论新制独立学院的股份制改造

终极所有者缺位导致的产权不清是新制独立学院产权结构的主要缺陷,也是制约新制独立学院规范发展的主要障碍。股份制有利于明晰新制独立学院合作办学各方所有权主体地位、落实新制独立学院独立法人地位、健全其内外部管理制度。股份制与教育的公益性并不冲突,也不会造成公立高校国有教育资产的流失,对新制独立学院的性质也不产生决定影响。     

新制独立学院概念及其本质特征:基于产权的分析

本文认为新制独立学院是公立高等学校与其他生产要素所有者为生产相互同意的教育服务而把自有资源组合在一起 ,根据各自比较优势进行分工并约定按各自投入的资源比例分享实际收益的一种合约。产权是区分新制独立学院与其他高等教育办学组织的核心标准。新制独立学院具有与其他高等教育办学组织不同的产权结构 ,这是新制独立学院的本质特征所在     

产权制度与现代企业制度的相适应

一、产权制度和现代企业制度的基本特征产权在一般意义上讲就是财产权利,从产权的历史发展角度考察,原始意义的产权就是财产所有权。在股份公司出现后,产权就有广义和狭义之分。广义的产权,包括法律所有权,经济所有权和经营权;狭义的产权,指经济所有权,即作为经济主体的所有者对资产的终极所有权。     

略论股份制企业的财产权利结构

现代股份制企业把财产权利分解为终极所有权、产权和经营权，从而使得财产所有权能够进入市场交易。所有权和经营权的统一与所有权和经营权的适当分离，使各自经济利益的界限十分清楚。国有企业股份制的改革要求产权明晰，这样才能形成一个投资者、经营者、劳动者相互促进，相互制约的机制。     

独立学院发展新探

本文系统梳理了独立学院产生、发展的历史:低级阶段(纯民办高校)———初级阶段(民办二级学院)—中级阶段(新制独立学院)—高级阶段(纯独立学院),理性分析了纯民办高校和民办二级学院的特点、存在的合理性与发展的艰难性,深入探讨了新制独立学院的内涵、优势、存在的时间跨度以及在发展过程中遭遇的困难与寻求的对策,最后,大胆预测了新制独立学院的未来———纯独立学院的发展之路。     

独立学院的产权问题:一个关系产权的视角

独立学院的转制发展问题,其核心在于对产权的处理。目前,关于独立学院产权问题的讨论,大多是在经济学的"产权是一束权利"的理论框架中展开的。文章借用社会学将"产权看作一束关系"的分析视角,重新解读独立学院存在的诸多产权问题及其可能的影响,并在此基础上对独立学院的转制发展问题进行讨论。     

国有企业产权改革的思路

一、当前改革进程中存在的问题1、产权主体缺位。所谓产权主体,就是资源归谁所有。从法理上看,我国国有企业的终极产权属于具有中国国籍的全体公民。而在实际中公民作为国有资本的终极产权主体并没有获得显性的收益权,承担显性的偿债义务,也就失去了行使终级产权主体权力的动力和压力;同时由于资本的支配权不在也不可能在全体公民手中,也就失去了行使终级产权主体权力的条件,所以全体公民并不是一个具有实际意义的国有资本的终极产权主体。2、产权关系模糊。企业改制后,国家虽然承认了企业的法人资格,但由于国有资产的产权责任不明确,所有权…     

发展新制独立学院推进大众化高等教育的重大决策

~~发展新制独立学院 推进大众化高等教育的重大决策     

正确认识股份制和股份经济的性质

一、股份制对所有制内部产权关系的影响股份制本身虽然没有姓“公”姓“私”的社会属性,可以成为不同所有制的实现形式,但是一旦采用了它,便会对原所有制内部的产权关系产生影响。第一,股份制采用会使原来意义上的所有权不再完整,并被削弱和淡化。在自然人产权制度下,具有生命的个人（或群体）运用自有财产直接从事生产和经营,财产的各种权能全部统一于所有者一身。这时所有者拥有的是完整的所有权。但在股份制和法人产权制度中,产权结构和关系发生了变化：1财产的‘终极所有权”和‘“法人财产权”（或叫”法津上的所有权”和“经…     

在股份制教学中须注意的两个问题

第一个问题,股份制对所有制内部产权关系是有影响的。股份制本身虽然没有姓“公”姓“私”的社会属性,可以成为不同所有制的实现形式,但是一旦采用了它,便会对原有所有制内部的产权关系产生影响。（一）股份制的采用会使原来意义上的所有权有所变动。在自然人产权制度下,具有生命的个人（或群体）运用自有的财产直接从事生产和经营,财产的各种权能全部统一于所有者一身,这时所有者拥有的是完整的所有权。但在股份制和法人产权制度中,产权结构和关系发生了变化：１－财产的“终极所有权”和“法人财产权”（或叫“法律上的所有权”和…     

