浅谈服装结构设计原理

服装设计属于工艺美术范畴,是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计意指计划、构思、设立方案,也含有意象、作图、造型之意。服装结构设计原理是服装专业核心原理之一,是学好其他相关服装知识的基石。     

教育即艺术

从理论形态上来讲,教育是一门科学;从实践操作过程来讲,教育则是一种艺术.教育在实践中的艺术体现表现为:教育的语言艺术性、教育的情感艺术性、教育的创造艺术性等多方面.     

论教学语言艺术的魅力构成系统

教学作为一门特殊的艺术,首先是"讲"的艺术,要求课堂教学语言既要有科学性、教育性,又要有审美性、艺术性.以此为基本维度,是提高课堂教学语言艺术性的行之有效的方法.     

如何提高声乐教学语言的有效性

声乐艺术是一门集艺术性、知识性、技术性和实践性为一体的特殊学科,声乐艺术的综合性和复杂性决定了声乐教学语言的复杂性。针对如何提高声乐教学语言在高职声乐教学中的有效性,从三个角度进行了实践研究,这一研究的最终目的旨在提高高职声乐教学的水平和声乐专业学生的成才率。     

服装结构设计教学中视觉审美艺术的应用

本文主要从视觉审美艺术的角度去进行服装结构设计。从中学习结构设计方法、研究结构变化规律、掌握结构运用能力,利用款式造型察形法、服装材料分析法、比例等量转化法、实训作业作品法和创意结构设计法等五大方法,来达到教学的最终目的。     

谈谈表演对学生素质教育能力的培养艺术

语文教学是一门科学,更是一门艺术。但语文教学这门艺术不同于其他艺术,他是利用课堂形式把科学文化知识和艺术形式融为一体的特殊艺术,是一种内容与形式、手段与目的、艺术性与科学性完善统一的艺术。表演是一种蕴含艺术性的活动,它不像雕塑家是用他们的手和工具在相应的材料上雕塑出艺术作品,也不像作家运用文字在稿纸上进行创作;不像演奏家,通过乐器演奏出艺术作品;更不像画家,把艺术品完成在画纸或画布上;它有其独特的物质传达手段,形成自己特殊的规律,揭示着自身活动的本质特点,有其与众不同的活动意义。本文从当前表演活动与听、说、读、写能力的角度来探讨学生素质教育能力的培养艺术。     

服装设计的整体美

服装设计属于工艺美术范畴,是实用性和艺术性相结合一种艺术形式。它是一门涉及领域极广的边缘学科,和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术,服装设计具有一般实用艺术的共性,但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。一、造型与服装设计服装的造型可分为外造型和内结构,外造型主要是指服装的轮廓剪影,内造型指服装内部结构,包括结构线、省道、领型、袋型等等。1.服装的外型是设计的主体,内造型设计要符合整体外观的风格特征,内外造型应相辅相成。服装设计作为一…     

服装结构设计课程教学方法探微

服装结构设计是服装构成要素内在关系的设计,它注重艺术与技术相融合,理论与实践相结合,是服装专业学生应掌握的一门必修专业课.要让学生通过学习有效地掌握服装结构设计的基本原理,必须在教学方法上作大胆改革.     

论声乐课堂对教学语言的要求

声乐课堂教学是以培养和训练学生的歌唱技能技巧及对音乐艺术的感受力、表现力和创造力为目的的艺术活动,更是一门集科学性与艺术性、实践性与理论性、主观性与客观性、普遍性与特殊性于一身的教学活动,具有特定的空间性和有限的时间性,是一门特殊的学科.在这一特殊的活动中,它的学科特殊性对课堂教学语言提出了特定的要求.     

语文教学的语言艺术

教学语言的艺术性,是优化语文课堂教学艺术的关键.主要体现在它的情感性、哲理性及愉悦性上.     

