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《网页设计与制作》课程整体教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡伯峰 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(3):82-84
文章从设计理念与思路、课程目标、课程内容设计、教学方法与手段、考核方案设计等方面介绍了《网页设计与制作》课程的整体教学设计。通过该设计组织教学将会极大地提高课程教学效果和人才培养质量,并且对同类课程有很强的指导作用。 相似文献
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文章阐述了高职院校制药技术专业开设《药用高分子材料》的作用,在课程教学中进行改革,从目标设计、内容设计及职业技能训练要求、考核方案设计等几个方面对该课程进行整体设计,并实施项目化教学,取得一定的教学成效。 相似文献
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课程教学仍是目前我国实施人才培养的主要路径,教师是实施课程教学的主体和推动力。认真进行《国际金融》课程的教学设计,调动学生在教学中的参与和主体性,是提高教学质量、培养创新型人才的重要选择。 相似文献
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高职高专商贸类课程教学一般都用课堂讲授、期末一张试卷的做法,这种教学方式在专业知识的传授上尚可,但不利于学生综合能力的培养。本文结合《管理学基础》教学,针对高职高专学生的特点和高等职业教育的宗旨,提出:建立多渠道获取式的教学方法体系;充分利用计算机多媒体技术、信息网络技术和电视教学;实行以能力为中心的开放式、全程化考核方式。 相似文献
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《机械设计基础》是高职院校机类、近机类专业的一门主干技术基础课。目前,在教学内容不减,学时压缩的情况下,必须对现有的教学内容、教学方法、教学手段及考核方式进行改革,才能获得良好的教学效果。 相似文献
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韩俊霞 《晋城职业技术学院学报》2011,4(4):35-37
根据高职院校市场营销专业学生特点以及专业特色并结合《工程材料》课程自身特点,本文提出了针对文科生居多的市场营销专业中该课程的教学内容、教学手段、教学方法、考核形式等方面的看法。目的是为了适应高职院校的人才培养目标,激发学生的学习兴趣,提高学习质量,做到以人为本,以学生发展为本,从而使学生学有所用。 相似文献
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分析了《管理学原理》的教学现状,从而认识到《管理学原理》课改的必要性。在改革中,主要从教学方法、教学手段、考核方式入手,通过多方位的课改,提高教学质量,以满足社会对基层管理人员的需求。 相似文献
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刘海燕 《南宁职业技术学院学报》2007,12(3):39-41
《基础会计》作为高职会计专业重要的基础课程，要求学生要具备较扎实的理论知识和较强的实践操作能力。对加强学前教育、教学方法和手段的改革、师资队伍建设等方面进行了论述分析，并对如何激发学生学习兴趣，提高教学质量提出了建议和构想。 相似文献
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张芸 《中国科教创新导刊》2011,(11):56+58-56,58
通过高职汽车专业职业岗位的能力目标分析,确定了以能力培养为目标的课程内容、以汽车构造为主线的训练项目,并对教学方法、教学手段以及评价手段做了初步的探索。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2016,(17):64-65
本文主要从课程目标、课程内容、能力训练项目及考核方式等四个方面对高职英语课程进行了整体设计,该课程是对高职英语教学改革的一次全新的尝试,旨在促进大学英语课程的发展。 相似文献
13.
刘海燕 《南宁职业技术学院学报》2007,12(3)
《基础会计》作为高职会计专业重要的基础课程,要求学生要具备较扎实的理论知识和较强的实践操作能力。对加强学前教育、教学方法和手段的改革、师资队伍建设等方面进行了论述分析,并对如何激发学生学习兴趣,提高教学质量提出了建议和构想。 相似文献
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对《机械设计基础》课程教学的认识与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李业农 《南通职业大学学报》2001,15(2):94-96
教学方法是教师为完成教学任务所采用的手段，根据《机械设计基础》课程的特点，将讲授分为“宏观－微观－宏观”三个过程，使讲课的首尾过程相互照应，力求讲授的完整性，突出讲课的层次，强调讲援的逻辑性，给学生一个清晰的机器设计轮廊，并针对学生的学习动机及学习情况，采用灵活的教学形式，增加讲授的生动性，通过这几种教学手段的实施，可以有效地提高课堂的教学质量。 相似文献
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高职《化工机械制造》课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
从课程职业能力出发,建立以工程案例为主线的模块化教学内容,通过多样化的教学方法和综合作业考核,可以达成学生岗位的适应性和熟练的职业能力,提高《化工机械制造》课程的教学效果。 相似文献
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张红斌 《重庆职业技术学院学报》2004,13(3):105-106
电路分析是电子技术、自动控制技术、微电子技术、通信技术、信息工程技术等相关专业的一门很重要的专业基础课,对后续课程<模拟电子技术>、<数字电子技术>、<信号与系统>等的学习起着关键作用.对刚进入校园的高职学生来讲,该课程的学习有相当的难度.显然,采用有效的教学设计,让学生掌握电路分析的基本定律和基本方法是本课程教学的主要任务.本文利用现代教学设计理论结合课程特点对该课程的教学设计方法进行了简单的探索. 相似文献
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高职院校职业核心能力课程教学整体设计探讨——以《解决问题能力》课程教学整体设计为例 总被引：1，自引：0，他引：1
陈忠良 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(3):1-7
职业核心能力是人们从事任何工作都需要的基本能力.高职院校应重视职业核心能力课程的教学设计.进行课程教学整体设计时,应突出能力目标,创新教学内容;应遵循"双线并行"法则,强化项目任务的设计;应坚持以学生为主体,让学生始终参与教学过程;应进行知识、理论、实践的一体化设计,让学生"在做中学,在学中做";应重视教学的过程考核、综合评价. 相似文献
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戴维南定理由于内容抽象、难懂,成为《电路基础》课程中的教学难点。因此,在教学中要注意把反映科学知识的逻辑顺序和学生的智力发展顺序结合起来,按学生的认识规律设计好教学层次。 相似文献
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本文根据地球物理测井技术、方法和工艺的发展,对高职《地球物理测井》课程教学进行了一些有益的探索,提出一些新的观点和教法,与同行、专家探讨。 相似文献
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文章结合作者的实践教学，对《网页设计》课程的教学内容安排、教学手段、考核方法等几个方面的内容进行了探讨，并提出了自己的一些看法。 相似文献