多媒体技术在图书情报工作中的应用

多媒体技术是指将多种不同类型媒体信息集成输入到一个系统中去,形成相互联系和配合的有机整体。利用多媒体技术,可使图、文、声、像一体化,更生动形象地表达事物。多媒体技术的发展改变了过去只依靠书本文字进行信息传播的旧面貌,使信息交流有了现代化的新手段。多媒体技术有以下几个显著的特点:(1)复合性。即将多媒体技术有机地组织在一起,共同表达事物,做到图文声像一体化。在多媒体技术出现之前,对于每种单一的媒体(如数据、文本、声音和图像),需要以不同的技术去处理,而多媒体技术把所有的这些信息数字化,并有机地组织集成在一起,更自…     

多媒体技术对图书情报工作的影响

文章论述了图书馆引进多媒体技术后，图书情报工作质量、效率、信息量、信息服务等发生的变化。     

多媒体技术对图书情报工作的影响

文章论述了图书馆引进多媒体技术后,图书情报工作质量、效率、信息量、信息服务等发生的变化。     

浅议图书情报工作在素质教育中的作用

随着现代科学技术的不断发展,社会对素质型人才的需求越来越迫切,同时,也对培养人才的学校教育提出了新的课题,即如何从过去那种“两耳不闻窗外事,一心只读教科书”式的应试教育向素质教育转变,以适应社会的需要。实践证明,在促进这一转变中,学校图书情报工作的作用不可低估。笔者欲就此谈谈浅见。 一、图书情报工作在素质教育中的主要作用 (1)引导作用。学校的职能是育人,育人首要的是育德,只有德育搞好了,才能使学生将来     

图书情报工作研究

健全目录体系图书馆目录是教师和学生利用图书馆文献资料的桥梁,打开知识宝库的钥匙,治学的向导,是宣传图书、指导阅读的工具,是解答咨询、开展情报服务的顾问。教师为了更加深入钻研教材,充实教学内容,改进教学方法.加强科学研究,必须借鉴他人经验,吸收最新成果,选择最优化的方法,这就需到图书馆涉猎更多的文献资料。学生从中学升入大学,是他们求知阶段的一个重大转折。这不仅表现为知识内容的深化和专业化,也表现为获得知识方式的变动。从获取知识的途径来看,如果说中学学生获取的基础知识基本是来自教师课堂讲授的话,那么,到了大学阶段除了教师课堂讲     

图书情报工作面面观

改革开放给经济建设带来了活力,也使我国的图书情报工作充满了生机,但前进中有困难,发展中有不平衡,也有挑战。我们必须审时度势,寻求对策,以求得进一步的生存与发展。 一 几年来,随着改革开放的深化,图书情报工作在提供优质服务,适应时代需要等方面取得很大进展,具体表现在: (一)开拓了服务领域,改变了服务方式,丰富了服务层次 几年来,随着我国现代化建设的全面展开,科学技术突飞猛进,特别是世界新技术革     

多媒体技术在幼儿园图书阅读教学中的有效运用

多媒体技术具有直观形象、具体生动、声情并茂、动态变换等优势特征,在幼儿图画书阅读的教学过程中,适当使用多媒体能有效激发幼儿阅读兴趣、突破图画书的重难点、拓展幼儿的阅读经验、培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿园教育教学工作的有效开展奠定基础。     

搞活电大图书情报工作

本文根据远程教育的特点,对文献资料基础建设、面向科研人员和师生开展咨询服务,以及开展情报检索和主题服务等问题进行了积极探讨。     

知识产权与图书情报工作

本文介绍了知识产权的确立历史,论述了知识产权制度对图书情报工作向商品化发展的促进作用,分析了知识产权与二次文献的编制、图书馆的公共借阅、图书情报资源共享、电子版权等四个方面的关系,提出了有待进一步解决的问题。     

知识产权与图书情报工作

本文介绍了知识产权的确立历史，论述了知识产权制度对图书情报工作向商品化发展的促进作用，分析了知识产权与二次文献的编制、图书馆的公共借阅、图书情报资源共享、电子版权等四个方面的关系，提出了有待进一步解决的问题。     

