体院教材建设工作的回顾和建议

今年国家体委将对“八五”期间的教材工作进行研究,为此本文就教材工作作一回顾并发表几点建议,供大家参考。一、历史的回顾自体院建立以来,教材工作成绩是主要的,不仅编写和出版了大批教材,而且取得了一定的经验,为今后的发展建立了可靠的基础。1952年——1958年,体育学院主要是借用苏联教材(包括翻译出版的苏联教材和苏联专家的讲义)。在当时引进苏联教材是必要的,使教学质量比旧中国有了显著的提高。存在问题主要是结合我国的实际不够,对其他国家的教材几乎是没有引进。     

卡洛斯观点 李娜知道如何办网校

本刊几乎是目睹匠心之轮国际网球中心一步一个脚印发展到今天的,从当初丁叮女士的独自打拼,到后来与第六感网校合作,再到今天大牌教练卡洛斯成为股东、常驻匠心。     

而今再越三十年

《体育教学》创刊至今已经三十年了,在这三十载风雨春秋里,它从无到有．从小到大,从曾经的步履蹒跚到如今的而立之年,从初期的稚嫩无华到今天的朴实依然,这里面不仅倾注了几代《体育教学》人的心血,更是时代的浓缩。它见证着改革开放以来,我国学校体育事业发展的每一个瞬间。从这个意义上而言,半个甲子历程虽然漫道如铁,换来今天三十周年可喜可贺。     

基础教育体育教材规范化的必要性分析——由中小学体育教材引发的思考

体育教材作为体育教学的主要参考材料，它的问世已有几十年的历史，随着时代的变迁，已得到了一定的发展。但就目前的几个版本的教材而言，存在着一些亟待解决的现实问题。尤其教材不够规范，诸如教材的逻辑性、层次性、一致性、准确性等方面还有待进一步提高。     

必须正确认识和对待运动技术教学

<正> 1978年颁布的中学体育教学大纲中首次明确地提出了“在安排体育教材时,要打破以运动竞赛为中心的编排体系”的思想。以后许多人又根据各自的理解将其说成为:“打破以竞技体育为中心的教材体系”,或“打破以运动技术为中心的教材体系”等。虽然表述不尽相同,有的说法也不够准确,但总的精神是一致的,都是对以往一段时期内形成的单纯注重技术教学的教学思想、教材体系和教学实践提出反思和质疑。它体现了在体育教学思想和对教材认识上的一大进步,也是     

从“为什么要教滑步推铅球”谈起

真名同志写的这篇文章,给我们广大读者提出了一个非常深刻、非常有意义的问题。我们有些同志教了几十年的铅球,或研究了几十年的教材,对为什么要教这个教材,似乎想得不多,或想得不深,或难以作出令人满意的回答。这个问题之所以提得深刻,是因为它涉及到了选用教材的原则和依据、教材教学的目的和任务等重要的理论问题,这实质上也是一个教学指导思想的问题。这个问题之所以提得有意义,是因为它将涉及到与滑步推铅球性质相似的一系列竞技项目教材的问题,从而又涉及到教材体系与教改方向问题等。为此,我们热烈欢迎广大读者能积极参加讨论与争鸣。 然而,在此必须明确指出:本讨论只是从理论上进行探索研究,也许在讨论中可能涉及到现行教学大纲的内容和《国家体育锻炼标准》的测验项目问题,但在研究结果未被决策管理部门采纳以前,研究归研究,实践归实践。在研究这一问题过程中,希望大家继续做好贯彻大纲和达标的工作。     

对编写体育理论讲义的几点体会

这次在国家体委领导下集中力量编写体育学院本科学生的体育理论讲义,是一个非常及时的重要措施。体委根据各体院迫切要求解决统一教材的愿望以及目前教师水平还不高的情况,对编写工作提出了实事求是的要求。主要是解决有无的矛盾,但也提出一些编写的具体要求:首先是方向正确,思想鲜明,以马列主义、毛泽东思想观点论述各项问题;其次要求体系完整,内容全面,既根据我国的具体情况,也吸收外国先进的东西。讲义基本上实现了以上要求。所以就总的说,这本讲义是集体劳动的产品,它对体院教师和学生都有实际的帮助,     

Twitter电子玩偶

今天你虐了几回Twitter？ 如今在NBA．Twitter早已成为一纸潮人名片。虽然以雷霆队的搞笑鼻祖尼克·科林森为起点,Twitter自兴起至今也不过两三年的时间．但它的确发展迅猛．现在NBA被广泛认为是使用Twitter最多的单项体育联盟。     

怎样制订教学进度

制定教学进度是指把大纲中所规定的年级教材,按照每项教材所分配的授课时数和一定的要求,合理地分配到两个学期的各节课中去。它是教师日常备课或编写教案的直接依据,通常用符号或文字两种形式来表示。一、制订教学进度的方法 (一)教材集中编排法(或叫连续排列法) 它是以一项教材为主,按照该项教材的单元计划,集中排列在某一教学阶段,一节课一节课地连续编排在进度表中。 (二)教材分散编排法(或叫间隔排列法) 这种编排法,是把某一项教材或者几项教材间隔     

巧妙运用讲解示范,有效提高教学效果

<正>一、校本教材与常规教材讲解示范应不同校本教材或称乡土教材是教师根据当地比较普及的运动,结合本校实际编制的教材,其特点是学生喜闻乐见,动作很熟悉。它的教学过程虽然也和常规教材相同,但教师的教学则要省心省力得多,教师讲解与示范也会很轻     

