作文教学中学生创新能力的培养

学生在作文中的创新能力是十分重要的，教师要培养学生的创新能力应做到以下几点：观察起步，为作文创新奠定基础；模仿引路，为作文创新“架设桥梁”；培养想象，为作文创新“插上翅膀”；鼓励立异，为作文创新寻求策略。     

作文教学与创新精神的培养

<正>作文教学是语文教学重要的一部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地,是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现,是学生知识重组、创新的过程。因此,作文教学是培养学生创新能力的沃土。《语文课程标准》特别重视鼓励自由表达,摆脱种种束缚,在写作中培养学生的创新精神。针对当今的作文教学状况,如何引导学生的作文别具一格,培养学生的创新精神呢?     

作文教学如何引导学生创新思维

创造力是最高层次的能力,创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质.作文教学在给予学生一定的作文基础功的同时,还应突出创新能力的培养,这样学生便能"见人所未见,发人所未发",写出真实感人又富有新意的文章来.因此在作文教学中,教师应从多方面培养学生的创新能力,以适应时代的要求.     

作文教学中学生创新思维的培养

正新语文课标强调了创新能力的培养.创新能力包括创新思维和创新实践两个方面,其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,作文教学必须重视对学生创新思维的培养.针对当今的作文教学状况,如何培养学生的创新思维呢?我就此谈谈自己的一些想法.一、善于观察,发展思维教师要善于引导学生观察和思考生活,从生活中捕捉灵感,发展自己的创新思维.世界上没有无源之水、无本之木,生活的根底厚了,想象与联想才有起飞的基地.很难想象,一个生活经验贫乏的人,能写出充满活力的文章来.对此,教师在指导学生作文时,应让学生做生活的有心人,提倡他们写观察日记,留     

观察：写作的“生命线”

新课程标准指出:"教师要把引导学生关注、体验生活和激发写作激情放到首要的位置,并把激发创新意识、培养创新能力作为作文教学的宗旨。"因此,善于激发学生"攫取生活材料"和"产生写作激情",培养学生的创造意识、创新能力,是作文教学的重要目标。     

创新作文别样写

在小学生作文中,作文往往墨守成规、落入俗套、缺乏创新,无法给人耳目一新的感觉。创新是人成才必不可少的因素之一,因此,在语文教学中,教师应注重培养学生的创新思维、创新素质,提高作文创新能力,使学生的作文别具一格、与众不同、出奇制胜。那么,我们又该如何培养学生的作文创新能力呢？一、积水方能成深渊写创新作文,需要有扎实的作文基础,因此我们要做好作文素材的积累,创新才能成为活水,源源而来,生活是写作的源泉,它为文章提供了原材料,离开了生活,一切文章都变成了无本之木,无源之水。     

也谈作文教学中的创新教育

什么是创新作文？我的看法是：只要是写出了真感情、真体验的作文就是创新作文,只要是有新意的表达的作文就是创新作文。 如何在作文教学中培养学生的创新精神和创新能力,多年来,本人在这方面也作了一些探索和研究,有以下几点体会。     

创新作文教学浅谈

正《语文课程标准》明确指出:"鼓励有创意的表达","尤其要重视创造性思维的培养",这为21世纪的语文教学指明了新的方向——培养学生的创新能力。那么,怎样培养学生创新作文的能力呢?以下是笔者就创新作文教学的管窥之见。     

浅谈创新作文教学误区及对策

作文教学在发展学生智能、培养创新精神和创新能力方面具有特别重要的地位。我们大力提倡作文创新．然而在创新作文的教学实践中,由于存在着某些误区,影响着学生作文能力的发展。只有走出这些误区,作文教学才能实现真正创新。一、误区（一）教学和评价方法阻碍创新     

作文教学与创新思维培养

心理学的研究表明,学生创新能力的发展,要有良好的氛围环境。要想让创新意识贯穿于学生作文的始终,必须在作文教学中给学生营造一个创新氛围,激发创新热情,拓展创新思维,激活创新契机,丰富创新材料,给学     