著作权法与图书情报工作

引言1992年9月,国务院颁布了《实施国际著作权条约的规定》。1992年10月15日和1992年10月30日,由世界知识产权组织(WIPO)管理的保护文学、艺术与科学作品的《伯尔尼公约》和由联合国教科文组织(UNESCO)管理的《世界版权公约》先后正式在我国产生法律效力,这标志着中国的版权保护事业走上了国际化、合作化的轨道。而由1990年9月7日第七届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过的《中华人民共和国著作权法》也早已于1991年6月1日起正式实施。     

论图书情报工作创新

在知识经济时代，图书情报工作要适应时代发展的需要，实施观念创新和资源建设、服务手段、队伍建设等方面的创新，为国家创新体系的实现提供献保障。     

多媒体技术在英语教学中的应用

~~多媒体技术在英语教学中的应用@张剑锋$西安科技大学外语系!陕西西安710054~~~~[1]董文周，孙凯.多媒体与外语教学改革团.外语电化教学，2001，(2). [2]匡忱，刘莉.改进大学英语精读课堂教学模式的新尝试田.外语界，2 001，(1). [3]杨育化.多媒体在英语能力培训中的运用[J].中国培训，2003，(4). [4]黄济群.英语听力课教学初探团.绥化师专学报，2003，(3).     

多媒体技术在临床教学中的应用

多媒体技术应用于临床教学,具有信息量大,直观性好,动态感及交互性强的优点,能够把教学信息直观、形象、生动地展示给学生,让学生真正体会到学习的乐趣,既拓展了同学们的想象能力,又为他们今后走向临床打下坚实的基础。多媒体教学改变了传统的教学模式,提高了学生学习积极性和主动性,使学生能更好地掌握临床知识。     

多媒体技术在教学中的应用

随着信息化时代的到来，教育的直接目标不再只是单纯地传授知识，而是直接转变成为培养新世纪具有创新精神和实践能力的人才。因此，以多媒体技术为核心的现代教育技术发挥着巨大作用。这就要求教师必须认识多媒体技术，了解多媒体技术的应用和发展情况，把握多媒体技术对教学实践的影响，从而为更好地使用多媒体技术奠定基础。本文从六个方面谈了多媒体技术在教学中的应用。     

多媒体技术在课堂教学中的应用

随着科学技术的进步，现代化的教学手段逐步的进入课堂教学过程中。多媒体技术在课堂中的应用成为当前教学改革的重要话题之一，合理有效的应用多媒体技术，即能发挥多媒体教学的优势，又能提高教学效果。     

多媒体技术在英语教学中的应用

随着多媒体技术和网络技术的发展,教学改革的不断深入,英语教学也更加侧重培养学生运用英语进行交际的能力和创新能力。在英语教学中,利用网络上丰富的英语教学资源调动学生的积极性;利用网络上丰富的英语教学资源提高课堂效率;充分利用网络课件拓展学生的学习内容,而且体现了学生学习的自主性。充实课堂内容,营造学习语境,培养语用能力。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术主要指多媒体计算机技术.计算机多媒体技术是将视听信息以数字信号的方式集成在一个系统中,计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换,还可以查询、检索.人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息,并具有更多的参与性和创造性.当今信息时代,以计算机和网络技术为核心的多媒体教学技术正日益广泛地应用于中小学各学科的教学中.在教学过程中,恰当、正确地借助计算机辅助教学,充分发挥计算机辅助教学课件中融“声、图、文”于一体的优势,有利于学生新知识的获取、智力的开发、能力的培养,有利于学生获得信息,改善学习方式,激发学习动机,提高学生的记忆、理解能力.因此,掌握现代的多媒体教育技术是常规教学中不可或缺的手段.     

多媒体技术在课堂教学中的应用

多媒体技术以其独特的优势应用于初中语文课堂教学,为高效课堂带来了生机,为高效课堂的有效开展注入了活力,文章从不同的层面探讨了多媒体技术在高效课堂中的应用.