我国武术教材建设与改革研究进展

<正>武术教材是体育教材的一部分。它不仅是武术教学的重要载体,是教师教学和学生学习的主要依据,更是影响武术教学实际效果和教学目标实现的重要因素,甚至直接制约着学校武术的普及与发展。我国自第一本武术教材《武术讲义》于1961年诞生至今,已经过数次的改革,每次改革都具有一定的历史背景和目的意义。教材的版本和数量也逐渐增多,版本更加细致化,越来越趋于适应不同阶段、不同专     

亚平宁足坛的“比萨斜塔”──评意大利职业足球发展的不平衡性

迄今为止足球运 动已走过了 １００多年的历程, 而且继续在职业 化道路上踏步前 进：它从最初的 娱乐性逐步转向 商业性;它从最初的幼小俱乐部体制发展到今天有着巨大能量的经济实体。随着社会的发展,随着经济的腾飞,随着人们的爱好和兴趣的变化,足球运动逐步成为了世界第一体育运动,也成为了最时髦、最赚钱的体育项目。在本世纪７０年代,职业足球在世界各地占据了统治地位,但它的发展是不平衡的。亚平宁足坛也是如此,并呈现出北强南弱的局面。足球运动在意大利虽然走过了一个世纪,然而它发展不平衡的特性却没有改变,北强南弱的…     

读你多一点

细说往昔今年即将迎来120周年大庆的美国公开赛(U.S.OPEN),在它漫长的成长道路中,并非一直拥有像今天这样宏大的规模。从当初名为美国国家锦标赛(U.S.NATIONAL CHAMPIONSHIPS)的业余性质赛事到如今面向所有职业和业余运动员的超级大赛,其中的变化何其大也!当初这项在20世纪到来之际,为了丰富上层阶级娱乐而开办的赛事仅包括一项男单比赛,现在它已经包容了男单、女单、男双、女双和混双5项锦标。     

田径教学中如何贯彻“少而精、学到手”的原则

我们过去由于对我院培养目标——培养中学师资不够明确,教学中多以成绩的提高和培养等级运动员的多少作为依据,因而教材选得过繁,重点不突出,特别是对中学田径教材中的几个项目的教学时数安排较少;对基本的技术和理论重视不够,多半倾向于较复杂项目的教学;要求过快过高,所采用的教学手段过多,不够精练;在技术练习中,多以优秀运动员的技术来要求。这样,基础较好的学生,虽然在成绩上有一定的提高,但对理论理解不深;基础较差的学生,技术和理论都难以学到,对学生学后将来能不能用的问题,考虑得更少。这样     

会有那么一天!──新年致读者

一本刊物，在新的一年开始的时候，总应该给读者交待些什么。算到今年，这本杂志已经走完了它17年的风雨历程。从80年代的初创．到90年代的辉煌，从当初的独树一帜，到今天的群雄并起。现在，它也许不是足球新闻媒体中影响最大的一种，但肯定是资历最老的一种。17年岁月匆匆流逝，当年不惜省下冰棍钱来购买我们杂志的少年郎，今天大概已经三十而立。或许，家中的书柜里，床下的纸箱内，那一本本码放整齐、保存精良的《足球世界》．不仅仅是一种美好的回忆，更是一段长大成人的见证。17年沧海桑田，最早的那批读者中，也许有的人已经不再拥有…     

浅谈重心在现代乒乓球运动中的作用

乒乓球运动发展到今天,重心的作用往往被许多人忽略掉了。许多教练和运动员对重心的重视程度往往不如对乒乓球的技术动作、步法、以及技战术的重视程度高。也有许多人对重心在进攻和防守时的状态非常重视,但在乒乓球运动的其他阶段对重心的作用不够重视,它的作用是存在的,是不能被忽略掉的。     

身体素质的转移规律

良好的身体素质,是掌握运动技术、提高运动成绩的重要基础。虽然不同的素质有不同的解剖特征和生理、生化机制,但它们之间又有着相互影响、相互作用的关系。因此在发展某一素质时,会或多或少、直接或间接地引起另一素质或几种素质的变化,这种变化的过程就是身体素质的转移。从身体素质转移产生的效果看,它分为良好转移和不良转移。     

关于“酯化反应”及酯键形成途径的探讨

现代科学技术的迅猛发展,对高等学校的教材建设、教学方法的改革,无疑部起了很大的推动作用。如生物科学的发展,已和数理化并驾齐驱;而近几年遗传工程的进展,更是居领先地位。作为一门年轻的体育科学的分支——运动生物化学,更深受其益。但是纵观几年来我国新兴科学的建设,尤其是体育院校运动生化教学、科研的建设,不论是从讲义的选材,到新知识体系的建立;还是从基本概念的阐述,到教师的教学方     

铜雀台

即便湖人得到了霍华德和纳什,但雷霆仍然是西区的全民公敌。上赛季的总决赛落败,雷霆的最大劣势是经验不够丰富,在球场上显得很稚嫩,可人们对这支青年军的未来却充满信心。要知道,从当初的联盟鱼腩到上赛季成功打入总决赛,不过是四年的时间,雷霆就成为总冠军戒指的有力竞争者,而这也正是NBA的魅力之所在。     

背越式跳高教学实践点滴谈

背越式跳高是集技术、速度、力量于一体的项目，技术虽然先进，但不易学，而现行的跳高教材中的教法，又比较简单不够详细，对初学来说是难以掌握正确的技术动作和练习的方法。本人经过多年的教学与训练实践，对背越式跳高技术有了一定的教学经验，下面就本人在教学与训练中所掌握的一些方法谈几点体会。