事与情融合,以事实表达感谢之情

在我们学习、成长过程中,经常会得到老师、朋友、亲人甚至陌生人的帮助、关怀和支援,如果你觉得口头上说声谢谢还不够,那么,就写一封感谢信吧!顾名思义,感谢信既然是信,那它就应该有信的格式。首先当然要有一个收信人,这     

写给父亲的一封信

爸： 您好! 今天,老师布置的作文是写一封感恩信,我苦思冥想,最终决定写给你。以往作文里只要写亲情,我大多写妈妈,就算写给同学也不会想起写给你,我总是认为你没什么值得我去感激的。因为在过去十几年的生活里,我一直认为你给过我的只有那没有承载任何父爱的钞票。     

作业,你真“坏”!

正可恶的"坏"作业:你好!从一年级起,我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信就是要揭发你的三大"罪状"。你的第一大罪状——难!就拿今天写信这项作业来说吧。我从来没有写过信,有什么话要么当面说,要么打电话,可今天老师却偏偏让我们写,我真不知道该写什么才好。我想写给我的好朋友,告诉她她的缺点吧,又怕她误会我;我想写给老师,给她提提建议吧,又怕老师会批评;想写给妈妈吧,可又不知道写什么才好……总之,好像写给谁都不好写,真是太难了,所以,我就写给你了,也好发泄     

情书

亲爱的： 这是我人生中写的第一封情书，是写给你的。     

奇境猫王（上）

你养过宠物猫或者宠物狗吗？ 给他起一个好听的名字,和他一起生活,你们就像是一家人了吧？ 然后呢,你也一定很想把他的名字和自己家人的名字一起写在信箱上。对吧？ 写上他的名字后,你心里肯定会想：现在,咪咪是我的亲弟弟了!你也一定会高兴得咯咯笑出声来。,只是我们都知道,即使写上名字,也不会真的收到写给猫咪或狗狗的信。     

促进内化,激活积累——《秋姑娘的信》教学片段及反思

教学片段师：（拿出几片枫叶）这些就是秋姑娘给小青蛙、大雁、松鼠和山村孩子的信。（神秘地）想知道上面写些什么吗？生：想!师：（随手拿起一片枫叶）那我就给你们读一封吧!（佯装仔细看了一下）这封信是秋姑娘写给小青蛙的：亲爱的小青蛙：冬天快要到了,你睡觉时可一定要盖好被子,千万别着凉生病了呀!     

如果我是作文老师

如果我是作文老师,我会告诉我的学生,忘掉你是一个作文课上的学生,你可以用其他任何人的身份来写作,写给任何你想写给的人看。作文老师的身份,也应该是多重的,有没有可能请物理老师来上一堂作文课?数学老师可不可以?要知道,数学、物理课本里的文字要准确、凝练、有效得多。这可能会给作文课注入更新鲜的空气,甚至会有更精彩的写作成果出来。当然,最好的作文老师肯定是父母,即使学生不写父母的言谈举止,但家庭成员的日常沟通与交流,其实都可以从孩子的作文中展现出来。     

给孩子的童年多涂些亮色

朋友的孙子上小学一年级,语文教材上有篇课文叫《秋姑娘的信》。课文大意是：秋天来了,秋姑娘摘下枫叶给朋友写信。一封写给了南飞的大雁,让它一路上要小心;一封写给了冬眠的青蛙,让它要盖好被子;一封写给了顽皮的松鼠,让它多准备一些过冬的食物;一封写给了山村的小孩,让他们给小树穿上“冬衣”。     

给孩子的童年多涂些亮色

朋友的孙子上小学一年级,语文教材上有篇课文叫《秋姑娘的信》。课文大意是:秋天来了,秋姑娘摘下枫叶给朋友写信。一封写给了南飞的大雁,让它一路上要小心;一封写给了冬眠的青蛙,让它要盖好被子;一封写给了顽皮     

测测你的第六感觉

人的感觉是一种“神秘”的东西,有时候它会牵着你的鼻子走,有时候它会被你领着走,有时候它与你又素不相识。所以你可能疑惑,可能矛盾,可能有不同的感觉:自己是一个“女巫”,未卜先知;自己是上帝的仆人,由“缘分”主宰;自己是一个小人物,不知何去何从。这就是飘渺、神秘的第六感     

