论社会互动理论与高校德育课教学的实效性

德育课是高校德育的主渠道.据调查,长期以来高校德育课教学实效性却不容乐观：课程设置存在着不合理性;学生对德育课的认同感不强;教师教学倦怠现象比较突出;师生互动程度过低等.在高校德育课教学中,教师应结合社会互动理论,从提高大学生对德育课的认同感、创设民主和谐的师生关系、优化德育课教学设计、提高教师综合能力,改善课堂教学质量等方面增强德育教学实效性.     

论技工院校德育课的激情教学

德育课应是师生思想观点交流碰撞的最好课程,理应充满激情,充满魅力。要使该课程的教学效果更加明显,关键在于教师上课要有激情。探讨激情教学途径与方式,以达到师生情感思想观点的交融、共鸣,让整个课堂激情洋溢,达到预期的育人效果。     

体育教学艺术现象新探

创建我国体育教学艺术论新学科,首先必须深入进行专题性研究,特别是对学科对象进行深入探讨。借助唯物辩证法,运用文献资料等科学方法,提出“体育教学艺术现象”新概念,揭示体育教学艺术论新学科的特殊矛盾,规定体育教学论的研究任务,因而也是理解体育教学艺术理论体系的总纲。     

学校体育现代化目标下高校体育教学新探

社会和时代的发展迫使教育必须实现现代化,而教育现代化离不开学校体育的现代化。从学校体育现代化的内涵和基本特征着手,就高校体育教学如何适应学校体育现代化的发展进行了探讨,在教学指导思想、课程与教材体系、教学模式和教学方法、教学评价体系以及教学设施和环境等诸方面提出了一系列改革思路。     

近十年高职院校德育课实践教学研究综述

加强高职院校德育课实践教学(以下称德育课实践教学)是中国新一轮德育课改革的重点,也是近十年来我国学界研究的热点问题之一。文章在收集整理近十年来国内发表的相关研究文献基础上,对德育课实践教学研究成果和存在的问题进行了概括与综述。     

高校篮球互助式教学设计研究

设计并实施学生间互助式教学，对大学生体育课作教学实验，结果显示，该教学方式突出了大学生之间合作，注重学生自主教学及互助能力的培养，一定程度上实现了学习过程中的认知过程和情感过程的统一，对提高大学生学习兴趣较为有效。     

高校素质教育中的健美操教学新探

全面实施素质教育是我国教育发展的必然要求和方向。本文主要研究在进入＂十二五＂规划的新时期下,高校健美操课堂教学实现素质教育的具体实施办法,从道德教育、理想教育、文化教育、纪律教育、智力教育、体能教育、美育教育七个方面来落实全面实施素质教育的精神。     

有效教学对中职学校德育课教师的新要求

注重学生职业能力培养的有效果、有效率、有效益的有效教学逐步在职业学校推广开来。德育课教师只有接受职业教育学习新理念、掌握具体活动的组织策划能力、培养和提高深刻的反思能力、把发扬团队精神融入到"职业能力培养教师群"才能适应要求、迎接挑战以有所作为,从而把有效教学改革落实到具体德育课教学之中。     

如何发挥校园网在高校教育教学中的作用

校园网的建设思路、教师搞好网络课程教学设计等，对高校如何充分利用校园网来提高其教育教学的质量、效率及其效益。具有重大的现实意义。     

普通高校增加体育理论课教学的反思

对一些普通高校所提出应增加体育理论课教学的观点进行了质疑和反思，指出当前盲目增加体育理论课教学时数必将使学校体育教学又走进一个二元改革的误区之中，这种误区主要体现在依据不足及其所带来的一系列目前尚无法彻底解决的新问题，并提出了改革的相应建议。     

高校定向运动课程教学优化设计研究

以＂健康第一＂、＂以人为本＂的现代体育教育理念为指导思想,运用文献资料、调查访谈、归纳分析法等,结合教学实践,积极探索开发和有效利用优化定向运动教学的途径、方法。明确课程目标,构建定向运动课内外一体化教学模式,实施定向运动模块化教学,优化教学资源,创新教学方法,建立科学评价体系,促进定向运动课程在高校的深入开展。     

浅析术科教学语言的特性

语言是教学的重要工具。在术科教学的过程中，语言具有随向性、直观性、专业性、针对性、思想性等基本特色。准确地把握这些特性，充分运用好教学语言这个工具，并使之紧密配合技术动作等非语言符号，能够有效地帮助提高教学质量，做好教书育人的工作。     

“05方案”以来高校思想政治理论课实践教学研究述评

"05方案"实施以来,高校思想政治理论课实践教学成为高校思想政治理论课不可或缺的环节。本文以什么是高校思想政治理论课实践教学、为什么要实施高校思想政治理论实践教学、怎样实施高校思想政治理论课教学为线索对相关文献进行了梳理。     

提高排球公共选修课教学质量之我见

依据大学生生理、心理的阶段特征通过变换组织教法以及增强学生主体、教师主导的双边作用，分析排球的项目特点。使技能学习和人格发展相结合，培养身心发展的大学生。     

体育技术课教学多媒体CAI课件的研制与应用研究

借助于现代学习理论、教育传播理论、系统科学理论以及现代教学设计理论,设计出<体育技术课教学多媒体CAI课件制作模式>.以此模式为依据,制作了<背越式跳高教学多媒体CAI课件>.探索出体育技术课教学多媒体CAI课件的制作规律和方法.通过在教学中应用,探索出体育技术课教学使用多媒体CAI课件教学的五大优越性、使用多媒体CAI课件教学应具备三种不同层次的软硬件条件,构建出体育技术课教学中运用多媒体CAI课件的"三环节教学模式".     

对球类课程教材教法的探讨

运用文献研究法、教学实验法.对我国主要球类课程现行教材进行了分析,并进一步在球类课程教学改革的过程中,对现行教材内容在教学实验研究基础上,进行了逐步调整,并提出建议.     

高校开设定向运动课程的教学研究

定向运动作为一种崭新的体育教学模式,已被引进部分高校的体育课程体系。结合河南科技大学开设定向运动课程的教学实验,论述定向运动课程的教学目标和教学内容的确立与设置。为这一课程模式在高校体育课中的普及与推广,在教学内容的选择与安排方面提供一些建议。     

对“两课”教学改革的思考

“两课”教学的加强与改进,对全面提高学生的科学文化和思想道德素质具有重要的作用。本文主要以“三进”和素质教育原则为依据,对学校“两课”教育提出了改进意见。     

新课程理念下数学讲授法的有意义教学

在数学新课程理念的指导下,对传统数学讲授法教学全过程应作分析探讨,数学教学讲授法应成为有意义的教学,以此来提高数学课堂讲授的教学效果。