市场结构与所有制结构调整相关分析

从资源配置的角度分析市场结构与所有制结构二者之间存在较强的相关性 ,应依照资源配置的有效性明晰不同产权主体活动的市场结构。市场结构决定企业的市场行为 ,企业的市场行为则决定了市场的效果 ,而不同的市场结构、市场行为所要求的财产组织形式不同。该文通过对市场结构、市场行为的分析 ,探讨不同的产权主体、所有制形式对不同市场结构的依存度 ,调整所有制结构 ,从而实现产权的效率目标。     

职业院校混合所有制改革探究——基于产权与治理的视角

职业院校混合所有制改革的核心问题可归结为一个问题的两个方面,即制度层面的产权与治理问题。产权结构决定治理结构,而治理结构的完善程度又决定产权的保护程度。因此,职业院校的混合所有制改革需要围绕这两个核心任务进行。在产权方面,需要进一步明晰产权的主体结构、股权结构和契约关系。在此基础上,建立混合所有制院校的治理结构,并形成有效的治理机制。     

优化我国独立学院的对策思路

在高等教育大众化阶段,独立学院因其独特的优势得到了快速发展。作为一种新型的高等教育机构,我国独立学院的发展模式和办学机制具有鲜明的特点,特别是法人财产权制度有效界定了独立学院在混合所有情况下的产权,及基于产权所产生的各种权利,是民间资本介入的法律保障。独立学院的持续发展迫切需要创新与规范的和谐统一。独立学院发展的关键在于还其民办、独立、优质的本色,在办学目标、投资回报、管理方式、治理结构、人才培养和筹资方式等方面进一步优化。     

我国公立高校治理结构的改革--新制度经济学的视角

从新制度经济学的视角,把我国公立高校视为经济组织,明晰其产权,进而实现投资主体多元化,必然产生对高校治理结构改革的要求。在外部治理结构方面,应重新认识和建立政府与高校之间的关系,使公立高校成为一个独立的法人实体,享有更大的独立自主办学的权力;在内部治理结构方面,应体现高校内部各个不同利益群体之间、高校与社会之间的权利配置以及他们之间的作用关系。在产权结构多元化的高校,可采用类企业治理结构,由股东会、董事会、监事会、校长构成,实行董事会领导下的校长负责制。     

独立学院产权结构模式的创新

独立学院在产权不清、缺乏监督的机制下很容易变成母体大学或者出资方的＂圈钱机器＂,且必将引发多方利益共损。优化独立学院的产权结构,但没必要硬性强调举办高校与一个国家机构以外的社会组织或者个人来合作。在此基础上,突出独立学院人力资本的重要价值,必将给独立学院带来三个转变：一是成为社会资金与优质高等教育资源的＂聚宝盆＂;二是真正成为高级应用型人才的＂孵化器＂,三是真正开创与政府、母体大学、合作企业方和社会共赢的新局面。     

论中国文化产业的产权配置与企业组织——以山西绵山为例

在未来的中国,文化产业将会成为一个重要的产业门类,在国民经济中所占的比重将会越来越大。发展文化产业需要大量的社会资源。由于这些资源在产权方面多具有公共属性,因此,必须首先对它们的产权进行合理配置。在清晰的产权之下,企业需要建立完善而高效的组织,推出高质量的产品和服务,并进行营销。在产权配置与企业组织方面,山西的绵山是一个成功的案例,它对中国的文化产业具有深远的启示意义。     

高校独立学院治理中的产权问题探析

独立学院是中国高等教育改革与发展过程中的一项探索。在独立学院的治理中,明晰独立学院产权归属、维护各权利主体的合法利益意义重大。     

试探我国国有企业融资结构中资产负债率过高与产权的关系

试图通过发行新股或“债转股”从而降低我国国有企业资产负债率的思路,是不符合市场经济条件下融资结构对公司治理的作用规律的。解决我国国有企业资产负债率偏高的途径,主要的还是在于调整产权结构,尽快推进投融资体制改革,完善《破产法》,鼓励中小企业发展,积极探索公有制的多种有效实现形式。加大《公司法》对债权人的保护力度,完善对国有企业经理人的股权激励以及完善我国的资本市场对解决我国国有企业整体负债率水平偏高也会有很大的帮助。     

中国农村可持续发展下的环境资源产权制度创新

农村可持续发展下的环境资源产权界定区别于一般的产权界定，具有特殊性。针对我国环境资源产权制度上存在的价格失真、产权虚置、产权流转不灵和监管不力等方面的缺陷，应从产权明晰化入手来建立合理的环境资源产权结构和高效有序的环境资源产权交易市场的制度创新理念，实现由单一的环境资源产权结构向多元化的产权结构转变，实行环境总量控制，建立排污权所有权制度，力求建立合理的环境资源的价格体系，促使环境资源产权交易方式的多样化，建立一套环境资源使用权的交易制度。     

独立学院资产管理问题刍议

目前独立学院资产管理中存在资产权属界定模糊、缺少有效的资产和财务管理机制、资产使用过程中短期行为明显等问题。为此必须明晰资产归属,完善产权制度,设立专职资产管理部门,强化管理,以和谐、可持续发展为目标,追求长期发展。