是教学…     

语文课堂练习的科学设计

课堂练习是课堂教学的重要环节。课堂练习效果的好坏影响着课堂教学的成败,科学地设计课堂练习,有助于优化课堂教学,提高课堂教学效率。 1.练习设计要有目的性 教师在进行课堂练习设计时要从教学目的出发,围绕教学目标,针对重点和难点,合理安排练习,做到有的放矢。     

“翻转课堂”让初中数学迸发出更强的活力

实现初中数学翻转课堂教学模式的创新,要对课的教学进行总体规划,注重课前教学设计;要注重师生角色的转换,实现教与学的真正"翻转";要重新构建课堂结构,合理有效地安排教与学的时间;要组织开展丰富多彩的教学活动,丰富课堂教学的内容和形式,实现初中数学课堂教学的真正"翻转"。     

谈谈课堂教学中如何用好自然生成的信息——一则教学片断与及其思考

课堂教学是我们实施课改的主阵地,有效的课堂教学不仅要有良好的课堂教学结构,精辟的问题设计,还应对课堂上自然生成的每一个细节都要进行恰到好处的处理,或适时适地的引导．如果教师只关注自己的教学设计,只要求学生回答出自己想要的答案,那么这样的课堂教学不会有更好的教学效果．下面,笔者结合自己的教学实践,谈谈怎样把握“生成”,从而使课堂教学更有价值．     

精心设计劳技课课堂结构

中学劳技课教学是劳技教育的主渠道,要搞好课堂教学,推进素质教育,除了遵循教学规律进行教学外,还必须精心设汁好课堂教学结构。 劳技课具有鲜明的动手操作的实践性特点,因而其课堂教学可设计“五环节”教学结构,现简述如下:     

优化课堂教学减轻学生负担

造成学生课业负担过重的原因之一 ,在于课堂效率不高 ,而提高课堂效率的关键在于优化课堂教学。　一、教学目标的优化　　在课堂教学中 ,一定要优化教学目标 ,做到 :1 全面 ,即制定的教学目标全面 ,包括认知、情感、技能、行为、习惯等。 2 恰当 ,指设计的课时目标要从教材和学生实际出发 ,切实可行 ,不能过高或过低。 3 针对性强 ,针对学生的差异设计出不同的教学目标。　　二、教学结构的优化　　课堂教学结构是指课的组成部分及其进行的顺序和时间分配。要实现课堂教学结构的优化 ,应该做到 :课堂结构严谨 ,层次过渡自然 ,重点突出 ,由…     

给学生思考的时间

优化课堂教学结构、提高教学效率,是我们当前语文教学改革提得最多,使用频率最高的一个概念。大家都知道:课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学中要有足够的时间和空间来培养学生的创新意识和创新能力,教师在进行教学设计时应该充分地考虑到这个问题。但是,所不幸的是我们有一些教师在实际操作过程中,往往注重理论,注重技巧,而忽视了一些最基本的教学理念。在教学过程中,教学设计过于精细严密,一堂课有哪几个教学环节,每个教学环节要解决哪几个问题,每个问题该用什么样的方法来提问都事先设计得非常详细周密。在教学流程中,执行得又过于…     

初中历史课堂教学过程设计实践探略

课堂教学设计是新课程改革以来历史教学的重要组成部分。课堂教学设计简单地说就是要解决“教什么、怎么教”的问题。这也是我们每个历史教师都要面临和解决的问题。科学合理的课堂教学设计不仅可以使教师对教学过程进行合理的调控,而且还可以帮助学生提升各种能力。实现素质教育的目的。     

改革课堂教学结构的尝试

改革课堂教学结构是提高教学质量的需要。所谓课堂教学结构,是指课堂教学的基本组成部分和各部分教学的顺序。那么,改革课堂教学结构,就是要破除千篇一律的程式化教学结构,根据教材内容和传授知识、发展智力、培养能力的需要,合理地安排教学基本内容和各部分教学的先后顺序。     

读懂教材和学生,让教学设计更有效——以“用数对确定位置”一课教学为例

教材是教师进行课堂教学的重要依据,是学生进行学习活动的主要载体。有效的教学设计以读懂教材与了解学情为前提,而读懂教材是要读懂教材的内容、编者的意图、知识的生长点、知识间的联系等。因此,设计教学前,教师要深刻地研读教材,深入地了解学生,让课堂教学更加简洁而有效。