创新是作文教学的永恒主题

创新教育是当今教育改革的一项重要任务,新的《语文课程标准》明确指出:"鼓励有创意的表达","尤其要重视创造性思维的培养",为新世纪的语文教学指明了新的方向——培养学生的创新能力。那么怎样培养学生创新作文的能力呢?以下便是我就创新作文教学的管窥之见。     

扎根生活，让作文开出创新之花

作为初中语文教师,针对当前初中生作文缺乏创新的现状,笔者进行了认真地分析,经过分析研究,找到了作文缺乏创新的原因,即学生缺乏创新思维,根据初中作文创新要求,结合初中生思维发展的一般规律,抓住初中生作文存在的问题,遵循作文教学的规律,科学采取一系列有效的作文训练方法进行教学。在初中作文教学中,作为语文教师只有根据初中生思维发展的规律,采取合理、有效的办法,多渠道、多角度地训练学生写创新作文并唤醒学生沉睡的创新意识,激发他们的创新思维,培养他们的创新能力;学生具备了创新能力,他们就能写出有创意的作文,在形成写创新作文能力的过程中,同时达到培养初中生创新思维的目的。     

小学创新作文指导及训练的几点做法

培养学生的创新精神、创新能力和创新人格，是时代的需要，是历史赋予我们教育工作者的伟大使命。学科教学是培养学生创新能力的主阵地，作为基础教育之基础学科的语文教学更是担负着极其重要的任务。作文教学是语文教学的重要组成部分，因此，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格也是作文教学的重要任务。作文是一项创新性很强的实践性活动，是学生综合素质的外现。而现实的情况却是：     

试论学生作文想象力的培养

语文教学的最终目的是培养学生的作文能力,而衡量学生作文能力的基本标准是文从字顺,最高标准则为具有丰富的想象力。因此,培养学生的想象力是培养学生创新思维能力的关键,更是提高作文能力的关键。一、师生应具备创新意识长期以来,一些语文教师,抱有一种以不变的水平应付万变的教学规程之态来对待日新月异的教改。自己不研究、不实验,用老经验指导学生作文,用老眼光衡量学生作品。因此,要培养学生创新能力,首先教师要具备创新意识。教师应     

让学生在作文教学中“创新”

作文教学是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现,是学生知识重组、创新的过程,在培养学生的创新能力方面更具有丰富的内涵和独特的优势。如何在作文教学中让学生乐于创造性地倾吐自己的心声呢?     

浅谈学生作文创新思维的培养

在全面实施素质教育的今天,我们广大教师要清醒地认识到,素质教育是以培养学生创新能力为目的的创新教育,这在社会上已引起了人们的广泛关注。在作文教学中加强对学生创新思维的教育,更是提高学生作文能力的捷径。为此,笔者就作文教学如何发展学生的创新思维,谈几点看法与同行交流。     

作文教学要加强创新能力的培养

创新是作文的灵魂，作文教学是培养学生创新能力的重要渠道。教师在作文教学中要善于创设情景，启发诱导，使学生的创新意识、创新精神和创新能力得到最大程度的开发。     

让创新的火花在写作的空间中进发

在作文教学中培养学生的创新能力是极其重要的,要想让创新意识贯穿于学生作文的始终,强化创新意识,必须给学生营造一个创新氛围,激发创新热情,拓展创新思维,激活创新“契机”,丰富创新材料,给学生一片广阔、自由的创新活动空间,使其思维有一定的深度和广度,具有变通性和灵活性,构建学生的创新理念,为学生日后写出较高层次的创新作文奠定基础,作文创新教学可从以下几方面着手：     

作文教学要加强创新能力的培养

创新是作文的灵魂,作文教学是培养学生创新能力的重要渠道。教师在作文教学中要善于创设情景,启发诱导,使学生的创新意识、创新精神和创新能力得到最大程度的开发。     

新课程理念下作文教学新思考

在学生作文时．如何能表现学生的个性．写出富有新意、反映新时代的作文？这就要求我们在作文教学中注意引导学生在阅读中体会、在生活中挖掘、在作文中创新。我觉得应从以下几点着手培养学生的写作。