化学教学中师生沟通技巧

教师的教与学生的学是在师生有效的沟通之间进行的。在教学中有很多教学效果不理想,原因是由于教师不善于和学生沟通。特别是化学作为初三的新学科,在开始教学时一定要把学生的学习积极性调动起来,作为一位化学教师,除了要具有高尚的道德情操、渊博的知识、科学的教育方法外,还要善于理解自己的教育对象——学生,与学生进行有效沟通。要使学生喜欢化学,就要做让学生喜欢的化学教师,正所谓:亲其师、信其道。     

语文教学中师生沟通的渠道

(一)通过语言表达进行沟通 教师在“传道、授业、解惑”的过程中,“言教”胜于“身教”。正如美国学者约翰·钱斐所言:“有效思考和沟通的关键在于清楚和准确地运用语言。”如果一位高中语文教师不能通过教学语言来增强师生人际关系的相容力、对学生的精神感召力以及学习的内在驱动力,不懂得如何去适应学生的需要,也不知道如何引导学生来适应教师的需要,那么,再好的教师也难以完成他的教学计划。年轻教师常碰到这样的情况:一堂精心组织的语文课,却不能     

语文课堂教学中师生的沟通艺术之我见

小学语文作为一门基础性学科,学生学习效果的高低不论是对其今后的学习发展,还是其他学科的学习质量,都有着直接影响。这就需要广大小学语文教师在设计、组织小学语文教学活动过程中,除了基础语言知识与技能的传授外,还应从不同层面去锻炼学生语文实践能力,而为了更高效地组织语文教学活动,教师应充分重视师生沟通艺术交流。     

化学教学中师生沟通技巧

教师的教与学生的学足在师生有效的沟通之间进行的。在教学中有很多教学效果不理想,原因是由丁教师不善于和学生沟通。特别是化学作为初三的新学科,在开始教学时。一定要把学生的学习积极性调动起来,作为一位化学教师,除了要具有高尚的道德情操、渊博的知识、科学的教育方法外,还要善于理解自己的教育对象——学生,与学生进行有效沟通。要使学生喜欢化学,就要做让学生喜欢的化学教师,正所谓：亲其帅、信其道。     

体育教学中师生关系的沟通技巧

新课程改革强调教师与学生的双向沟通。从体育教学的角度而言,教学过程中,师生间口语与非口语的互动,肢体上的接触均较其他科目频繁且多样化。所以,在有效实施新课标中,教师是否掌握师生关系沟通技巧,就成了提升体育教学效果的重要指标之一。笔者认为,有关师生沟通的技巧主要体现在情感沟通、信息沟通和意见沟通三个层面上。     

试析新课程教学中师生的有效沟通

教学活动是教师和学生双向沟通的过程。在教学过程中,师生的沟通具有自觉性、目的性、冲突性、教育性、多向性等特点。有效的沟通对提高教学效果有着十分重要的意义。为了提高沟通效能,教师不仅要对当前师生沟通中存在的问题有正确的认识．还应掌握沟通过程中口头语言、肢体语言的使用等沟通技巧,以提高师生之间的沟通质量,实现有效的沟通。     

语文教学中师生互动的话语沟通策略

《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调,小学语文教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。在小学语文教学中,师生问的有效沟通互动是很有必要的,这不仅极大地提升学生在课堂中的参与度,还能够提升语文课堂教学的效率。     

刍议体育教学中师生间的有效沟通

对于体育教学来说,通常情况下都是体育教师给学生提出一定的要求,在教学过程中,学生处于被动的执行地位。也就是说,在体育教学过程中由于学生在沟通中处于一定的弱势地位,因而教学中师生的有效沟通就会受到一定程度的影响。本文从师生有效沟通的角度对体育教学进行深入的研究与分析。     

初中数学教学中师生沟通平台的构建

老师和学生的良好沟通是建立在彼此之间没有隔阂的情况下,老师与学生的关系既是师生又是朋友,老师可以无差别地对待每一位学生,学生可以在不抵触老师的情况下更好地吸收老师所传授的知识。本文就初中数学教学中的师生关系谈谈怎样创设良好的沟通平台。     

高校舞蹈教学中师生沟通平台的创新

无论是群体和群体,还是个体和个体之间,沟通是促进其有效沟通交流的重要手段.而师生间的良好沟通作为当前我国高校教学工作的重要内容,良好的师生沟通和沟通平台的创建,对提高高校师生沟通交流的深度等具有十分重要的作用.对此,本文以高校舞蹈专业教学工作为切入点,通过对师生沟通障碍的分析,从而就创建良好师生沟通平台的措施进行研究.     

浅析小学语文教学中师生互动的沟通

在小学语文教学过程中,教师要注重与学生的互动沟通。通过建立良好的师生互动关系,教师可以充分了解学生的学习进度以及学习难点,从而提高语文教学的质量,使学生掌握更全面的语文知识。就小学语文教学中,教师与学生如何建立良好的师生互动关系进行如下论述。     

浅谈教学中师生的沟通

师生之间准确有效的沟通既有利于教师教授,也有利于学生学习.而师生之间出现的沟通障碍则大大妨碍了教学目标的实现.本文阐述了师生关系的现状及其沟通障碍出现的五大主要原因.最后,与西方教育的对比及教育专家的建议为我们跨越障碍提供了经验和理论条件.     

聋校数学教学中师生沟通的模式

在聋校的数学课堂教学中,由于聋生的听觉存在障碍,使得心理上存在一定的差异性,在数学课堂上的师生沟通交流较少。为保证课堂教学的有效性,良好的师生关系建立十分重要。     

浅谈教育教学中师生的有效沟通

与学生的沟通交流是实现教育目的的重要手段。如何与学生进行高效率的沟通交流,是每个教师必须认真思考的问题。怎样才能实现这个目的呢？我的体会有以下三点。     

地理教学中师生如何有效沟通

教学的本质就是一系列的沟通,没有沟通就没有地理教学,没有沟通就没有课堂主体,没有沟通就没有学生的良性发展。因此地理教师要掌握沟通的技巧,善于沟通。     

小学语文课堂教学中师生的沟通艺术研究

教育事业的不断发展,对教育工作者的教学水平提出了进一步要求,师生互动受到广泛关注。在课堂教学过程中,师生进行有效的沟通是一门艺术。科学有效的沟通可以推动教学效率的提高。将小学语文学科的人文性充分发挥,需要优化当代教师的课堂沟通能力,进一步培养学生的语文实践能力。在此,本文对小学语文课堂中的师生沟通进行了一定的分析。     

高中数学教学过程中师生沟通困难的问题分析

本文分析了高中数学教学中师生沟通存在问题的原因,并针对问题提出了解决的方法。     

音乐教学中师生沟通艺术的探索

师生之间良好沟通方式的建立,是教育产生效能的关键。教师的接纳鼓励和正确的评估,不仅培养了学生学习音乐的兴趣,而且加强了学生的审美能力。     

小学语文课堂教学中师生的沟通艺术探究

主要探讨了小学语文课堂中教师和师生之间的沟通艺术和技巧,阐明了课堂教学对学生学习的重要影响,课堂沟通艺术的探究旨在提升教学质量,从而激发学生学习小学语文兴趣的目的。