总统的便笺

美国前总统乔治·布什喜欢给别人写便笺。他所写的便笺的内容或是感谢,或是鼓励,或是祝福。每次与别人接触之后,他几乎都会给这个人写一封热忱的信,尽管只是一句赞美之辞或几句感谢的话,但却会让对方无比惊喜和感动。他不仅写给朋友和同事,也写给萍水相逢的人,甚至还写给完全陌生的人。     

给西部小朋友的一封信

收到我的来信,你肯定有点丈二和尚——摸不着头脑：“奇怪,一个陌生人给我写信了!”其实,我写这封信是因为课文《草原》中描写的。那辽阔、神秘的草原风光深深地吸引了我。     

家校沟通零距离

今天批阅学生日记时,看到朱名的妈妈在朱名的日记本上写了两封信,一封是写给朱名的,一封是写给我的。在写给我的信中,朱名的妈妈是这样写的:老师:今天晚上与孩子交流时,孩子说家长也可以给老师写信。我便想借她的日记本与老师交流。从上四年级开始,朱名回家的第一句话就是:“妈妈,我这语文老师太好了!”这样的话几乎每天都有,有时还求我说:“妈妈,你给老师写个信吧!就让他一直教我们到小学毕业。”这样的话她说了好几遍。后来,我问她:“你老师怎么好法?”她说:衣老师尊重我们,理解我们;他的教学方法好;还没有架子,还帮我们打扫卫生……”这…     

我曾经的阅读

<正>我的学生时代,正处于一个荒唐的年代——学生不用读书,即使考试也流于形式;但没有课外读物,对我来说是一件痛苦的事。上中学时,隔壁的图书室对我充满了诱惑,弥漫着神秘的色彩。借书的窗口紧靠着我们的教室,只有脑袋般大小,又是厚厚的砖墙,因此我每次借书时尽管伸长着脖子,也只能看到某个书架的一角。每班都有一两本手刻、油印的借书册,登记着编号、书名等,你要借哪本书就把它写上你的借书卡,每次只能借一本,但可以多写几本,甚至十数本,借书的老教师可以为你从上到下找书。每次班干部会把     

爱与情,青春必修课

著名教育家苏霍姆林斯基有一封写给女儿的信,信的开头是这样的:亲爱的女儿:你的问题使我心情非常激动。今天你整整14岁了。你正跨越一个界限,越过它你就是一名成年女性了。你问我:"爸爸,什么是爱情?"一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话,我的心就跳得益发欢快。你在跨越这个界限,愿你幸福。……当14岁的女儿询问"什么是爱情"的时     

假如给你一支笔

假如有人送你一支笔,一支焊封的单色钢笔。你无法看出里面到底有多少墨水。或许在你试探性地写上几个字后它就会枯干,又或许这里的墨水足够你用来创作一部(或是几部)不     

追踪揭秘:“抱抱团”轶事记

"我能抱您一下吗?"当你在街头碰到一个靓妹或一位帅哥,张开双臂这样问你时,你会拒绝这份热情吗?这其实就是在我国也广为流传的"抱抱团"活动。"抱抱团"旨在用拥抱冰释陌生人之间的冷漠,平等地给予社会上的每个人一个微笑、一句问候、一个拥抱。对于这个有爱的团体,起源和发展中有着一些鲜为人知的故事,揭开它的神秘面纱或许更能让我们真切体会"撇开金钱,真心拥抱"到底有着怎样的意义。     

写给自己的十封信

《第一封》写给你假如人生不曾相遇,我还是那个我,偶尔做做梦,然后,开始日复一日的奔波,淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解,这个世界还有这样的一个你,让人回味,令我心醉。假如人生不曾相遇,我不会相信,有一种人一认识就觉得温馨,有一种人可以百看不厌。     

在墙头上种树的小逗逗

六一儿童节前,我偶然在邮箱里发现一封特别长的信。那是一个叫小逗逗的同学的妈妈写给我的,信的内容非常丰富,有小逗逗的作品,还有妈妈的拿手好菜……还有……你是不是很想知道还有什么？哈哈,就当是六一国际儿童节的礼物吧,我今天送给你一个会在墙头上种树的小逗逗!     

说真话实

这是一封新年寄出的信。这封信,象一片初绽的绿叶,稚嫩,但却泛着春色。书信,是亲友联系的一种形式,也是写作的一种体裁。它可叙亨,抒情,议论,且可长可短,运用自由。但并非随意涂画也能写好。写好书信,要注意什么呢? 锁华媛同学这封信既是写给表姐,又是写作练习,有家常,有活动,有情景,生动