英语教学呼唤艺术性

英语教学是一门特殊的艺术(一)学科自身的特点英语不同于汉语,它所反映的是另外一些国家的文化、风俗和习惯,和汉语有很大的差别。英语教学实际上是在学生已掌握母语的基础上学习另一种语言的过程。所以英、汉语之间的差异就形成了英语教学的特殊性。(二)学生心理和心理的特殊性从年龄角度上讲,大部分学生正处于青春期,这是一个人在生理和心理发生变化的关键期,由半成熟趋向成熟,易于冲动,缺乏自我控制能力,好胜心强,富于盲目模仿,心理承受能力差。面对这样身心各异、变化无常的教育对象就形成了英语教育的特殊性。(三)语言环境的特殊性语言环境是语言赖以生存和发展的环境,是主体在学习过程中不断进行判断、假设、否定、明确直到肯定进而完成推理的过程。英语课堂教学是学生获得英语知识、形成基本技巧的主要环境。创设最佳途径使学生置身于趋于逼真的语言环境是英语教学不同于其他学科的主要目的。艺术性英语教学的过程实践证明,一堂成功的英语艺术性教学课堂应包括两个方面:(一)艺术设计教学设计是对教学活动的整体规划和具体安排,包括对教学重点、难点、教学方法和教具选择的艺术性设计。1、教学内容的艺术设计。主要通过艺术手段突出三点:重点、难点和基点。一堂课的重点是...     

时尚职业风格在服装中的应用

服装作为一门实用艺术,其设计的第一目的,在于用服装与饰物来美化衣着者的形态,尽现其优美的体态特征,同时弥补人体美的不足部分.职业装设计的艺术性从服装本身的感性因素看,是构成服装艺术关的造型.     

谈谈思想品德课教学语言的艺术性

教学语言是教师在把知识、技能传授给学生过程中使用的语言,它是教师传递教学信息的媒体,是一种专门行业的工作用语.一堂好的政治课需要多种教学艺术的综合运用,比如语言艺术、提问艺术、组织教学艺术等等.而语言艺术是最基础的,它几乎贯穿在各种教学艺术当中.政治教师只有不断提高自己的语言素养,才能更好地运用其他的教学艺术,达到好的教学效果.那么,政治教师怎样才能使自己的课堂教学语言具有较高的艺术性呢?……     

从语用学角度看言语幽默的产生

幽默是一种言语的艺术,也是一种特殊的言语交际.它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面也在很大程度上依赖于语言在语境中的使用情况.因而,幽默言语的研究也是个语用问题.该文试从语用学的角度对幽默言语进行实例分析,探讨了语用原则与言语幽默产生的一些内在关系,进而促进人们对幽默的理解和欣赏.     

服装文字语言特点研究——以民族服装文字语言为例

服装文字语言与纯粹的语言不同,它并不是一种单纯的言语艺术,而是对服装文化的一种描述或是诠释,因此服装文化就是服装文字语言所要传递的具体内容。本文在解析服装文字语言的本质、作用及内涵的基础上,以民族服装文字语言为例分析了服装文字语言所具有的综合性、信息性、描写性、修辞性等显著特点。服装文字语言的研究是为了更好地表达和解读服装的意义。     

浅谈教师语言修养

教学是一种特殊的人际交往活动.教师教学任务的完成主要是借助语言来实现的,语言是教师的一项重要的基本功.我认为要加强教师的语言修养就是要讲求语言的审美性和艺术性,因此在教学过程中优化教学语言意义重大.     

浅议Flash动画的审美价值

互联网的普及使得Flash动画这一新的艺术形式得以迅速发展,它是数字艺术的一种、是绘画艺术与计算机技术相结合的产物,对科技的依赖性往往使人们忽略了它的艺术性,本文就从艺术的角度对其审美价值加以探讨和廓清,希望能对当今Flash动画的创作起到一点微薄贡献。     

高中数学教学语言艺术性的探索与实践

教学语言既是贯穿整个教学过程、实现师生间交流的重要工具,也是有效传递教学信息的重要载体.本文从导入语、暖场语、讲授语、提问语等角度出发,探讨高中数学教学语言艺术性的实践应用.     

小学数学课堂语言的艺术魅力

语言是一门艺术,是一种交流的工具,教师要用语言与学生交流沟通,然而数学不同于其他学科,它的科学性、严谨性使数学教师的语言不能像语文教师那样可以抑扬顿挫,有时如绵绵春雨,滋润心田;有时像江河奔流,一泻千里.在小学数学课堂教学中对于知识的讲解教师要遵守数学的严谨特性,使用简单明了的语言,但教师在整个教学过程中对于课堂纪律或学生的学习情况的管理中语言的使用就要有艺术性.同时,教师要多用鼓励式话语激励学生学习.     

板书也是一种艺术

板书也是一种艺术呼和浩特第二中学佟晓渭语文教师的课堂语言是一门艺术，它由讲述和板书相配合共同构成。但是很多教师错误地认为，只有讲述才具有语言的艺术性，板书不过是辅助教学的一种方法，毫无艺术性可言。因而，这些教师只注重口语的表达能力和技巧，忽视了板书的...